新形勢下中專思想政治教學的思路與改革策略

李愛玲

摘要：伴隨素質教育改革進程的有效推進與深化，中專應承擔起為社會發展和國家建設培育優質人才的教學重任，為此，基于新形勢背景下，教師需轉變教學思路、突破教學壁壘，進一步探尋優化思想政治教育成效的有效措施，旨在完成基礎教學任務之余，著重提升學生的政治素養、道德素養以及品質修養。由于深受內外因素的限制與影響，教師在實踐教學中仍存有諸多問題，無形中限制了思政教學質量的穩步提升，鑒于此，本文以筆者教學經歷為切入點，基于新形勢視域下，探尋提升思政教學吸引力和感染力的改革策略，以期對中專思政教學者有所裨益。

關鍵詞：新形勢;中專;思想政治;教學思路;改革策略

一、更新教學理念，彰顯思政教育成效

伴隨新課改的廣泛推行，中專教師需轉變教學思維、摒棄傳統理念，在先進育人思想的引導下充分彰顯思想政治課程教學的有效性，促進學生的全面發展。教師需在制定教學目標、設計教學方案的過程中，需嘗試將馬列主義和社會主義核心價值觀納入課堂教學中，除此之外，還應依據新時代對思政教育提出的新要求來融入中國傳統優秀文化。其一，教師需重新定義思政教學，深入了解和全面認知思想政治課程，從而能夠結合教學內容選擇適宜的教學方式，制定可行的教學方案。其二，教師需深入了解班級學生的認知層次、性格特征、興趣愛好以及基礎水平，從而能夠在尊重學生發展規律的基礎上，開展極具針對性的思政教學活動，以此來滿足學生的精神訴求。其三，教師需在實踐教學中向學生滲透思政教學的現實意義，以此來端正學生的學習態度，激發他們的探究意識，使其積極主動地參與到思政課程學習與探究中，最終能夠提升他們的綜合素養。

二、充實教學內容，緊密聯系學生生活

為調動學生的學習熱情與動力，增強其課堂參與度和活躍度，中專教師需進一步充實教學內容，緊密對接學生實際生活，換言之，教師可以通過聯系學生實際生活，向他們展示馬列主義世界觀和方法論的具體應用途徑，以此來提高思政課堂的感染力和說服力，使得學生能夠透過理論知識探知其背后的思政內涵。鑒于此，教師需將學生感興趣的時政熱點、國外新聞、熱門話題引進到思政課堂上，這樣，不僅能夠豐富教學內容，增強思政教學的社會性和時代性，還能夠吸引學生的注意力，從而保障思想政治教學得以順利進程。在此基礎上，教師需帶領學生深入探討社會熱點和難點問題，并借助所學理論知識和方法來嘗試解答，使得學生在探究中一步步認識到社會發展規律和世界發展動態，從而能夠把握社會發展趨勢，跟上時代發展潮流，不斷堅定自己的偉大理想和信念。此外，教師還可以嘗試借助學生的生活案例、生活現象以及身邊故事來闡述其所含的理論觀念，充分彰顯師曾課程反映生活、服務生活的現實價值，最終激發學生的思政學習興趣，不斷提升他們的道德品質和政治素養。

三、深化校企合作，提升學生實踐技能

伴隨我國社會經濟的不斷升級與優化，在中專思政教學過程中，教師不應將思政教學局限在課堂上，還應將其延伸到課堂之外。為此，學校需進一步深化校企合作深度，充分挖掘和利用企業現有的教學資源，以此來為學生提供企業實訓、社團實踐的機會和平臺，使得學生能夠在實踐活動中內化思政;理論知識，提升他們的思想道德素養。與此同時，中專學校還可以借助校企合作這一渠道來實現優化思政教學成效的目的，比如可以通過開展行文化建設和社團活動來為學生創設適宜的教學環境，促進學生的個性發展，最終為社會建設和國家發展輸送更多的優質人才。在此過程中，教師需不斷創新實踐活動方式與途徑，豐富實踐環節和內容，以此來提高實踐教學的趣味性和新穎度，最終吸引學生參與其中，切實提升他們的實踐技能。

四、革新教學方式，激發學生自主意識

為切實提升思想政治教學質量，教師需大膽引進先進技術來革新教學方式，為教師開展思政教學活動提供新思路，從而能夠自然地將社會核心價值觀自然地滲透到日常教學中，實現全方位、全過程思政教學。由于深受應試教育的影響，一些中專思政教師習慣于沿用說教式或填鴨式等傳統教學方式，容易使得課堂氛圍變得沉悶且乏味，無法調動學生的主觀能動性。鑒于此，為優化思政教學成效，教師可以依據教學內容采用情境教學法、案例教學法、合作探究以及問題啟發等方法來開展教學活動，旨在激發學生的自主意識，使其全身心地投入到思政課堂上。以教師講解“思想道德與修養”相關內容為例，在實踐教學中，教師可以將班級學生劃分為人數相近、實力相當的學習小組來開展知識競賽，這樣，不僅能夠激發學生的競爭意識和學習意識，還能夠促進學生的個性化發展。

五、結語

總而言之，為適應現代化教育教學發展趨勢，中專學校思政教師需基于新形勢下，探尋優化教學成效、構建高效課堂的實施路徑，通過更新教學理念，彰顯思政教育成效;充實教學內容，緊密聯系學生生活;深化校企合作，提升學生實踐技能;革新教學方式，激發學生自主意識，來進一步提升學生的綜合素養，為他們后續發展奠定基礎。

參考文獻：

[1]崔紅彥.新環境下中專思想政治教學的思路與改革策略[J].華章，2019（018）：225.