媒體融合背景下播音主持話語表達分析

◎李潤龍

(山西廣播電視臺，山西 太原 030000)

隨著互聯網技術和人工智能技術的不斷發展，電視臺傳播節目的方式正在發生改變，節目傳播方式向多樣化與智能化方向發展。在媒體融合背景下，傳統的主流播音員和主持人形象相對單一，因此主流播音員和主持人也正在陸續加入媒體融合隊伍中，在互聯網技術不斷成熟的條件下，電視臺播音環境逐漸向多元化轉變?；诖?，播音主持人想要快速適應媒體融合，就要通過實踐提升自身的話語表達能力。

一、媒體融合背景下播音主持增強語言表達力的意義

(一)有助于提升節目的收視率

播音主持人主要是通過語言將新聞事件進行表達，并且加入自身對新聞事件的觀點與觀眾進行互動。因此，播音主持人在節目中的表現效果好壞，直接影響電視臺節目播出的質量。同時，也會直接影響觀眾的觀看意愿?，F階段，很多電視臺的受眾群體主要是因為對播音主持人的喜愛，才會選擇定時觀看電視臺的節目，如果播音主持人的語言表達能力較差，那么電視臺節目的播出效果就會大打折扣，繼而受眾群體也會流失。特別是媒體融合背景下，傳統的電視臺節目在社會公眾心中的形象已經逐漸弱化，社會受眾對新鮮、時尚的新媒體節目產生了更大的興趣?；诖?，播音主持人不斷增強自身的語言表達能力，不僅可以提升電視臺節目的收視率，而且還可以為社會受眾提供高質量的節目，使受眾形成良好的觀看體驗，提升對電視臺節目的觀看興趣，保證電視節目的長期穩定發展。

(二)有助于充分展示播音主持人的個性化風格

媒體融合的不斷發展，在一定程度上擴展了電視臺節目播出渠道，各個電視臺節目紛紛參與到媒體網絡傳播中，這樣一來，對播音主持人的專業能力和話語表達能力提出了更高的要求，因為只有個性突出、風格突出的主持人才能在觀眾心中留下良好印象。話語表現是播音主持人展現個人風格的主要方式，如果播音主持人話語表達能力較差，那么其負責的節目就會失去吸引力，長此以往，就會慢慢淡出觀眾的視野，甚至還會被其他收視率較高的節目所取代。除此之外，主持節目的過程中，播音主持人憑借較為扎實的語言功底，將自身的風格充分展現出來，就可以獲得更多觀眾的支持與關注，繼而提升電視臺節目在社會公眾層面的影響力。同時，播音主持和節目之間具有緊密的關聯性，主持能力強就會讓觀眾快速記住自己，并且使觀眾對主持人產生興趣，繼而吸引更多觀眾?；诖?，播音主持人要明確自身的風格，針對性調整和強化自身的話語表達風格，進而形成獨特的主持風格，并在觀眾心中樹立風格獨特的主持形象。

二、媒體融合背景下播音主持面臨的挑戰

(一)固守傳統觀念

傳統的媒體節目信息傳播方式相對較為單一，并且播音主持人主要選擇傳遞信息的方式進行傳播，其選擇的宣傳方式主要是對節目稿件進行朗讀，播音主持的深度不足。在媒體融合背景下，節目播出的內容信息量持續增加，人們獲取節目信息的方式越來越多元化，并且媒體節目信息的互動性更加明顯，導致傳統主流播音主持環境受到極大沖擊，再加上播音主持人員思想過于保守，不能與新媒體環境下的觀念相契合，繼而短時間內難以適應媒體融合環境下的傳播方式。

(二)創新力度不足

隨著媒體融合不斷推進，播音節目類型逐漸趨向多元化，并且節目富有新鮮感，節目制作十分精良。播音主持人作為節目中重要的組成部分，正在面臨著嚴峻的考驗。不僅要求播音主持人提升自身的專業素養，還要求播音主持人語言表達風格突出。在融媒體背景下，由于廣播電視形式節目創新力度不足，社會受眾已經逐漸成為新媒體節目的忠實觀眾。這樣一來，人們對傳統的廣播電視節目關注度就會下降，關注度下降直接影響播音主持人的工作積極性與主動性，長此以往，部分播音主持人由于關注度下降，就會迎合受眾的觀看需求，導致個人主持風格僵化、同質化嚴重，觀眾逐漸產生審美疲勞，其后果就是不僅觀眾不會認可這類行為，而且還會直接影響節目的收視率[1]。

三、媒體融合背景下提升播音主持話語表達的措施

(一)基于網絡環境增強主持語言的適應性

傳統廣播電視臺對播音主持話語表達能力的要求非常高，其主要要求播音主持咬字清楚、思維邏輯清晰、文字語言運用規范等。因此，廣播電視臺都是提前準備好稿件，然后再以直播的形式進行過程復述。但是，在媒體融合背景下，規范性和嚴肅性的話語表達方式十分枯燥，節目內容過于死板，導致受眾失去觀看興趣?；诖?，廣播電視臺播音主持應基于網絡環境變化提升話語的適應性。首先，播音主持人需要對現階段網絡環境進行深入研究與分析，明確掌握網絡熱門語言，跟上社會時代發展腳步，合理運用熱門網絡用語，使傳統廣播電視臺節目富有新意。增強節目的趣味性，繼而吸引更多的觀看群體。播音主持人員結合網絡環境的同時，還要及時調整自身的話語表達風格，避免在媒體融合的時代被淘汰。其次，播音主持人在主持過程中，為避免語氣過于嚴肅或者過于規范，就要在主持中增加活躍氣氛的語言，以減少觀眾的壓力，使節目富有生機，這樣一來，在提升自身話語表達能力的同時，更容易得到觀眾的支持與喜愛。但需要注意的是，如果是嚴肅的新聞事件，播音主持就要全程使用規范性與嚴肅性的語言，堅守廣播電視臺的初心[2]。

(二)融合傳播意識

在媒體融合背景下，融合傳播新聞資訊的方式可以有效落實黨對新聞資訊的重要戰略部署，并且主流媒體可以在網絡環境中起到正確引導輿論的作用。傳統的主持人和播音員作為中國共產黨領導下的重要宣傳員，應該在媒體融合時代發揮積極的影響力。長期以來，主持人和播音員受電視臺單一傳播的影響，部分播音主持人依然沉浸在“你播我聽”的模式中。同時，傳統媒體播音主持人深受固有思維的影響，導致新聞資訊傳播的方式較為“單屏化”。鑒于此，在媒體融合背景下，播音主持人員需要及時響應融媒體傳播需求，對自身的話語表達形式進行改革與創新，勇于嘗試新的主持風格，并且在互聯網中不斷深入學習，從而增強媒體融合意識。播音主持人只有對全新的傳播形式和技術有明確的了解后，才可以摸索出媒體融合新聞資訊的傳播特點，打破傳統的固有思維，跳出舒適圈，尋找融媒體新型的傳播模式。例如，自從《主播說聯播》節目創辦以來，新聞聯播的播出形式瞬間成為社會受眾關注的焦點。因為新聞聯播的主播跳出傳統的思維方式，改變嚴肅、一絲不茍的形象，并且在微信、微博、抖音等媒體平臺都相應創建了賬號，以一種全新的語言姿態面對社會受眾，以小屏為播出載體，與社會受眾放松式聊起國家大事和國際熱點。另外，新聞主播們說話的聲音柔和了、臉部表情放松了，肩膀也放松了。由此可見，《主播說聯播》節目就是媒體融合背景下成功的案例，而新聞主播在這一過程中，自主形成媒體融合意識，并且自身語言表達方面也發生改變，繼而提升了話語表達能力。

(三)增強語態轉型意識

播音主持人的語態是在長時間播音工作中形成的一種話語表達狀態，客觀來講，播音主持人要想改變這種固有的話語表達方式，轉變為媒體融合下新聞資訊傳播話語表達狀態是有一定難度。這就要求播音主持人針對媒體融合話語表達特點進行深入研究與分析，改變話語表達狀態，增強媒體融合話語表達意識，主動尋找話語狀態改變的方法。例如，以某次央視直播帶貨為例，主要是由央視主持人朱廣權和帶貨主播李佳琦共同直播，朱廣權從傳統的新聞播報跨界到帶貨直播，等到自己介紹的環節，就不再使用“觀眾朋友大家好，我是朱廣權”這種嚴肅的方式，而是使用詼諧幽默的方式完成自我介紹，巧妙的設計瞬間與直播間的網友拉近了距離。針對央視這場帶貨直播，雖然朱廣權是第一次參與，但是他提前做了充分準備，對直播帶貨直播的風格有所了解后，主動調整話語表達形態，最終在正常帶貨直播中金句頻出、語句幽默，實現了幫助農民提高社會經濟效益的目的[3]。

(四)注重氛圍感染

媒體直播或者采訪過程中，播音主持需要針對某一個事件調節好語氣和發聲力度，并且可以根據不同的場景和不同情況進行語調轉變，最大程度渲染直播間和采訪氣氛，與現場觀眾產生共鳴，使節目整個過程輕松愉快?；诖?，播音主持人應該注重節目現場氣氛的渲染，提升氣氛感染力。氣氛主要是由現場觀眾產生強烈的情感共鳴后形成的真實感染力。因此，播音主持還要具有敏銳的觀察力，針對現場的情況及時調整自身語調，繼而準確把握現場氣氛[4]。

(五)注重互動式話語表達

交互式的話語表達是傳統媒體和新媒體的特點?，F階段，播音主持在實踐過程中，主要是播音主持人與觀眾由“單向性互動”轉變為“多向互動”，主持人將手機拿到新聞直播室，以直播的方式面對觀眾，并且播音主持通過手機與觀眾進行互動。例如，《中國輿論場》直播節目，為保證觀眾的收視率和增強觀眾黏性，主持人選擇在網絡上互動量最高的問題進行回答，在這場直播節目中，主持人就是利用年輕化的話語表達方式提醒觀眾收看節目，并且關注該節目的相關媒體賬號?！吨袊浾搱觥分辈ス澞窟€設置了三次抽獎環節，在抽獎環節中主持人播報紅包口令和介紹獎品等信息，介紹環節全程保持正常語速，與新媒體受眾群體收聽的習慣相適應，改變了傳統的嚴肅性話語表達方式。除此之外，在2021年《中國輿論場》一場直播中，主持人針對嘉賓問答環節提出：“太空出差三人組，這次有沒有可能打破一個記錄?！币驗檫@是我國空間站最關鍵的一步，這個問題也是很多網友關心的。隨著問題的提出，網友迅速通過小屏直播討論轉向互動端進行互動，互動的信息主要是圍繞神舟十三號為主。這樣的互動式話語表達方式，非常接地氣，有助于加強主持人與觀眾的互動，增強節目的黏性[5]。

(六)通過語言藝術實現情感交流

在日常人們的交流和各種群體活動的交流中，正常情況下，人們都需要一個主要人物進行引導，只有這樣才能保證正常交流的有效性和互動性。同樣的，有效的新聞傳播也應該是一個雙向的傳播過程，播音主持人只有不斷調整接受者與自身的關系，形成良好的雙向關系，才能取得高質量的傳播效果。播音主持人在向社會受眾傳播的過程中，交流情感是一項非常重要的環節，廣播電視臺播音主持人就是實現情感交流的重要因素。美國知名心理專家蘇珊·菲斯曾指出：“語言傳播過程中，親切的語言可以提升觀眾的信任度?！被诖耍ヒ糁鞒秩藨摮浞终莆照Z言的運用技巧，只有在與聽眾或者現場觀眾的信息交流中充滿親和力，他們才會在平等的關系中認真傾聽，繼而展現出播音主持人的話語表達能力。

(七)觀點融合

在媒體融合背景下，傳統媒體想要保證新聞信息形成正確的輿論導向，就要利用新媒體相關的技術，突破傳統媒體新聞傳播的局限性。播音主持利用語態轉換，制作更多符合新媒體新聞傳播特點的作品，有助于提升新聞資訊的傳播力和影響力。面對互聯網中復雜的環境，傳統媒體不可以隨波逐流，應該引導社會受眾對新聞資訊的正確輿論導向。例如，《中國輿情場》直播環節就是將“一榜知輿情”環節通過線下宣傳的方式聚集在互聯網互動平臺，成為熱門話題，再由主持人通過大屏直播的方式進行播報，繼而形成線上線下相結合的模式，正確引導輿論方向。再如《主播說聯播》節目，其播報的內容主要是國際大事和國內大事，以及大國關系和全球形勢等敏感話題，再者就是社會民生、大學生開學、人口老齡化以及節約糧食等話題，無論是選擇何種話語表達方式，都可以達到傳遞正能量的目的，再利用社會受眾喜歡的語言方式進行表達。

(八)立足實踐，加強訓練

播音主持人員在進入工作崗位之前，就已經過系統、嚴格的培訓，本身具有一定的話語表達能力，但是隨著社會的不斷發展，人們對播音主持行業的要求越來越高?；诖?，電視媒體播音主持人員應該結合自身的實踐情況，再到專業的培訓基地進行培訓，繼而提升播音主持話語表現力。首先，電視媒體領導者應該引導播音主持人進一步學習語調語法等相關知識，調整自身的語言運用技巧。同時，為播音主持人員提供出國深造的機會，讓播音主持人員學習更多的語法語調理論知識，或者鼓勵播音主持人自主學習相關的理論知識，不斷提升自身語言運用技巧。其次，組織播音主持人員要堅持觀看高品質的電視節目，學習優秀同行的經驗，學習并借鑒他們的語言表達方式，提升自身的播音主持話語表現力。最后，利用互聯網先進技術手段，協助播音主持人員發現自身的不足，幫助矯正主持發音問題，形成清晰且字正腔圓的語言表達形式。另外，播音主持人可以通過先進的技術設備錄制自己的節目，然后通過慢放的方式，找到自身發音中存在的問題，繼而提高自己的播音主持話語表達能力。

四、結語

綜上所述，播音主持作為廣播電視臺的主要角色，不僅肩負著穩定廣播電視臺節目收視率的使命，還肩負著正確引導輿論和傳播經典節目的重要責任。在媒體融合背景下，播音主持人應該快速適應時代發展變化，不斷調整與提升自身的話語表達能力。但是播音主持人也要避免流量至上的誤區，在播音主持生涯中始終采用高質量的話語表現形式，努力在融媒體時代起到積極引導作用。