楊 昕
(華東師范大學(xué) 教師教育學(xué)院, 上海 200062)

借鑒西方地理學(xué)思想是現(xiàn)代中國(guó)地理學(xué)發(fā)展的重要源泉,要運(yùn)用之、發(fā)展之,則必須理解之,且結(jié)合中國(guó)國(guó)情消化之,故對(duì)各種地理學(xué)思想應(yīng)知其然且知其所以然,了解其產(chǎn)生的社會(huì)背景和知識(shí)環(huán)境。
本書是由北京大學(xué)出版社出版的科學(xué)思想史叢書,是地理科學(xué)十大經(jīng)典讀本(中國(guó)地理學(xué)會(huì),2021)之一。本書作者是法國(guó)著名地理學(xué)家、法國(guó)巴黎第四大學(xué)教授保羅·克拉瓦爾。他曾應(yīng)邀赴世界數(shù)十所著名大學(xué)演講及擔(dān)任客座教授,2004年獲得第30屆國(guó)際地理聯(lián)合會(huì)大會(huì)(Congress of International Geographical Union)“桂冠獎(jiǎng)”,此獎(jiǎng)是世界地理學(xué)界的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。
本書是克拉瓦爾教授根據(jù)其1992年在臺(tái)灣師范大學(xué)地理系任客座教授期間的講稿改寫而成,針對(duì)中國(guó)地理學(xué)界學(xué)者而構(gòu)思,提供了對(duì)西方地理學(xué)從古希臘至今的綜合性看法。本書挖掘了地理學(xué)思想的根源,梳理了地理學(xué)科的完整概念及其形成背景和發(fā)展過程,在此基礎(chǔ)上分析了這些概念所能解決的問題和滿足的需求。
本書共分十四章。在概要性的緒論之后,依次介紹了古希臘時(shí)期的地理學(xué)(第二章)、中世紀(jì)與近代初期的地理學(xué)(第三章)以及啟蒙運(yùn)動(dòng)與地理學(xué)(第四章)。今日仍普及的傳統(tǒng)地理學(xué)在第五章“科學(xué)的地理學(xué)之興起:從締造者到演化論”中介紹。20世紀(jì)前半葉,也就是國(guó)家學(xué)派時(shí)期(1890-1950年)包含于兩章,分別是第六章“德國(guó)與美國(guó)學(xué)派”以及第七章“法國(guó)學(xué)派”。第八章處理新地理學(xué),第九章試著解答問題:我們?cè)谶~向后現(xiàn)代地理學(xué)?既然在西方學(xué)派是平行而非同時(shí)發(fā)展,故由非英語(yǔ)系國(guó)家中舉出一例,成為第十章“最近演化出來的多樣性:20世紀(jì)50年代以來的法國(guó)地理學(xué)”。本書的最后一部分是較全面的回顧:第十一章討論地理知識(shí)形式與制度的關(guān)聯(lián);第十二章探討規(guī)范性空間思想與地理學(xué)史;第十三章分析全球化對(duì)地理學(xué)的挑戰(zhàn);第十四章則是在21世紀(jì)初的今日,預(yù)測(cè)地理學(xué)的前景。
讀史使人明智,使人知不足而勇立新。作者從批判的角度進(jìn)行歷史陳述,應(yīng)用知識(shí)社會(huì)學(xué)從當(dāng)時(shí)大環(huán)境的社會(huì)需求以及其他學(xué)科的發(fā)展來探究地理學(xué)的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)折,使讀者能夠結(jié)合時(shí)代背景來了解地理學(xué)的發(fā)展,所讀到的不是抽象的地理思想,而是鮮活的歷史以及有關(guān)學(xué)術(shù)思潮的動(dòng)向。