幼兒園區域活動中家長資源的有效利用探究

董會梅

摘要：區域活動是當前幼兒園活動過程中的主要部分，這個活動平臺可以幫助幼兒更好地進行自主活動，但是需要緊跟時代潮流以及幼兒的需求來完成游戲活動形式的變化。這些方面不僅僅僅憑靠幼兒園老師來完成，還需要家長的共同參與，才能夠發揮區域活動對于幼兒健康成長的重要性。當區域活動開始后，家長也可以跟隨幼兒一起，參與到活動形式中，還可以收集更多關于孩子喜好的信息，與學校之間進行資源的互換，還能夠在整個區域活動的開展中貢獻力量。對于家長而言，他們的文化背景以及興趣愛好等特點甚至教育孩子的理念都能夠作為共享的資源信息，在分配家長資源這方面，園區需要付出更多的努力才能夠實現幼兒園區域活動中家長資源的有效利用。基于此，本篇文章對幼兒園區域活動中家長資源的有效利用進行研究，以供參考。

關鍵詞：幼兒園;區域活動;家長資源;有效利用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言

家長對于幼兒園的游戲更多的是不贊成，有的甚至反對。他們認為孩子永遠都在玩，怎么能夠學到知識。而現在的教學活動中，區域活動是不可缺少的。各種不同的區域能夠有針對性地鍛煉幼兒的技能水平，讓孩子們在玩中學，學中玩。教師應引導家長了解區域活動、參與區域活動、設計區域活動。

一、幼兒園利用家長資源的重要意義

如何收集更多的家長資源來利用是當前園區發展過程中的主要問題和障礙，具有非常深遠的意義。……