鄉村振興視域下培育農民生態意識的重要意義與實踐路徑*

向生敏

(大理大學 馬克思主義學院，云南 大理 671003)

農民作為鄉村振興的主體，其生態意識影響著鄉村振興的建設成果。沒有了農民生態化的生產生活行為，鄉村振興只能是空中樓閣。因此，推進鄉村全面振興的基礎環節在于培育農民的生態意識，引導農民無論是在農業生產中，還是在日常生活中都能踐行綠色發展理念，以農村的綠水青山助推鄉村的全面振興。目前已經有研究指出了培育農民生態意識的路徑，如秦揚提出要完善制度建設,營造新農村的生態文化氛圍,構建與時俱進的生態意識培育體系[1]；陳冬仿認為，應從完善農民生態意識培養體系、豐富農民生態文明培養內容、搭建農民生態文明培養平臺等各方面作為切入點。[2]這些研究都認為，農民生態意識的提升是一項復雜的工程需要多方共同努力。本文是在這些研究的基礎上，對培育農民生態意識及其實踐路徑進行的一些思考。

一、鄉村振興視域下培育農民生態意識的重要意義

鄉村振興戰略全方位、多角度地為鄉村發展構建了藍圖。農民生態化的生產生活方式是鄉村全面振興的前提，因此，鄉村振興視域下培育農民生態意識具有重要意義。

(一)發展以綠色為底色的鄉村產業的需要

鄉村產業的興旺必然是以綠色為前提，把生態環境良好放在第一位的。因此，以綠色為底色推進農業農村發展的關鍵在于引導農民生態化的生產生活行為，通過推行綠色無公害的農產品，在保持農村環境優美的基礎上挖掘經濟價值，使農民在邁向生活富裕的同時擁有良好的生態環境。實現以綠色為底色的鄉村產業振興關鍵在于農民這個鄉村產業的基本實踐主體在行為方式上的綠色或生態化轉型。從提高農民生態意識入手，讓農民自覺學習生態知識，接受生態技術培育，從而在提升農民生態素養的基礎上讓農民認識到發展綠色產業對自身和生態的重要性，從而自覺投入農村綠色產業發展中，實現農村生產要素的有效整合，推動鄉村產業興旺。

(二)打造宜居鄉村生態環境的需要

“鄉村振興，生態宜居是關鍵。”[3]生態宜居那必然是集生態優美、環境潔凈，居住適宜三者為一體的，因此，生態宜居離不開農民綠色的生產生活行為。農民只有在生態意識的指引下才能規范自身的生產生活行為，從而為生態優美，環境潔凈，居住適宜創造條件。同時，農村滋養了世世代代的農民，因而在生態宜居美麗鄉村建設中農民是最熟悉當地的自然環境特征，最了解當地生態保護的重點和難點，最清楚當地人文風俗的群體，他們在修復和保護農村生態環境上發揮著獨一無二的作用。因此，農民具備良好的生態意識，踐行綠色生產生活方式是生態宜居的先決條件，只有提高農民的生態意識，才能發揮農民在農村建設中的主人翁作用，引導農民在生態宜居建設中自覺保護生態環境、自覺愛護生活環境。

(三)推動農村鄉風文明建設的需要

鄉村振興不僅是農村環境的改善、人民生活的富裕，更是農村文化的振興。習近平總書記指出農耕文化、農耕文明是鄉風文明的根和魂。鄉風文明建設必然要以農耕文化為根基,從農耕文化中汲取優秀基因，以優秀農耕文化的傳承為鄉村振興筑造良好生態文化氛圍。勤勞勇敢的勞動人民在長期的農耕生產實踐中孕育了“天人合一”思想，形成了親近自然、敬畏自然、順應自然的生態意識。鄉風文明必然是人與自然和諧相處的良好社會氛圍，農村鄉風文明建設要以弘揚農耕文化精髓為基礎。農耕文化所蘊含的生態理念，既為重塑鄉村人與自然關系發揮著積極作用同時也為培育當代農民生態意識提供了傳統基因。在鄉村振興背景下，傳承農耕文明，推動鄉風文明必然要求農民具有一定的生態意識。文明鄉村的前提是文明的人，以提升農民生態意識為起點，引導農民傳承優秀農耕文化，實現優秀農耕文化在新時代的與時俱進，以農村良好的精神風貌為鄉村全面振興營造氛圍。

(四)推進農村生態有效治理的需要

鄉村振興是推動農民達成“良好生態環境”的民生福祉，農村生態治理是鄉村振興的重要支撐。[4]農村生態治理與農民在日常生活中的習慣以及農業生產中的行為相關。因此，農民有責任也有義務參與到農村生態治理中去，從提升農民生態意識入手，以引導農民生態化行為為目標，可以從源頭減輕農村生產生活污染。鄉村生態治理的關鍵是農民積極參與農村生態治理，農村生態治理成效依賴于農民是否在良好生態意識指導下踐行綠色的生產生活方式。在良好的生態意識指導下，農民才能科學使用農藥化肥，發展生態農業，有效緩解農業面源污染；才能改變過去亂扔、亂排的行為，保持農村良好的生活環境。農民生態化的生產生活方式是從源頭減輕農村污染的關鍵，因此，鄉村生態有效治理的關鍵在于提升農民生態意識。

(五)實現農民生活可持續富裕的需要

農民富裕的生活是建立在生態的可持續發展基礎上，以農業的生態化轉向和農村產業的綠色發展模式為前提。要實現農民生活的可持續富裕，必須以提升農民生態意識為基礎，引導農民積極投身于生態農業，從而實現生態效益與經濟效益雙豐收，既保護了生態環境實現了生態的可持續發展又讓農民得到了實打實的好處，提高了農民的生活水平。與此同時，當農民達到生活富裕，物質生活極大滿足時，農民會追求更高的生活質量，會將更多的目光投入到其生活的環境中去，要求更高的環境質量，農民也將不斷調節自身的行為，使自身的生產生活行為朝著節約資源、保護環境方向發展。

二、鄉村振興視域下培育農民生態意識的現實困境

自鄉村振興戰略穩步推進以來，農民生態意識有了一定的提升。但由于農民受教育程度相對較低、農村生態宣傳渠道較窄、農村生產生活方式傳統、農村生態環境保護法律法規建設不健全等現實原因，阻礙了農民生態意識的進一步提升，成為鄉村全面振興的一大難題。

(一)農民受教育水平相對較低，生態意識薄弱

農民受教育水平相對較低是造成農村環境污染的重要原因，也是鄉村振興視域下培育農民生態意識面臨的現實問題。農民文化程度普遍不高，據數據顯示在全國農業生產經營人員中初中及以下文化程度占比達到了91.8%，其中未上過學的人占比達到了6.4%。[5]受教育程度不高導致了農民自我理解能力有限，因此，盡管近幾年政府加大了對農村生態文明宣傳教育的力度，但受農民自身的理解能力所限，農民對生態環境的惡化與自身行為的關系的認識不夠深刻，缺乏對農村生態環境重要性的認識。加之當前很多農民沒有接受過系統的生態教育，在農業生產中依舊存在盲目生產的行為。比如化肥、農藥的不科學使用，為了省錢在生產中選擇價格便宜但資源消耗大、污染性大的產品，給生態環境造成了極大的傷害。

(二)生態宣傳渠道較窄，宣傳效果不佳

在農村生態文明建設的號召下，國家有關部門制作了一大批蘊含知識性和趣味性的文化作品，比如記錄片《綠水青山》，影視作品《最美的青春》和普法動漫微視頻《民法典為鄉村振興保駕護航》等等，旨在潛移默化地提升人們的生態意識。但是，目前農村地區污染依然嚴重，說明農民生態意識依舊不高，其原因在于當前我國農村地區進行生態文明宣傳教育主要是通過政策文件上傳下達的形式，使得生態文明教育資源未得到充分利用。一方面，由于農民忙于農事，休息娛樂時間較少，這些文藝作品難以走進農民的生活，并且由于自身理解能力有限，難以走進其內心。另一方面農村生態宣傳工作多以政府為主導，通過發傳單、貼標語、照本宣科地傳達有關生態保護的政策文件，這種浮于表面的宣傳方式不僅忽略了農民的認知程度，還忽略了農民的個體差異，難以實現對生態意識培育的重點、難點對象進行因材施教，所以生態宣傳教育對提升農民生態意識的作用大打折扣。

(三)農村生產生活方式傳統，環境污染嚴重

農村生產生活方式傳統，是當前培育農民生態意識的一大現實障礙。一方面，生產方式較為傳統。當前農村很多地區，農業生產以依靠人力為主，存在著對化肥、農藥、地膜等不合理使用的情況，給農村生態環境帶來了負擔。比如2020年我國三大糧食作物化肥利用率平均為40.2%，仍比歐美等發達國家低10-20個百分點，[6]農民由于生態意識不足，難以認識到習以為常的生產行為對生態環境的破壞。另一方面，農民的日常生活方式也比較傳統，據第三次全國農業普查數據顯示只有17.4%的村生活污水集中處理或部分集中處理[7]，在大多數農村習慣于將生活污水潑到院里或地里或是通過排水溝排入屋外或附近河流，這不僅造成了水資源的浪費，還造成了水資源的污染。同時，農民生活方式傳統還表現對垃圾難以進行分類處理，對塑料袋的使用還很頻繁等等。傳統的生產生活習慣，不僅造成了環境污染還阻礙了生態意識的提升。

(四)農村生態環境保護法律法規不健全，缺乏法制保障

自黨的十八大以來，在黨的帶領下，農村生態文明法治建設取得了重大成就，但仍然存在不足。一方面，有關農村生態環境的法律法規是不完善的。比如，針對農村地區垃圾處理、水污染、農業面源污染等沒有配套的相關治理法規。由于缺乏針對性的法律法規，使得這些行為得不到糾正和規范，這不僅無助于農民生態意識的提高，而且引發了嚴重的環境問題。并且有關農民生態意識培育的法律法規是稀缺的，農民生態意識的提升關系著鄉村的全面振興，因此需要有針對性的環境教育法規為農民生態意識培育提供保障。另一方面，村規民約不完善。相較于法律而言，村規民約更貼近農民的實際生活，對于文化程度較低的農民而言也更通俗，更能理解。村規民約因根據各村實際情況而制定，能夠彌補法律法規在各村具體情況上的缺失，但是在多數農村，村規民約不完善甚至缺失，喪失了對農民生態意識的引導作用。

三、鄉村振興視域下培育農民生態意識的路徑

鄉村要實現全面振興，培育農民生態意識是基礎環節。以問題為導向，通過生態教育打牢生態意識的思想基礎，以生態實踐深化生態意識的同時發揮法律法規的保障作用，方能提升農民的生態意識。

(一)以習近平生態文明思想為引領，加強農村生態文明教育

習近平生態文明思想內涵豐富，既為農民生態意識培育指明了方向，也為農民生態意識培育提供了寶貴資源。以習近平生態文明為引領，加強農村生態文明教育，在形式方面，可以寓教于樂。將習近平生態文明思想與農民喜聞樂見的各類文化節目相結合，在文化節目中體現習近平生態文明思想。比如，以小品的形式展現綠水青山就是金山銀山理念，這樣使生態文明教育在貼近農民生活和實際中培育農民的生態意識。在渠道方面，要在發揮村宣傳欄、條幅、電視廣播等傳統媒體在宣傳習近平生態文明思想基礎性作用上，充分結合“互聯網”，挖掘短視頻、微信、短信的宣傳價值從而彌補傳統媒體存在的不足。比如，可結合當下部分農民將短視頻作為娛樂方式的特點定期投放蘊含知識性和趣味性的影視作品和記錄片潛移默化地培養農民生態意識。在內容上，要將習近平生態文明思想融入農民的生產生活實踐，發揮習近平生態文明思想人民至上的理念，進行因材施教，對不同年齡層次和文化水平的人群在宣傳教育中有所側重。

(二)開展農村生態實踐活動，引導農村生產生活新方式

農民生態意識提升的過程也是在生產生活中實踐的過程。通過開展農村生態實踐活動，逐步引導農民擯棄過去傳統的生產生活行為，踐行綠色生產生活方式。在實踐中培育農民生態意識，關鍵在于與農民的切實利益結合起來。一方面要引導農民發展生態農業，生態農業是能為農民帶來豐厚經濟效益的道路，能夠在促進農民增收的同時，留住鄉間綠水青山，從而真正使生態意識走進農民的內心。另一方面要以完善農村環保基礎設施為突破口，引導農民改善人居環境。農民傳統的生產生活行為很大一部分原因在于環保基礎設施的欠缺，以完善環保基礎設施為突破口，通過完善垃圾分類回收裝置，污水處理系統等等逐步引導農民學會垃圾分類處理，學會節約資源，保護環境。同時，引導農民綠色消費，引導農民在生活中減少對白色塑料袋的使用，不購買含磷洗衣粉，引導農民適度、勤儉綠色消費。通過引導農民參與生態實踐，從而加深對生態發展理念的認同。

(三)完善農村生態環境保護法律法規，規范農民生產生活行為

農民生態意識的提升需要完善的農村生態法律法規為其提供保障。一方面要通過制定和完善與農民生產生活相關的法律法規做為剛性的約束對農民行為進行規范，只有對農民的生產生活行為進行有效的規范，才能有效緩解農村環境污染。還要通過不斷完善農村生態保護的獎懲制度，明確獎懲制度的細則，在實際生活中不僅要對保護生態環境的行為進行積極獎勵，也要對破壞生態環境，違反生態保護法律制度的行為進行嚴肅處理。另一方面，要將農民生態意識培育納入農村生態保護法律法規，為農民生態意識培育提供法律遵循。只有從立法的高度規范農民行為，才能在引起農民對生態環境的重視中改善其行為，從而真正實現農村的可持續發展。同時，制定和完善農村生態保護的村規民約。由村委會和村黨支部牽頭，在廣泛征求村民以及相關人士建議的基礎上按照民主的原則制定適合本村具體情況的村規民約，使農民自覺調整自身生產生活行為。

四、結語

黨的十九大提出的鄉村振興戰略為解決“三農”問題、實現農業農村的現代化提供了行動指南。以農民生態化的生產生活行為為發展以綠色為底色的鄉村產業、打造宜居鄉村生態環境、推動農村鄉風文明建設、推進農村生態有效治理、實現農民生活可持續富裕提供堅實的基礎。面對目前培育農民生態意識的現實障礙，必須以習近平生態文明思想為引領，加強農村生態文明教育；開展農村生態實踐活動，引導農村生產生活新方式；完善農村生態環境保護法律法規，規范農民生產生活行為；為鄉村生態振興提供濃厚氛圍和行動支撐，最終實現鄉村全面振興。