思政元素在中職電子類課程中的滲透

江蘇省蘇州市吳江中等專業學校 孫 琴

近年來，我國對于學生的思想教育愈加重視，思政元素在中職學校課堂的滲透是實現育才與育人目標相統一的關鍵一環。思政元素在中職電子類課程中的滲透順應了我國當前素質教育改革的發展需求，教師應幫助學生結合自身興趣和特點進行專業課學習，將學生作為教育的主體，促進學生多元化發展。

一、思政元素在中職電子類課程中的滲透意義

當今時代互聯網發展迅速，許多學校為追趕時代潮流，培養新時代人才，積極推動電子類課程的發展。將思政元素融入中職電子類課程的目的則是貫徹思政元素中立德樹人的理念，幫助學生形成積極向上的價值觀。一方面，多數學生對電子類課程教學重視不足，未能認識到學習知識的價值。因此，為保障中職學生電子類課程教學質量，教師需利用思政元素理念，轉變學生意識，幫助學生養成明辨是非的能力，用更客觀的角度認識周圍事物。

另一方面，課堂教學是思想政治工作的主渠道、主陣地。新時代中職學校為落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，必須充分挖掘各門課程中蘊含的思想政治教育元素，使社會主義核心價值觀融入電子類課堂教學。思政元素有利于中職學校學生建立正確的人生觀、價值觀及世界觀，幫助學生樹立正確家庭觀念，幫助他們提高整體水平，有利于踐行社會主義核心價值觀，更有利于實現中華民族偉大復興的中國夢。……