藝術活動：綠色家園

江蘇省南通市如東縣雙甸鎮鶴井幼兒園 陳書華

設計意圖：《3～6歲兒童學習與發展指南》藝術領域中指出：能用律動或簡單的舞蹈動作表現自己的情緒或自然界的情景。教師應根據幼兒的生活經驗，與幼兒共同確定藝術表現的主題，引導幼兒圍繞主題進行藝術表現——走進小鳥和大樹的綠色家園是孩子們所喜歡的，因此我將情境表演和游戲聯系起來，在音樂的氛圍中讓孩子們變成會飛的小鳥，和大樹做游戲。

活動目標：1.熟悉《小鳥店》的旋律及ABC的結構，并能用小鳥飛翔和大樹做游戲等動作反映該曲結構。

2.探索多種結伴方式（一對一、多對一）并創編B段的相互觸摸動作。

3.感受在綠色家園里暢玩的樂趣。

活動準備：課件、音樂《小鳥店》。

反思：

整個活動從樂曲本身的故事情境入手，在音樂中表現綠色家園中m小鳥和大樹的故事。孩子們渴望大自然，他們愿意像小鳥一樣飛上高高的大樹，捉迷藏似地在樹林間穿梭。為了滿足孩子們的愿望，我帶領孩子們在音樂中變成小鳥，走進綠色的家園。

活動過程以故事導入，引導孩子們創編小鳥飛以及跟大樹互動的動作，為下面的音樂表演做鋪墊；讓幼兒完整地欣賞樂曲，在傾聽中得到音樂信息，自己猜測故事的發展——最開始A段音樂比較簡單，起到引子作用；B段音樂難度上升，幼兒需要創編豐富的與大樹互動的動作；C段音樂時“大樹”需要合作完成給“小鳥”擋雨的任務。

孩子們在“玩”中傾聽樂曲，在情境中感受樂曲的趣味性。