微課制作的技巧與心得

李小芹

微課程教學法中最重要的兩個環節就是：課前自主學習任務單和錄制教學微視頻（俗稱“微課”）。微課如何幫助學生完成“自主學習任務單”給出的任務？這就要求老師在制作微課的過程中要考慮的重要因素，其中最重要的就是要以學生為根本出發點制作出最適合學生自主學習的教學微視頻。一般微視頻課程時間為5到8分鐘，內容就是講解一個非常碎片化的知識點，如考點、作業題、考試真題、模擬題等。微課的作用為“解惑”而非“授業”，不能代替課堂的新知識教學。一個好的教學微視頻可以讓老師的課程更加精彩而且學生也可以更好的學到知識，所以如何制作好的微視頻，我本人有以下幾點心得與大家分享：

一、微課制作者的自我定位

（1）從老師的角度努力使視頻在內容上具有準確性、邏輯性、知識性。

（2）從視頻制作人的角度努力提高視頻的視覺效果，使視頻具有可觀賞性，盡可能關注PPT的動態效果、顏色搭配、解說技巧等。

（3）從學生角度來講一定以學生實際情況出發，自然親切，讓學生體會到有一對一的輔導的效果。

二、微課標準

（1）微課功能理解透徹;即微課的功能是對學習新知識的興趣激發、知識點的講解或者是一些上課沒聽懂的同學進行課后的解惑輔導，而不是代替課堂教學。

（2）時間5到8分鐘。原因：①現在是快節奏時代，好比微博，追求快捷精煉;②學生課程多，疑問多，每門課看一個視頻的話，微課時間過長，學生沒有那么多時間看完想看的微課;③5到8分鐘足夠講透一個小知識點，否則要么是講的太泛，要么是講的太羅嗦。

（3）知識點夠細、能夠講解透徹;一節微課只講解一個特定的知識點，如果該知識點包含了另一個知識點，需另設一節微課講解。

（4）受眾定位明確：是針對什么年級段;老師需清楚本節微課受眾的年級段，采用適合該年級段的相關概念、詞匯、語法等進行講解。

三、微視頻制作的一些基本方法

（1）強烈推薦最常用的錄屏軟件（喀秋莎）英文：Camtasia Studio 8。優點：就是幾乎所有的錄屏、圖象編輯、聲音處理、格式轉換等它都能做到而且效果很好，操作也方便，唯一不做就是不能有手寫功能。

下面我們學習一下關于用它錄屏的一個基本流程：a.打開cs8（簡寫），點擊這個Record the screen。b.單擊rec按鈕，出現 3、2、1 后就開始錄制屏幕了，你可以事先打開你的ppt等待錄制。對著ppt開始講解吧，錄制開始了……c.講完了，按F10鍵停止錄制，點擊Save and Edit，取個名字，保存，然后會出現這個編輯界面。在這里我們可以做一些剪輯，添加標注，添加片頭片尾等編輯工作。d.接下來就是單擊左上角文件——生成并共享。選擇MP4格式，單擊下一步，命名，這時選擇保存位置，單擊完成。接下來就是渲染，渲染視頻中要等待一會兒，渲染好視頻后，在剛才你保存的位置里去找到它吧：對！就是它了，MP4格式的，視頻就做好了！自己先睹為快吧！f.關于后期制作：喀秋莎均可以完成如視頻剪接，切分，合并，轉碼，聲音處理等一系列問題。總之，這個軟件是當今我認為最好的了！

如果老師想要有手寫功能的話，強烈推薦“手寫錄屏寶”（也叫：汗微 微課寶）工具，這個在淘寶店可以買到。優點：可以與可汗學院效果一模一樣，手寫功能特別強大，而且可以編輯生成一鍵合成，我們小課題組這次都是使用這個制作微課視頻的。

（2）所有操作均在這個工作條上完成，非常方便：①點擊錄屏;②勾選錄屏區域;③點擊開始;④開始錄屏和聲音;⑤點擊停止并保存;⑥點擊編輯，保存為mp4格式即可。這款工具是集硬件（微課板）與軟件一體的，可以錄屏和后期制作而且內有很多科目的素材，非常方便。但是關于錄音方面效果一般，沒有處理聲音的軟件支持，所以需要有比較好的聲卡配合。

（3）關于聲音的美化處理。向大家推薦：客所思品牌的聲卡及話筒設備，有專門的主持功能，唱歌功能，連接即可應用。

（4）office2016的強大功能也可以錄屏。而且自帶的ppt非常華麗而且各種動畫切換效果以及變體功能可以讓錄制的微視頻更加的生動好看。

最后我想說，關于微視頻制作的方法是多種多樣的，從技術層面上會越來越完善，但是微視頻課程的根本還是要讓觀看者從中真正輕松愉快的學到知識，所以我認為技術是“術”而課程本身才是“道”，老師只有以學生為本從學生角度出發設計出好的課程，這樣技術才能發揮錦上添花的好效果，讓課程更加生動。