2022年2期
刊物介紹
《新課程教學（電子版）》于2013年5月創刊，聘請巢宗祺、廖伯琴等26位知名專家作為期刊編委，何成剛等5人為期刊特約編委。《新課程教學（電子版）》自創刊以來一直致力于為中國基礎教育的新課程改革貢獻自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動的平臺。
新課程教學(電子版)
核心素養
2022年北京冬奧會·冰雪運動進校園專題
課程與教學
- UbD理論下開展數學建模活動課程
- 中學英語課堂內外一體化閱讀教學的構建
- 在小學數學計算教學中關注學生能力
- 小學美術校本課程的開發與應用
- 加強合作學習，提高課堂教學實效
- 以人為本教育理念的研究
——基于初中道德與法治課程教學實踐 - 小學數學高年級課堂導學互動教學模式探究
- 高中音樂教學的問題與優化對策
- 打造“語用型”小學語文課堂探析
- 小學數學教學中小組合作學習運用分析
- 互動式教學模式在初中數學教學中的應用
- 基于學科核心素養的高中政治教學設計
- 趣味性教學在小學數學教學中的運用
- 初中地理情境教學研究
——基于地理學科核心素養 - 基于學科核心素養的初中地理情境教學研究
- 思維導圖在高中地理教學中的運用
- 思維可視化與高中地理問題式教學的融合
- 智慧課堂在小學數學教學中的應用
- 小學語文如何進行古詩詞教學
教學實踐
- 讓復習課“鮮活”起來
——基于真實情境的初中化學主題復習研究 - 小學語文識字寫字教學方法
——基于錯別字現象的反思 - “導學互動”教學模式在初中數學中的應用
- 如何提升小學三年級數學教學質量
——探索教學方法的創新 - 小學音樂教學中如何進行發聲練習
- 構建“說理”課堂 落實深度學習
——小學數學課堂教學實踐探索 - STEM教育視野下小學科學教學的改革
- 中小學美術課堂的創新教育思考
- 小學中低年級語文教學生活情境的創設
- 小學語文“語文園地”教學實踐
- 新課程背景下小學數學的教學生活化研究
- 高中語文課堂教學中“五味俱全”的思考
- 初一語文教學銜接問題的思考
- 高中信息技術課程中項目學習的有效應用
- 新課標理念下高中英語課堂教學中合作學習的應用
- 小學英語深度學習教學實踐
- “互聯網+”背景下的自主學習教育研究
- 核心素養背景下小學語文課堂教學中綜合實踐的應用
- 落實核心素養，培育家國情懷
——以初中歷史課堂教學為例 - 策略引領，讓小學音樂課堂“活”起來
教學瑣談
- 高中語文教學中優秀傳統文化教育的滲透
- 高中語文思辨性閱讀教學策略
- 走進優秀傳統文化 體驗語言魅力
——初中語文古詩文教學中的傳統文化融入分析 - 初中語文教學個性化閱讀模式
- 核心素養背景下小學信息技術課程內容整合
- 初中英語閱讀課中設置深層思維問題的方法
- 小學高年級古詩文教學問題及方法優化
- 新課改背景下初中美術課堂教學方法改進
- 情境教學法在中職語文課堂教學中的應用
- 高三地理復習邏輯思維能力培養路徑
- 高中地理教學中地理素養的培養模式
- 小學數學解決問題教學的現狀及模式
- 小學“生本體育”特色課堂探討
- 英語特色校本課程的開發與研究
- 高中地理教學中人地協調觀的培養
- 小學英語作業改革與創新探索
- 在家庭教育中培養小學低段學生閱讀習慣的探索
- 初中美術教學中學生想象力和創造力培養路徑
- 小學數學教學中學生自主學習能力培養
- 小學英語自然拼讀教學方案
- 高中數學抽象概括能力培養方式探索