德育管理中滲透中國傳統文化的實踐研究

王晴

摘 要：在當前素質教育的推進過程中，著重做好德育和管理工作是其中至關重要的組成部分，因此要進一步有效推進，針對德育管理模式進行不斷的創新，同時更深入地融合和滲透中國傳統文化的相關內容，使兩者實現有效結合，這樣能夠進一步促進學生實現全面發展，在綜合素質方面也得到質的提升。基于此，本文有針對性地探究德育管理過程中滲透中國傳統文化的實踐策略等相關內容，希望本文的分析能夠為相關從業者提供一定的啟示。

關鍵詞：德育管理 中國傳統文化 實踐策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.09.025

在教育教學和班級管理過程中，結合具體情況更科學地進行德育管理工作是其中的關鍵所在，也是核心內容。在新形勢下，針對德育管理工作而言，需要更有效地滲透和融合中國傳統文化的相關內容，這是新課改的具體要求，同時也是大勢所趨。因此，在實踐的過程中要著重把握兩者之間的結合點，進一步挖掘其中的價值和作用，使兩者的核心內涵和價值得到有效整合、深入挖掘，進而充分體現出德育管理效能和中國傳統文化的繼承和弘揚。具體來說，德育管理過程中滲透中國傳統文化的實踐策略主要體現在以下幾個方面：

一、針對教學資源進行深入挖掘，采用更靈活有效的方式進行德育管理

我國的傳統文化博大精深，有著十分豐富的內涵和深厚的底蘊，在德育管理過程中，要想滲透中國優秀傳統文化的相關內容，就需要針對傳統文化進行深入挖掘，在德育課程中也要充分挖掘相對應的傳統文化資源，并對其進行針對性地利用。優秀思想品德課程之中比較分散的分布著優秀傳統文化的相關內容，呈現出明顯的小集中、大分散的趨勢。在這樣的情況下，要想體現出更加良好的德育管理水平，就需要找到更合適的教學資源，針對我國優秀傳統文化進行更深入的挖掘，體現出應有的文化內涵，同時確保德育管理工作能夠融入其中，這樣能夠更有效地引導學生對優秀傳統文化有更深入的理解和認知，從而在潛移默化之中接受和吸收優秀傳統文化，以此促進德育工作和傳統文化的融合取得應有的效果。

二、營造出更加濃厚的德育管理氛圍，使德育實踐過程中滲透中國傳統文化

在德育管理過程中創設出更加濃厚的德育管理氛圍是關鍵所在，在德育過程中不僅要在教學課堂，更要充分體現在校園文化的創建過程中來，把握好學校各類重要場合，對于教學氛圍和管理氛圍進行更有效的打造，通過環境的熏陶讓學生更有效地學習和認知中國傳統文化，進而體現出應有的德育和傳統文化繼承弘揚的效果。例如，在德育管理過程中，可以開展多種類型的文藝表演和傳統文化競賽活動等，讓學生更有效地融入其中，通過傳統文化的宣傳推廣實踐，讓學生在實踐過程中感受到德育管理的價值和傳統文化的無窮魅力，讓學生在德育實踐過程中進一步培養其社會責任感和愛國情懷，同時掌握中華傳統美德，在濃厚的文化氛圍中，使學生的人生觀、世界觀和價值觀能夠得到更有效的指引和培養，讓學生在多種類型的德育實踐活動中更充分地感受到傳統文化的美妙和深刻內涵，在濃厚的文化氛圍之中，有更加健全完善的人格和身心素質。

三、教師要進一步提高自我的專業技能和綜合素養

在德育管理工作中，班主任教師要具備應有的傳統文化素養和德育素養，在綜合素質和專業技能等方面進一步提升，這樣才能進一步有效促進德育管理和中國傳統文化的滲透和融合。德育管理工作推進的實施者和推動力就是班主任教師。因此，教師要進一步做到與時俱進，在自我的教學水平、管理能力等方面得到質的提升，同時對于中國傳統文化有深刻的理解和深入的認知，在實際的管理過程中更全面深入地滲透和融合中國傳統文化，讓學生更有效地融入其中，同時為學生的疑難問題進行解答，實現答疑解惑，引導學生更深入地吸收和理解傳統文化，在德育素養和綜合素質等方面得到質的提升。與此同時，要和家長進行密切的配合，結合學生的實際情況和德育現狀，讓家長也要創設出良好的家庭氛圍，切實有效地進行中國傳統文化的融合和滲透，形成教育的合力，深入挖掘中國傳統文化的深刻內涵，進而體現出良好的教育和德育管理效果。

四、相關德育管理工作者要注意采用靈活多樣的教學方法

在全新的時代背景下，德育管理過程中要充分體現出信息化、現代化的管理方式和教學方法，可以有效通過信息化手段和多媒體形式，使德育工作具備應有的創新性和融合性。可以有效通過多媒體展示的形式，針對各類道德模范和先進事跡的視頻進行展示，讓學生更有效、更生動形象的了解和認知中國優秀傳統文化和德育案例的相關內容，以此對德育管理形式進行不斷的優化和創新，使德育管理形式更豐富多彩，具備創新性和融合性，學生可以更有效地融入其中，這樣能夠在更大程度上激發學生的自主探究精神，使其更深入地理解和認知德育和中國傳統化的相關內容，實現事半功倍的效果。

總之，從上面的分析中能夠充分看出，針對德育管理工作而言，在實踐的過程中要充分掌握學生的實際情況，進一步有效融入中國傳統文化的相關內容，以中國傳統文化深入發掘和充分利用為切入點，進一步有效融入德育管理的過程中來，結合學生的具體學習情況和思想動態，進行充分滲透和融合，以此體現出應有的效能和價值。德育管理與中國傳統文化兩者之間有著至關重要的緊密聯系，通過中國傳統文化的滲透，可以為德育工作提供必要的指導和參考，有更為深厚的教育管理資源，因此要進行深入挖掘，采用更科學更創新的教學策略和管理方法，結合目前德育管理的現實情況采取有效的教學策略，使學生在傳統文化的繼承發揚過程中，更充分地體現出自我的德育效果和綜合素質，進而確立應有的文化自信、民族自信，在道德水平、綜合素養方面得到全面提升，從而實現全面發展。

參考文獻：

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