名著閱讀巧妙強化識記的方法

駱志軍

名著閱讀時，如果我們能有目的、有重點、有方法地進行閱讀，這樣可以使我們在閱讀中善于發現重點，既有助于提升閱讀速度，同時也能提升閱讀理解和記憶效率。

一、抓住重點人物及其故事情節

有些名著涉及的人物很多，但我們只要抓住作品中的重點人物，就可以理解作品的主題。從中考備考角度來看，一般考查的都是重點人物及其相關的故事情節。《水滸傳》中，有108位好漢，我們不可能對他們的性格和故事情節都一一熟悉，但宋江、魯智深、林沖、武松、李逵、楊志、吳用、晁蓋等人我們就要非常熟悉他們的性格特點和故事情節，因為這些人就是梁山的重點人物，像李俊、花榮、時遷、燕青等人可不用重點掌握。

二、勾連好與主人公命運相關的人物

名著作品中，很多人物的活動都是圍繞著主人公轉的。特別是關系到主人公的命運這些人和故事情節，我們在讀名著作品時，一定要勾連好這些人物。例如《駱駝祥子》主要寫出了祥子“三起三落”的一生。“一起一落”中，在清華搶走祥子人和車的大兵，害得祥子白費了三年的心血，丟掉了人生買回的第一輛車。“二起二落”的“二起”中，祥子在楊宅拉包月期間，楊先生和楊太太對祥子的異常刻薄、冷酷無情，后來到了和善、寬容的曹先生家拉包月……“二落”中，孫偵探的敲詐勒索，直接把祥子第二次買車的希望化成泡影。“三起三落”的“三落”中，為了埋葬虎妞，祥子被迫賣掉車，這樣，他到城里來的努力全部落空;這時的祥子，遇到了老車夫老馬，老馬把他拉車的一生濃縮成非常具有哲理的話告誡祥子，“一輩子做車夫就是死路一條，窮人活該死，再要強也沒用。”老馬的遭遇對祥子起到了很好的對比和襯托作用。

三、從回目中熟悉故事情節

《西游記》中，“三打白骨精”，我們從這回目中就知道，白骨精非常狡猾，通過三次變成不同身份的人去蒙騙唐僧師徒，但再狡猾的白骨精也騙不過火眼金睛、武藝高強的孫悟空，終于在第三次把白骨精打回了原形。《水滸傳》中的“智取生辰綱”，這回目中的“智”字，我們就知道，吳用等人是通過計謀從楊志手里把生辰綱劫取的;“武松景陽岡打虎”， 一看回目，我們就知道主人公是武松，地點在景陽岡，事件是打虎。《紅星照耀中國》第五篇“長征”的第一回“第五次圍剿”，一看回目就知道，國民黨共圍剿了革命根據地五次，在第五次，紅軍反圍剿失利，最后不得不長征。諸如此類，我們都可以通過回目去熟悉故事的主要情節。

四、從成語中熟悉故事情節

《水滸傳》中的“逼上梁山”，這個成語寫出梁山英雄好漢是迫于無奈上梁山的，我們懂得當時官逼民反的社會現實;《西游記》中的“妖言惑眾”，這個成語就寫出妖怪們真蠱惑大眾、作惡多端;《三國演義》中的“三顧茅廬”，這個成語寫出劉備重視人才、禮賢下士的性格。

五、從歇后語中熟悉故事情節

《西游記》中，“（孫悟空）鉆進鐵扇公主肚子里——心腹之患”，這個是“三借芭蕉扇”的情節。“（唐僧）西天取經——多災多難”，這個歇后語，我們就可以懂得唐僧師徒四人經過“九九八十一難”，最后得正果，取真經。《三國演義》中，“（諸葛亮）彈琴——計上心來”，這個歇后語我們懂得是諸葛亮設空城計的故事。《紅樓夢》中，“劉姥姥進大觀園——眼花繚亂”，這個歇后語，表面是鄉下窮婆來到大觀園，看到富有的大戶人家，眼花繚亂，實則作者大有深意：從最底層人民眼中看豪門，也表現了劉姥姥的睿智，為其后來俠道熱腸、知恩圖報打下伏筆。

六、從綽號中熟悉人物性格

《水滸傳》中宋江綽號是“及時雨”，從綽號可以看出他樂善好施、仗義疏財、濟弱扶貧的性格;李逵的綽號是“黑旋風”，從綽號可以看出他直爽率真、脾氣火爆的性格;魯智深的綽號是“花和尚”，從綽號可以看出他不受約束、粗獷豪放、行俠仗義的性格。《駱駝祥子》的祥子，綽號“駱駝”，除了寫出他與三匹駱駝之間的故事，更多的是寫他來到北平，為了實現自己的理想，如駱駝般吃苦耐勞、堅韌、任勞任怨的性格。

責任編輯 ? ?黃博彥