基于思想政治教育功能的視角看傳統主流媒體與新媒介的結合

●陳慶華

互聯網等科學技術的進步和普及，使社會步入高速發展的新媒體時代，產生了以移動互聯網設備為基礎的短視頻平臺、直播平臺等新的信息傳播媒介，使以報紙、廣播、電視等為主要媒介的傳統主流媒體受到一定程度的沖擊。但是在新舊媒介的沖突中，傳統主流媒體借助新媒介，借助傳統媒介與新媒介的有機結合，更好地發揮了傳統主流媒體的思想政治教育功能。

一、新媒體時代下的傳統主流媒體的思想政治教育功能

傳統主流媒體是指以《人民日報》《求是》雜志、央視等以中央媒體為核心，與各地方媒體相結合的龐大傳播體系，具有政治權威性和廣泛影響力的媒體。[1]在社會生活中，傳統主流媒體作為大眾傳媒的主要組成部分，發揮著輿論引導、價值和文化引領的作用，[2]以其信息的權威性和覆蓋面的廣泛性，發揮著強大的思想政治教育功能。

（一）傳統主流媒體的思想政治教育功能

傳統主流媒體以報紙、雜志、廣播、電視等形式，向社會公眾傳播正確的科學知識，解讀國家政策理論，開拓群眾視野，通過權威性的影響力引導社會輿論方向，在日常生活的潛移默化中實現通過媒體對人進行有效的思想政治教育。

首先，傳統主流媒體傳播優秀文化，開拓群眾視野，實現思想政治教育的育人功能。傳統主流媒體的傳播信息中，既包括日常生活信息，也具有豐富的傳統文化和科學文化知識，如《百家講壇》《最強大腦》等兼具趣味性和知識性的節目，向媒體受眾宣傳中華優秀傳統文化和科學文化知識，在娛樂中提高受眾的文化素養。同時，在傳統主流媒體的信息傳播中，會滲透社會道德要求，對先進人物、典型案例等進行宣傳教育，引領受眾向先進人物學習，培養受眾的道德感，提高受眾的道德素養，促進著受眾的正確人生觀、世界觀和價值觀的生成。

其次，傳統主流媒體以馬克思主義為指導，宣傳國家政策理論，實現思想政治教育的政治導向功能。傳統主流媒體也是向廣大人民群眾宣傳馬克思主義理論，宣傳和解讀國家政策理論的重要陣地。通過媒體，對受眾進行革命文化教育、社會主義先進文化教育和馬克思主義理論教育，同時進行國家政策法律法規教育等，對推進和加強社會主義精神文明建設，堅定走中國特色社會主義道路的信心，起到強大的政治導向作用。

最后，傳統主流媒體以其對重大信息的權威性和高度的可信性，實現思想政治教育的輿論引導功能。傳統主流媒體是社會輿論信息的掌握者，可以有效、及時、客觀、全面地向受眾傳播重大信息變化，最大程度地滿足受眾的信息知情權；同時，傳統主流媒體，也是駁雜信息的監管者和選擇人，對駁雜的信息進行篩選，把正確的權威的信息傳遞出去，通過對傳播內容控制的實現，充分發揮其輿論引導、價值導向、文化引領的重要功能，引導社會輿論往正?；?、非極端化的方向行進。

（二）現代新媒介對傳統主流媒體的沖擊

在現代新媒介技術的支撐下，涌現出各種以短視頻平臺、直播平臺等網絡新媒介為基礎的“自媒體”“微媒體”，對傳統主流媒體產生了很大的沖擊。

首先，在互聯網模式下，推動了信息傳播的非專業化、廣泛化、多元化。各種信息的傳播不再局限于以傳統主流媒體為代表的專業媒體行業，向社會各種團體、組織甚至個人延展，信息傳播更加隨時化、隨地化，信息傳播的入門門檻更低。更加廣泛且隨時隨地的多元化的新媒介下的信息傳播，往往比傳統主流媒體更加吸引受眾的眼球。

其次，由于傳統主流媒體占據在社會上的主流話語權地位，由于其濃厚的政治色彩，受眾更多的是出于被動地接收信息接受影響的狀態，而在現代新媒介的支持下，每個人都可以成為信息的傳播者，由被動的受眾成為主動的信息傳播者，以及受眾在新媒介下信息的選擇面更加豐富、內容更加多元。更加自由的新媒介下的信息傳播，使傳統主流媒體受眾市場被擠壓，甚至會給傳統主流媒體打上“文化專制”的標簽。

最后，傳統主流媒體隨著網絡新技術的發展，網絡上對政府的行為與言論存在傾向于不信任的現象，各種信息、言論在網絡上充斥、蔓延。比起傳統主流媒體來說，新媒介下的“自媒體”“微媒體”更加容易引起人們的共鳴與反饋，甚至是因夸大而引起的公眾的憤怒。

（三）現代新媒介對思想政治教育的“雙刃劍”

現代新媒介的快速發展，對于推進思想政治教育活動的進行，有效發揮思想政治教育功能，實現思想政治教育的目標來說，是一把“雙刃劍”。

首先，現代新媒介為社會意識形態的多元交流提供了平臺，為多元文化的交流與碰撞提供了優良的場所，為有效的思想政治教育信息交流和實踐提供了廣闊的空間。現代新媒介為多元的話語權在公共受眾中放大，提供了更加多元、便捷的政治參與渠道，提高了公民政治參與的積極性和主動性。[3]思想政治教育對象有了更加充足的自主性和能動性，可以有效地推動對教育內容的實踐、接觸和理解，有利于正確的思想品德、政治觀點和道德意識等真正地實現內化于心、外化于行。

其次，現代新媒介技術在沖擊傳統主流媒體的同時，也對傳統主流媒體的思想政治教育功能造成了影響?，F代新媒介下的社交媒體，成為了各種“謠言”、不實信息的聚集地和發散地，在各種社交媒體平臺上，形成了一個廣泛的“輿論場”，部分群眾的個人不滿情緒在經網絡的傳播下被放大、被夸大，被延伸到其他個體甚至放大到某個整體。尤其是現代新媒介上的各種社交平臺上的信息傳播，會使部分信息“放大失真”，傳播不利于社會、國家的信息[4]，對思想政治教育環境，尤其是大眾傳播環境會造成不可避免的沖擊。

二、傳統主流媒體與新媒介有機結合進行思想政治教育

在現代社會，依托新技術的新媒介，是進行思想政治教育活動的重要陣地。傳統主流媒體與新媒介的結合，是在新媒體時代下發揮傳統主流媒體思想政治教育重要功能的必要條件。

（一）傳統主流媒體借助新媒介打破時空局限

傳統主流媒體借助新媒介可以打破信息傳播的時空局限性，進一步提升傳統主流媒體在高速發展的現代社會的信息曝光率，促進傳統主流媒體工作效率和能力的提高。

如在疫情爆發初期，央視與中國電信在聯手打造的“央視頻”上進行“火神山”“雷神山”建設慢直播，是傳統主流媒體在網絡端、新媒介下進行打破時空局限的信息傳播的典型代表。這一場慢直播，是傳統主流媒體，對結合現代新媒介進行信息傳播的成功探索。在這一次探索中，通過傳統主流媒體向受眾傳播了中國速度和中國能力，展現了國家在疫情中保護人民群眾生命利益的決心，極大地提高了中國人民對戰勝疫情的信心，實現了一次有效的思想政治教育，對穩定社會情緒，堅定群眾信心起到了重要的作用。

（二）傳統主流媒體借助新媒介打造輿論監督新模式

“報刊按其使命來說，是社會的捍衛者，是針對當權者的孜孜不倦的揭露者，是無處不在的耳目，是熱情維護自己自由的人民精神的千呼萬喚的喉舌?！盵5]傳統主流媒體對社會具有強大的輿論監督作用，借助新媒體，可以探索建造輿論監督新模式，讓群眾更廣泛地參與到事務監督中，提高人民群眾尤其是新時代年輕人的政治參與感，提高人民群眾的政治意識。

傳統主流媒體在宣揚主流意識的同時，為民發聲，使社會事務接受廣大人民群眾的監督，也是其作為思想政治教育重要陣地的重要作用，即反饋民意。“央視頻”對武漢“火神山”“雷神山”兩座醫院建設的24 小時不間斷直播，引起了上億網友的在線圍觀，更是引出了圍觀網友的又一新身份——“云監工”。這一場浩大的“云監工”，是以新媒介的直播平臺“央視頻”APP 為媒介，在重大疫情的特殊背景下，在國家和政府實施的嚴格的隔離政策的條件下，為廣大群眾打造的一個創新式的網絡輿論發展空間和話題。[6]這種與新媒介的結合，使普通群眾民意可以更加直觀地展現在傳統主流媒體面前，打造了更加方便和及時的輿論監督模式，更好地發揮傳統主流媒體的輿論監督作用。

（三）傳統主流媒體借助新媒介開辟輿論宣傳引導新平臺

傳統主流媒體借助現代新媒介開辟了輿論宣傳引導的新平臺，參與到并對各種社交平臺上的各大“輿論場”中，進行有效、實時的網絡信息輿論引導，更好地發揮傳統主流媒體的輿論引導、價值引領作用。

各大傳統主流媒體，通過與現代新媒介技術的有機結合，推出了一系列的具有實用性、時效性、強操作性的新聞產品。通過各大社交平臺，準確、及時、有效地公布重大疫情信息和國家的政策變化，對各種不實信息及時、有效地介入并澄清，及時公布信息真相，滿足公眾對信息的渴求，向公眾呈現最真實、最有效的信息。各大傳統主流媒體通過“網、端、報、微、視”幾大平臺，借助中央媒體、各種頭條號、抖音、B 站等商業平臺進行信息傳播。在新媒體時代，主流電視媒體作為最權威、最官方的話語表達平臺，面對重大突發公共安全事件時，發揮其輿論引導、信息宣傳作用更為重要。比如“央視頻”融媒體app的開發與使用，結合電視廣播新聞，對疫情防控期間各項工作進行現場直播、現場連線，制作如《戰疫情特別報道》等系列新聞報道，設立“武漢直播間”等，拉近受眾與“疫情”一線的距離，解答受眾的疑問，提升受眾對傳統主流媒體的信任度，樹立全國人民戰“疫”必勝的信心和斗志。

如央視等具有權威性的傳統主流媒體，通過與新媒介的完美結合，以全新的輿論引導平臺和引導方式，在面對重大突發公共安全事件時，有效地維護了主流媒體平臺主流意識的宣傳與引導作用，同時也加強了與受眾的互動，建立了一個高效、迅速、及時、公開透明的信息傳播平臺，實現了傳統主流媒體的新發展。

三、在新媒介下傳統媒體優化思想政治教育的大眾傳播環境

（一）傳統主流媒體凈化新媒介平臺的內容傳播

內容是媒體進行信息傳播的重要組成部分，無論是傳統媒體還是新媒體在進行信息傳播時，內容是信息的承載和呈現方式。堅持以“內容為王”，注重內容建設，是現代大眾傳播發展的內在要求。傳統主流媒體結合新媒介技術，以其信息的權威性和科學性，可以凈化在新媒體環境中的駁雜的媒體內容，提高真實可靠的權威信息在大眾視野中的曝光率和出現頻次，進一步克服來自駁雜的大眾傳播環境對思想政治教育的消極影響，優化好思想政治教育的大眾傳播環境。推進始終堅持以“內容為王”為指導的媒體建設，以傳統主流媒體為示范，堅持以弘揚主旋律為內容導向，推進整個媒體環境的內容建設，促進發揮媒體的思想政治教育功能，優化思想政治教育的大眾傳播環境。

（二）傳統主流媒體引導新媒介平臺的輿論方向

傳統主流媒體作為官方媒體，既具有向受眾宣傳正確思想、傳播科學理念等育人功能，也具有監督和引領其他媒體進行正確價值觀引導和內容輸出的重要功能。傳統主流媒體與新媒介的結合，可以將以新技術為支撐的各類媒體納入主流媒體的監督和引導范圍之內，加強對新媒介平臺上的各種媒體的輿論導向，引領新媒介上的各種媒體成為宣傳主旋律、宣揚正能量的重要陣地，堅持對受眾在大眾傳播環境下的輿論引導和價值導向，要旗幟鮮明地向受教育者和受眾宣傳社會主義先進文化，進行道德教育和法律教育，樹立起鮮明的道德意識和法律意識，引領各種新媒介下媒體成為推動社會主義精神文明建設的重要力量。

（三）傳統主流媒體通過新媒介形成廣泛的社會監督

由于新媒介下的輿論信息的發布具有大眾化的趨勢，同時又具有高度的虛擬性和匿名性，對政府信息的權威性造成了一定沖擊，影響著思想政治教育的網絡生態。傳統主流媒體結合新媒介，可以對具有虛擬性和匿名性的輿論信息進行引導和監督，使新媒介從群眾匿名發泄的工具變成為理性發言、思想交流的平臺，并成為對社會各方面進行有效監督、合法使用監督權力的重要手段。傳統主流媒體通過新媒介，打造輿論監督的新平臺和新模式，推動形成廣泛的社會監督，有利于推動受媒體和社會監督的各級政府與機構提高為人民服務的能力。