基于新時代背景下方言保護的分析

摘要：經(jīng)濟的發(fā)展和社會的日益進步促進了人員的流動，民族大融合使得各地方言的使用逐漸弱化。如何尋找一種新興方式去保護與傳承方言，是值得我們當下好好考究的問題。“方言博物館APP”是一款收錄中國各地方言的規(guī)范意義，讀音與用法，旨在用新穎和跟進潮流的方式讓人們愛上方言，傳播方言的一款交互式APP。本文圍繞“方言博物館APP”的研發(fā)意義，運用場景，宣傳方式等層面進行分析。

關(guān)鍵詞：方言;文化傳播;活態(tài)傳承;非物質(zhì)文化遺產(chǎn);文創(chuàng);就業(yè)

一、互聯(lián)網(wǎng)為方言傳播提供多種可能

1、互聯(lián)網(wǎng)有豐富的受眾

互聯(lián)網(wǎng)憑借其簡便的操作，互動的優(yōu)勢和廣泛的影響力給信息傳播帶來了前所未有的便捷和高效。“方言博物館APP”作為一種貼近大眾生活且準入門檻較低的學習APP，通過適當?shù)膫鞑ィ瑯O易打響一定的知名度。

2、互聯(lián)網(wǎng)溝通活化成本低

在短視頻，公眾號盛行的大環(huán)境下，新媒體的傳播成本逐漸降低。“方言博物館APP”可通過和文旅局等官媒合作走進大眾視野，并借助方言“接地氣”的本質(zhì)特點，擺脫單一的說教，制作有趣的內(nèi)容用低成本的投入換來關(guān)注度的浪潮。

3、利用互聯(lián)網(wǎng)打造線上方言生態(tài)

“方言博物館APP”從方言搜索引擎、方言輸入法、方言文創(chuàng)店鋪、方言與地方旅游、方言教學、方言娛樂等方面經(jīng)營，打造兼學習與娛樂的方言生態(tài)。其次，方言研究者可以制作相關(guān)教程上傳至APP，給方言研究者創(chuàng)造了一定的就業(yè)崗位，形成一種穩(wěn)定的線上方言生態(tài)。

二、“方言博物館APP”的經(jīng)濟市場

1、我國文化自信熱情高漲

方言作為重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不僅寄托了鄉(xiāng)愁還攜帶了民族和地區(qū)的思維方式和文化傳統(tǒng)。黨的十八大以來，習近平總書記曾在多個場合提到文化自信，傳遞出他的文化理念。方言獨具魅力且已根深在我們的心中，“方言博物館APP”愿為一粒火種，點燃國民文化自信的熱情。

2、方言作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正在消逝

地域方言是語言在不同地域的變體，語言一體化趨勢使其逐漸失去自身的生命力，處于整體萎縮、甚至趨于消亡狀態(tài)。這種趨勢顯然也將一定程度上影響和威脅地域文化。因此，方言保護工作已經(jīng)提上了國家語言工作的議事日程。

3、方言有巨大的文娛價值

方言的泛娛樂化在影視中最為常見，方言參與聲音敘事、形象塑造和地域特色描繪的關(guān)注度逐漸上升。方言具有強烈的文化符號屬性，是受觀眾喜愛的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。此外，方言表情包，方言口頭禪也在普通話的語言環(huán)境中脫穎而出。方言所傳達出來的情感無可替代，跨越時間和空間，給人一種歸屬感和認同感，故方言有巨大的文娛價值。

三、“方言博物館APP”的多樣化運營模式

1、方言學習與授課產(chǎn)業(yè)

（1）方言詞典

該詞典涵蓋中國各地區(qū)方言，用戶可隨時隨地查找、識別、互換方言，這為方言愛好者提供便捷的學習之旅。

（2）方言的語音識別與轉(zhuǎn)換

方言中有很多我們只知其讀音卻不了解寫法，以至于在搜索過程中可能會遇到障礙，語音智能識別將解決這一問題。

（3）方言學習者交流營地

創(chuàng)建論壇讓方言愛好者們進行線上交流。

（4）方言學習者學習平臺

平臺錄制和收集方言學習的優(yōu)質(zhì)課程，方言研究者在此平臺注冊成為講師，學員可以預約講師線上授課，滿足學員高標準的學習。

2、“方言博物館APP”與地方旅游業(yè)結(jié)合

旅游業(yè)是一個地區(qū)經(jīng)濟文化的載體，而方言則代表了這一地區(qū)的民俗文化。“方言博物館APP”與旅行社合作，開展“游·學”活動，讓游客在旅行的過程中使用“方言詞典”功能學習當?shù)胤窖约氨澈笪幕４送猓珹PP中的“點亮城市功能”讓游客行至一處時想到使用APP記錄所在地并打卡分享，借助用戶對APP推廣。

3、“方言博物館APP”與地方電視臺合作

不少電視臺將方言元素巧妙地融入地方欄目中獲得了較高的關(guān)注。故“方言博物館APP”可與電視臺進行合作，在節(jié)目播出過程中利用人機交互，讓電視機前的觀眾通過手機搖一搖或者掃碼等方式參與互動。

4、方言相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)

隨著國家對傳統(tǒng)文化的重視日益提高，一些紀錄片（如《我在故宮修文物》、《國家寶藏》等）逐漸走進公眾視野，不少主打文創(chuàng)聯(lián)名的經(jīng)濟形式也順勢而生。我們可與視覺化設(shè)計師合作，將方言與藝術(shù)設(shè)計結(jié)合，逐步與各大博物館聯(lián)合制作文創(chuàng)產(chǎn)品（如衣帽，帆布包，書簽，折扇等）在線下或線上出售方言特色文創(chuàng)。

四、“方言博物館APP”的營銷策略

1、建立健全的方言學習體系

“方言博物館APP”從方言的發(fā)音，用法，來源，歷史等方面對方言知識作出全面細致的收錄。招募社會語言學的專業(yè)學者進行指導并參與注冊成為講師。

2、與官方合作

積極與各地文化部門展開交涉，打開一條合理的，受政策扶持的方言保護計劃，以此積極調(diào)動社會各階層，各族人民積極參與到方言信息采集與方言保護之中。

3、打造有影響力的方言知識媒體

“方言博物館APP”計劃在抖音、快手、嗶哩嗶哩等平臺建立自己的官方知識媒體，定期更新方言文化知識，讓大眾在娛樂中潛移默化地學習方言。

4、線上線下開拓創(chuàng)新

由于互聯(lián)網(wǎng)的便捷與跨時空性，線上傳播著很大的創(chuàng)新空間，但是線下活動的優(yōu)勢也不容忽視。“方言博物館APP”與地方博物館和圖書館達成合作，定期舉辦公益講座。聯(lián)合當?shù)匚穆镁趾臀幕麄鞑浚逃郑餐_辦方言興趣文化班，方言戲曲進校園，方言保護示范村，老年大學方言課等。

五、總結(jié)

“方言博物館APP”運營方法

1、商標注冊：

為“方言博物館APP”設(shè)計有項目特色的公司商標，做到簡明，美觀且一目了然。

2、招聘人才：

語言類專業(yè)的人才：以方言研究專業(yè)方向為主，漢語言專業(yè)，語言學專業(yè)，外語專業(yè)為輔。

計算機類專業(yè)人才：完成編寫應用程序，錄入方言，方言識別等工作。

大數(shù)據(jù)分析類人才：對軟件發(fā)布后的用戶反饋信息，使用情況進行分析總結(jié)。

3、建立應用程序：

尋找電子信息專業(yè)的人員編寫程序，要求做到對方言的信息錄入準確，功能齊全。

4、宣傳措施：

線上在抖音、微博、微信公眾號等平臺打響知名度。線下聯(lián)系各省市相關(guān)部門，對本項目的基本內(nèi)容進行宣傳;聯(lián)系贊助商和有影響力的各省市的文化部門展開交涉，打開一條科學的，受政策扶持的方言保護計劃。

5、收集反饋信息

對用戶進行問卷調(diào)查，應用市場評價等形式進行運營期間的信息反饋。總結(jié)試運營的經(jīng)驗，改進不足，通過與合作伙伴溝通協(xié)調(diào)，通過大數(shù)據(jù)分析，及時進行調(diào)整，確定最后項目營銷方式。

6、打開國際市場

項目在國內(nèi)運營良好后（包括方言類型多樣化，轉(zhuǎn)化技術(shù)相對成熟，能對一些風險進行預測和解決），讓方言文化走出國門，提高我國文化軟實力。

參考文獻：

[1]楊麗娜.方言的文化和社會功能[J].人民論壇，2020（01）：138-139.

[2]許念一.方言保護與文化傳承：從電影作品中的方言運用說起[J].文化學刊，2020（11）：158-160.

項目來源：本篇論文為2021年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的階段性成果，項目編號為：202113256003X

作者簡介：胡樂穎，女，湖北省武漢人，2001年3月生，本科，小學教育專業(yè)。