卷首
2021-12-21 14:47:59
師道·教研 2021年10期
大數據介入德育評價全過程，既拓寬學校德育工作渠道，也賦予德育工作新的挑戰。基于大數據的德育評價是一把雙刃劍，一方面給德育過程帶來革新，另一方面德育數據的安全不容忽視。在復雜多變的網絡信息環境下，學校要加強相關工作制度建設，德育工作者要合理使用數據和保障數據安全，保護好學生的隱私。
——《基于德育大數據的學生德育評價方式構建初探——以東圃中學德育評價方式為例》/P50
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