愛教育 愛學生

曾珺

愛上教書，說到底是愛上了那群天真無邪的學生;愛上了一路播種、一路收獲的滿足;愛上了永葆赤子之心的怡然心境。任何愛的付出，都希望得到愛的回報，成為學生喜歡的教師便是對一名普通教師最崇高的獎賞。

愛學生就要對每名學生公平公正，沒有功利心。讓教師去偏愛一名學生很難，無論他聽話還是調皮，優秀還是平庸，他們都是一塊寶玉，只要用心雕琢，使他成為本身最美的樣子，教育就是成功的。至于學生的出身、家庭背景、經濟實力等就像一張人物照的虛化背景，可以完全忽略。如果為了某種目的去教育一個學生，這對任何一名學生都是不公平的。

愛學生就要把每一名學生當作自己的孩子來帶，沒有自私心。教師該把學生視為己出，耐心地教育，默默地陪伴，靜靜地等候不同花期的學生開出屬于自己的美麗的花兒。曾經，為一個常受同學欺負的學生說話，后來這個學生每每說起，教師都會淚眼婆娑;曾經，和一個頑劣的學生半學期促膝長談幾十次，終于感化了他;曾經，把那個與全世界為敵的學生帶回家，像媽媽一樣給他洗澡、做飯，讓他切實感受到愛的溫暖。這一切只因為愛學生，不想放棄任何一個學生。

愛學生就要認真負責嚴要求，有一顆大愛的心。怎樣把規矩和愛一并給學生，做一個像朋友、像媽媽，又很負責任的老師，要把握這個度其實很難。很多學生怕教師，是因為教師始終對他們認真負責，嚴格要求，對于品行的教育和習慣的養成，應該是有原則的;很多學生喜歡教師，是因為他們在點滴小事中感受到教師對他們的愛。就這樣，一邊嚴格要求著學生，一邊又深愛著他們。

愛學生就要有一顆包容的心。如果教師不蹲下來看學生，就會扼殺學生的童心和求知欲。學生就應該是活潑好動的，甚至“調皮搗蛋”的，甚至是每天在犯“錯誤”中成長的，如果他已經像大人一樣完美了，還需要教師做什么呢？所以，以平常心去看待學生，用包容心去原諒學生，用耐心去幫助學生。

愛學生就要愛他的一切！教師的心，常常因為有愛而柔軟;教育的日子，常常因為有愛而充滿陽光。

（責任編輯：呂研）