小學(xué)體育足球訓(xùn)練的有效性策略研究

李潤秋

摘要：足球教學(xué)是小學(xué)體育教學(xué)中非常常見的教學(xué)活動，在足球訓(xùn)練中能夠強(qiáng)健小學(xué)學(xué)生的體魄，讓學(xué)生的思維更加的活躍，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)前我國大力推行體育強(qiáng)國建設(shè)，但是當(dāng)前我國的足球水平與其他國家還存在一定的差距，要想能夠提升我國整體的足球水平，就應(yīng)該從小抓起，小學(xué)階段的足球訓(xùn)練并不代表強(qiáng)度非常高的足球訓(xùn)練，而是要符合小學(xué)階段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，想要讓小學(xué)足球訓(xùn)練的成效性更高，需要小學(xué)體育教師對足球訓(xùn)練提起重視，加強(qiáng)對足球技能的訓(xùn)練，充分發(fā)揮足球訓(xùn)練對幼兒身心成長的推動作用。本文探究了小學(xué)體育足球訓(xùn)練的有效性策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 足球訓(xùn)練 有效策略 研究

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

[正文]在很多小學(xué)體育教學(xué)中都有足球訓(xùn)練，通過足球訓(xùn)練能夠讓小學(xué)階段的學(xué)生思維更加活躍，還能夠讓學(xué)生感受到體育活動的樂趣，在足球訓(xùn)練中釋放壓力。新課改中強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，然而在足球訓(xùn)練中仍存在許多問題需要小學(xué)體育教師提起重視，在很多小學(xué)體育足球訓(xùn)練的過程中，教師占用大量的課堂時(shí)間來講述理論知識，讓學(xué)生感覺非常的枯燥，對足球活動提不起興趣，還有的學(xué)校的相關(guān)設(shè)施不夠完善，給足球訓(xùn)練的順利開展帶來了很大的阻礙，針對以上這些問題，需要教師和學(xué)校積極解決，找到更加有效的進(jìn)行足球訓(xùn)練的策略，從而讓足球訓(xùn)練能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1 當(dāng)前小學(xué)體育足球訓(xùn)練中存在的問題

1.1對足球訓(xùn)練的重視程度不夠

當(dāng)前小學(xué)體育教師和學(xué)校對足球訓(xùn)練的重視程度明顯不足，很多足球訓(xùn)練都流于表面功夫，而沒有達(dá)到提升學(xué)生足球技能和學(xué)生身體素質(zhì)的目的。受到長期應(yīng)試教育的影響，很多小學(xué)對于學(xué)生的成績過于重視，從而忽略了體育訓(xùn)練對學(xué)生發(fā)展的益處，導(dǎo)致學(xué)生的足球訓(xùn)練時(shí)間非常少，在少有的幾節(jié)課程中也是教師占用很長時(shí)間講述理論知識，學(xué)生很難進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練，這樣學(xué)生也會覺得足球運(yùn)動并不重要，從而對課程不重視，非常不利于足球教學(xué)效率和質(zhì)量的提升。

1.2忽視了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，沒有制定長期明確的發(fā)展目標(biāo)

教學(xué)質(zhì)量和好的教學(xué)方案息息相關(guān)，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案應(yīng)該關(guān)注小學(xué)學(xué)生的身心發(fā)展情況，還要根據(jù)學(xué)生的體能情況對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，但是從當(dāng)前小學(xué)足球訓(xùn)練來看，教師的教學(xué)方案設(shè)計(jì)工作做得不足，在足球教學(xué)中沒有使用多樣的教學(xué)方法，也沒有設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)，導(dǎo)致小學(xué)足球訓(xùn)練的效果沒有達(dá)到預(yù)期。

2 小學(xué)體育足球訓(xùn)練的有效性策略

2.1激發(fā)學(xué)生對足球訓(xùn)練的興趣

在體育足球訓(xùn)練過程中，一定要打破理論知識教學(xué)枯燥乏味的教學(xué)方式，要讓學(xué)生感受到足球訓(xùn)練的趣味性，更加主動完成訓(xùn)練內(nèi)容。小學(xué)階段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對于新鮮的事物充滿興趣，教師在教學(xué)過程中一定要善于使用豐富多樣的訓(xùn)練形式，不要只是單純地講授足球活動的理論知識或者讓學(xué)生重復(fù)單一的訓(xùn)練內(nèi)容，在課堂中教師要把更多的訓(xùn)練時(shí)間交給學(xué)生進(jìn)行自由把控，讓學(xué)生有充足的的時(shí)間進(jìn)行自由訓(xùn)練，給學(xué)生創(chuàng)造舒適自由的訓(xùn)練環(huán)境。為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，教師可以采用足球競賽活動這樣方式，讓學(xué)生在競爭中提升對足球訓(xùn)練的興趣，也能讓學(xué)生在日常的訓(xùn)練中更加的認(rèn)真和主動。教師還要引導(dǎo)學(xué)生看到足球訓(xùn)練對學(xué)生發(fā)展的益處，才能在潛移默化中改變學(xué)生對于足球訓(xùn)練的看法，讓學(xué)生對足球訓(xùn)練更加的重視。

教師可以選擇一節(jié)課來開展足球競賽活動，教師一定要注意分組的公平性，讓組間水平基本一致，才能給學(xué)生帶來更好的競賽體驗(yàn)。通過足球競賽活動能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作意識，然學(xué)生感受在足球場上揮灑汗水的快樂，同時(shí)還能讓學(xué)生在足球訓(xùn)練釋放學(xué)習(xí)的壓力，提升自己的身體素質(zhì)水平。

2.2加大宣傳力度，讓學(xué)生和家長都能認(rèn)識到足球訓(xùn)練的重要性

很多家長都認(rèn)為學(xué)生的成績應(yīng)該從小抓起，導(dǎo)致小學(xué)階段的學(xué)生家長對學(xué)生的體育活動不夠重視，在學(xué)生開展足球活動時(shí)，有的家長會覺得足球訓(xùn)練非常危險(xiǎn)，有的家長認(rèn)為占用了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，對足球訓(xùn)練不夠贊成。小學(xué)足球訓(xùn)練要想順利的開展必須要得到學(xué)生家長的支持，學(xué)校一定要做好宣傳工作，在日常加強(qiáng)宣傳的力度，讓家長和學(xué)生都能充分認(rèn)識到足球訓(xùn)練對學(xué)生發(fā)展的重要性。學(xué)校一定要讓家長明確學(xué)生的成績并不是最重要的，而是要重視學(xué)生全面的發(fā)展，足球訓(xùn)練不但能夠讓學(xué)生釋放學(xué)習(xí)過程中的壓力，還能讓學(xué)生的身體更加強(qiáng)健，提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平。通過足球訓(xùn)練學(xué)生還能夠提升團(tuán)結(jié)集體的意識，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，在學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行勞逸結(jié)合，也能讓學(xué)習(xí)效果更好。所以作為學(xué)生家長來說，一定要積極配合學(xué)校開展足球訓(xùn)練，讓足球訓(xùn)練在小學(xué)校園中更加順利的開展下去，教師可以在日常生活中通過微信群宣傳、家長會宣傳等方式讓學(xué)生家長認(rèn)識到足球訓(xùn)練的重要性，校園內(nèi)還可以張貼相關(guān)的橫幅，讓家長能夠在潛移默化中越來越重視學(xué)生的足球訓(xùn)練教學(xué)。

2.3講究科學(xué)組織足球訓(xùn)練，并使用科學(xué)合理的訓(xùn)練方法

科學(xué)的訓(xùn)練方法能夠促進(jìn)學(xué)生足球技能的提升，同時(shí)讓學(xué)生的身心得到更好的發(fā)展，在教師教學(xué)過程中一定要明確小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，明確學(xué)生對什么樣的教學(xué)方法、什么樣的教學(xué)方式感興趣，才能讓學(xué)生更快的學(xué)習(xí)足球技巧。在教學(xué)過程中教師還要充分考慮學(xué)生性別、體格、身體素質(zhì)等的差異性，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。小學(xué)階段的學(xué)生安全意識不強(qiáng)，在足球訓(xùn)練中可能會受傷，所以教師還要致力于安全教學(xué)，時(shí)刻把學(xué)生的安全放在第一位，采用科學(xué)有效的訓(xùn)練方式對學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練，真正把足球訓(xùn)練工作落到實(shí)處。

[結(jié)束語]綜上所述，當(dāng)前足球訓(xùn)練已經(jīng)成為小學(xué)體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要活動，需要教師和學(xué)校明確足球訓(xùn)練對學(xué)生發(fā)展的重要意義，為學(xué)生提供舒適、自由的足球訓(xùn)練的環(huán)境。在足球訓(xùn)練過程中教師一定要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，少在課程中講述枯燥乏味的理論知識，給學(xué)生更多進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)間，教師還要善于利用多樣化的足球訓(xùn)練方法，不斷更新自己的專業(yè)理念、提升自己的專業(yè)技能，在潛移默化中也讓學(xué)生感受到足球訓(xùn)練的重要性，積極投身到訓(xùn)練過程當(dāng)中，相信隨著學(xué)校、教師和學(xué)生的共同努力，小學(xué)體育足球訓(xùn)練的質(zhì)量和效率都會不斷提高。

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