幼兒園課程游戲化推進策略初探

張小玲

摘要：游戲化建設作為建設現代幼兒教育的最主要發展的建設，是我們適應這個時代的發展總體趨勢而定的，也是必須要為此積極投入到相關的教學建設當中的。為全體幼兒創造游戲的氛圍，不斷更新師幼之間的關系，創造新型游戲素材，從而成功的去改善提高幼兒的思維與能力，創新幼兒的游戲學習環境，使幼兒塑造優秀的良好品質，最終使幼兒課程游戲化的相關教育可以順利的發展下去。

關鍵詞：幼兒園;課程游戲化;推進策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

[正文]將幼兒的相關課程進行游戲化改造是一項非常系統的工程。作為幼兒教師一定要從長遠計劃，將幼兒園園內所能提供的游戲素材進行一個歸類整合，并將幼兒可以做的游戲內容進行一個細微的篩選，將相關游戲的形式進行一定的創新，然后為幼兒在進行游戲時創造一個良好的游戲環境等多方面進行綜合整理。幼兒所處的年齡是非常小的，對游戲產生的情感也是比較直觀的，他們是可以通過游戲來感知、來認識這個世界的。我們作為幼兒教師一定要從他們的日常教育中出發，將幼兒的課程向著游戲化不斷邁進，從而幫助幼兒教育得到穩步的提升。

一、創建良好的游戲環境

好的游戲環境可以為幼兒提供一個輕松愉快的氛圍，可以成功的激發他們對于游戲的情感。建立一個適合幼兒專門進行游戲的一個區域，這很容易判斷出來是屬于硬件措施。對于幼兒而言他們的游戲專區建設要有很多的條件，作為幼兒園的管理者來說，一定要做到統籌規劃，充分利用現有的資源以及幼兒園所具有的獨特優勢，學會運用幼兒園所能提供的場地設置好游戲的素材，確保這個游戲可以順利的開展。

不同的幼兒游戲內容，也對場地以及器材有不同的需求，教師要充分根據現有的幼兒園資源精心設計好活動，不斷將游戲的質量提高。如在幼兒園經常開展的活動“拉小羊走”，開展這個游戲需要一塊比較方形的場地，需要的器材也是非常簡單易得的，它就只需要呼啦圈，還有小羊的頭飾。在整個游戲過程中，教師可以根據實際場地的問題，將呼啦圈需要放置的地點進行精心的設計，同時在開始前為幼兒講清楚整個游戲的活動流程，然后在游戲中不斷活躍場上的氛圍，使幼兒樂在其中。

教師在為幼兒設計富有比賽激情的游戲，并充分利用幼兒園現有的場地資源，幼兒在參與過程中也激情四射、快樂非凡，由此可見教師所設置的這個游戲非常適合于幼兒的。縱觀在整個活動過程中，不僅鍛煉了幼兒的體能素質，還提高了他們的認知能力，對幼兒有很大的幫助。

二、以新型的師幼關系，去改善幼兒游戲的環境

教師的角色是作為課堂的主要負責人，負責整堂課的教學設計以及組織技能教學，而幼兒是作為這個課堂的接受者，他們是學習的主體，教師所有的教學工作都要圍繞幼兒進行，在游戲進行的過程中，教師也盡量與幼兒一起完成，與幼兒進建立一個合作的關系，只有這樣才能更好的去建立好新型的師幼關系。

在游戲開始之后，老師一定要與幼兒一同參與到這個游戲當中，可以不同的身份去參與。例如在玩滾球的游戲當中，教師提前為幼兒準備了皮球，還準備了積木、礦泉水瓶子等等，然后每隔3米放一個水瓶子，要幼兒用皮球去把它打倒，看誰擊倒的多，誰就獲得了勝利。為了使這個游戲更具對抗性，老師也可以參與到其中與幼兒進行比賽，幼兒可以三四個人一組，然后與老師進行比較，分出誰贏。

創建一個幼兒與老師之間和諧的關系，一直是我們所追求的目標。教師在教學過程中也要明確自身的定位，為幼兒提供一個良好的服務，與幼兒一起進步，參與到幼兒的游戲當中，拉近與幼兒之間的距離。盡管老師只是一個普通參賽者的身份參與到游戲當中，但也無形之中給幼兒帶來了非常豐厚的動力，提高他們參與活動的積極性。

三、創新游戲的素材，整理幼兒游戲資源

作為教師在對游戲所現有的資源進行綜合整理的時候，需要利用很多種方式方法來多方面去廣泛的收集相關游戲素材，并對這些收集到的材料進行分類整理并做優化處理，以最高標準為幼兒準備更加貼心的、豐富的游戲，而且教師也要去借鑒以往教師所進行的教學經驗或其他學校開展的教學經驗。以及向老老師去請教如何更好的去改善這個游戲流程，還有可以充分利用網絡平臺進行多方面搜集整理，從而獲得更多的游戲信息內容。如果條件允許的話，教師可以進行民間的走訪，通過走訪不斷吸取外來的經驗，對現有的游戲進行不斷創新，一樣可以挖掘出更多的資源，從而為幼兒的游戲開展奠定良好的基礎。

教師在對外來的游戲進行改進的時候，要充分挖掘這個游戲所帶來的內涵，充分挖掘出這個游戲對幼兒的特殊情節，從而使游戲活動開展時更加效果顯著。還有在具體的實施過程中，可能會遇到很多的問題，需要保持充分的冷靜，然后對整個游戲進行過程進行細致的分析，找出出現問題的源頭并加以改進，從而確保整個課程得以順利的開展下去。

[結束語]幼兒教育作為所有教育最原始的階段，它也為后續多年的教育奠定一個堅實的基礎。優秀的幼兒教育不僅可以使幼兒成長更加健康向上，還能不斷去提高幼兒的自主學習能力，同時還培養了幼兒對于學習的興趣，不斷開發幼兒潛在的無限潛能。幼兒的教育變得逐漸游戲化也是一個未來的教育發展趨勢。政府、社會、幼兒園、教師等要積極的推進幼兒教育的改革，要使幼兒教育不斷向著游戲化方向邁進，同時也要不斷進行創新，對現有的教育進行創新，使幼兒教育變得更加科學化、合理化。

參考文獻

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