2016年長沙學院校級教學改革研究項目成果企業員工教育培訓方式方法的探索與創新

張春旭

摘要：近年來，我國的企業發展迅速，在企業中，員工是非常重要的組成部分。企業為了保持健康發展，穩定行業地位，獲取競爭優勢及內生動力，應有效地開展員工素質培訓。探索有效的員工培訓路徑，對提升員工培訓效果具有重要的意義。本文闡述了現階段企業員工教育培訓工作中存在的問題及管理誤區，并提出了加強企業教育培訓工作的對策，以期為相關人員提供參考與借鑒。

關鍵詞：企業;員工培訓;問題;應對策略

引言

教育培訓作為高素質人才隊伍建設的重要環節，其方式方法直接影響著教育培訓的質量和效果。在新時代新要求的背景下，必須不斷適應各種變化，提高對教育培訓工作的認識，創新和探索教育培訓方式方法。

1現階段企業員工教育培訓工作中存在的問題及管理誤區

1.1培訓管理理念有待進一步改善

企業在教育培訓方面投入的成本以及精力不易被員工理解，而且少數企業員工對教育培訓的認識不準確，同時，企業未能將員工的教育培訓納入發展戰略中，因而增加了教育培訓活動的開展難度。近幾年，企業針對員工的教育培訓未能取得較高的成效，無論是新員工培訓還是老員工培訓等都缺乏有效的約束機制，培訓方案的制定缺乏科學性。另外，在工作中資歷高的老員工對教育培訓活動的參與積極性較低，認為自身對所處崗位的工作以及企業了解深入，因而沒有必要浪費時間參加相關教育培訓，但是其忽略了企業隨著外部宏觀經濟環境的變化對制度條例、崗位權限等進行了調整，不參與教育培訓，一味地故步自封則無法為企業發展做出更大的貢獻。

1.2培訓制度不完善

建立完善的培訓體系，可提高員工培訓的質量。目前，大部分企業認識到培訓的重要性，建立了有關培訓的管理制度，但細節工作還應加以完善，基礎設施設備投入不夠，缺乏操作性，培訓過程中未能按照培訓管理制度執行。未按照要求建立培訓考核制度，培訓考核結果與人力資源崗位選拔和任用未能有機結合，員工對培訓缺乏目標性。因此，在開展培訓過程中缺乏自覺意識和主動意識，員工沒有進步意識，一味地靠組織被動安排，學習效果很難提升，失去了培訓的價值內涵。

1.3培訓方式單一

企業員工培訓的方式選擇是否合理科學，也會影響培訓的效果。當前很多企業在對員工開展培訓的過程中，都會選擇綜合性的培訓方式，即對所有員工選擇同一種培訓方式，一次培訓面對多位員工，培訓內容缺乏針對性，這樣員工會感覺培訓是在浪費時間，不認真聽取培訓，并且參與熱情下降，培訓的效果必然不會理想。還有一些企業在培訓的過程中習慣于運用面對面的培訓方式，不注重其他新穎培訓方式的運用，也導致員工參與積極性下降，培訓的作用發揮不明顯。

2加強企業教育培訓工作的對策

2.1培訓觀念要創新

組織要明確員工培訓不單純是一項投資，不僅僅就是花錢，而是為組織儲備優秀人才，為組織長足發展積攢力量，既可以短期內獲得收益，更是一種長線投資。在培訓之初，組織就要明確這一觀念，并預設培訓達到的具體效果和整體效果，預期越具體，培訓的效果就會越明顯，越容易被衡量，不僅有助于成果轉化，甚至還有助于減少成本。要致力于通過培訓建成為學習型組織，一個有根有魂的組織，這樣，就算是某些員工有朝一日離開組織，那么這些精神內核也會在組織中沉淀下來，成為組織文化的一部分，成為組織寶貴的精神財富。

2.2完善培訓體系

根據企業發展需求和員工勝任崗位能力需求，制定和完善企業培訓體系。為了確保培訓體系的科學性，應從員工和企業的實際需求，制定有關培訓內容計劃措施，具體到人員和崗位的培訓實施情況，培訓過后的培訓效果評估等幾方面來細化展開培訓方案，相關責任領導要嚴格審核培訓方案，確保方案內容要針對不同崗位需求和人員能力現狀，開展針對性培訓，不斷完善培訓組織形式和培訓管理體系，遵循科學化培訓管理機制，提高員工主動學習意識，促進培訓效果的提升。

2.3創新培訓內容與培訓方式

為了提升培訓的有效性，企業應當對培訓內容和培訓方式進行創新，如在選擇培訓內容的時候，要充分考慮企業的現實發展情況以及市場情況，盡量選擇符合企業需要，與市場聯系緊密的培訓內容，使員工能夠通過培訓掌握更為實用性的知識與技能。而在選擇培訓方式的時候，則要注重分析，如可以針對每一個部門或者每一個崗位選擇針對性的培訓，也可以在對企業員工整體訴求進行分析的基礎上選擇更為合理的培訓方式，做到培訓過程的“因材施教”。如對于那些理論技能較高而實踐技能較少的畢業生而言，在培訓的時候，要將實操性培訓作為主要內容;而對于那些熟悉崗位技能、工作經驗豐富的人員而言，在培訓的時候則要將企業生產條件、發展現狀前景等作為主要培訓內容。此外，還要盡量采取多元化的培訓形式，如可以運用互聯網培訓、短視頻培訓等，選擇合適的時間，采用直播的形式為員工進行培訓，或者結合不同的崗位制作針對性的培訓視頻，使員工自主安排時間對短視頻的內容進行學習，以達到培訓的目的。

2.4構建鼓勵制度

公司采取培訓效果評價體系的核心目的是對培訓產生的效果進行盤點，從根本上促進公司的快速進步，使公司獲得核心競爭力。因此，有必要構建一個基于評價結果為指南的教育鼓勵制度，同時構建公司學習的氛圍，構建企業文化基礎。一個優秀的公司能夠帶動員工為自己的努力設定明確的要求和方向，使員工實現自己的價值，和公司一起進步與發展。

結語

綜上所述，隨著新的培訓理念的深入，企業應在實踐中不斷探索培訓的有效途徑，進一步完善和創新員工培訓工作的方式方法，構建科學、合理的培訓體系，追求以人為本、個性化的培訓模式。企業員工培訓是一個長期堅持的系統工程，不能盲目追求培訓效果忽視了培訓過程。應從傳統的培訓知識和技能的思維框架中走出來，加強員工的勝任力和學習力，不斷完善培訓體系。新時期，企業為了穩定行業地位，應加強高精人才的引進與培養，人才作為企業的核心競爭實力。

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