健康教育應用于兒童預防接種的效果分析

趙春蘭

摘要：目的：探究健康教育應用于兒童預防接種的效果。方法：選擇上海市楊浦區大橋社區衛生服務中心2020年10月～12月預防接種的150名兒童作為研究對象，隨機分為對照組（給予常規接種指導）與觀察組（在對照組基礎上實施健康教育），各75例。對比分析兩組滿意度、不良反應。結果：觀察組家長滿意度高于對照組（P<0.05）;觀察組兒童接種不良反應發生率低于對照組（P<0.05）。結論：健康教育應用于兒童預防接種的效果顯著。

關鍵詞：兒童預防接種;健康教育;效果

預防接種是全面保障兒童身體健康的主要措施，是兒童群體計劃免疫中不可缺少的一部分。與成年人相比，兒童對疼痛的耐受程度相對較差，在接種依從性方面也有不足，制約預防接種的順利開展[1]。為有效改善上述問題，本研究在兒童預防接種的過程中采用健康教育，取得滿意效果。現報道如下：

1資料與方法

1.1 一般資料

選擇上海市楊浦區大橋社區衛生服務中心2020年10月～12月預防接種的150名兒童作為研究對象，隨機分為對照組與觀察組，各75例。對照組男41例，女34例;年齡2～11歲，平均年齡（5.3±2.4）歲。觀察組男40例，女35例;年齡2～12歲，平均年齡（5.4±2.2）歲。兩組一般資料比較，差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 護理方法

對照組給予常規接種指導，內容包括接種相關知識、接種流程、注意事項等。觀察組在對照組基礎上進行健康教育。在接種的前一天，主動與家長交流，針對預防接種疫苗的類型、預防接種的相關知識進行講解，強調疫苗的重要性，并詳細說明接種流程、注意事項、不良反應等。同時說明接種前注意事項，特別是在飲食方面，告知家長盡量避免易引起過敏的食物。社區衛生中心應主動營造舒適、溫馨的接種環境，接種室衛生、溫度、濕度、光線、通風等均需保持理想狀態，使兒童能夠保持愉悅的心情。傳授家長安撫兒童情緒的方法，包括接種過程中環抱、斜抱兒童的具體方法，并聯合家長共同采用交流、玩具等方式，轉移兒童注意力，保障接種的順利進行。接種完成以后，指導家長進行按壓，并告知家長停留0.5 h觀察，這個過程中要禁止兒童抓繞接種區域。詳細觀察兒童情況，無異常情況方可離院。接種后進行電話隨訪，了解兒童接種后的狀況，指導家長觀察接種區域狀態，并進行飲食、作息、活動等指導，讓家長嚴格遵醫囑，避免接種后外界因素干擾引發不良反應[2]。

1.3 觀察指標

記錄兩組兒童接種不良反應發生情況，并于接種后7 d進行電話隨訪，統計家長滿意度。

1.4 統計學方法

數據處理采用SPSS23.0統計學軟件，P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

2.1 兩組家長滿意度比較

對照組滿意51例，不滿意24例，滿意度為68.00%;觀察組滿意64例，不滿意11例，滿意度為85.33%。觀察組家長滿意度高于對照組（χ2=5.366，P<0.05）。

2.2 兩組兒童接種不良反應發生情況比較

觀察組兒童接種不良反應發生率低于對照組（P<0.05）。見表1。

3討論

健康教育在兒童預防接種中的應用，主要目的在于改善兒童、家長對預防接種的認知，通過接種前、接種中、接種后的針對性健康教育，能夠引導他們嚴格遵醫囑進行接種，打消家長存在的顧慮，同時引導家長規避一些負面因素的影響，從而有效提升他們的滿意度，盡可能減少不良反應。

本研究結果顯示，觀察組滿意度、不良反應發生情況均優于對照組，充分肯定了健康教育應用于兒童預防接種的效果，值得推廣應用。

參考文獻

[1]朱春華.全程護理聯合心理護理對預防接種兒童接種成功率及滿意度的影響[J].當代護士（上旬刊），2020，27（9）：91-93.

[2]許建玲，李曉俠.安全預防接種護理干預在兒童預防接種中的應用價值[J].臨床醫學研究與實踐，2019，4（28）：183-185.