打造小學特色化精品社團的實踐與反思

甘肅省定西市岷縣西城區小學 雷亞琴

開設小學社團是符合當代小學生的全素質發展需求，開設的目的是完成以學生為主體地位的綜合素質全面發展的教育目標。為此筆者以某鄉鎮小學為例對設立特色精品的小學社團進行全面分析。

一、開設小學社團活動的重要性

（一）開設社團有利于學生身心健康發展

作為教育工作者，首先我們要明確小學教育的根本目的就是教書育人，在完成教育目標的同時培養學生的綜合素質，幫助學生樹立正確的思想品德和價值觀念。社會的復雜性和網絡的普遍性都會給小學生帶來誘惑，使之走上歧途。在小學設立社團活動可以很好地避免學生接觸不良風氣。對學生身心的發展有著積極的促進作用的。尤其是對學習成績不是很突出的學生，很有可能在社團中找到自己突出的優點，如有些學生對繪畫很有天賦，可以參加繪畫社團，有些學生跑步很快，就可以參加體育社團。這樣學生因為學習成績并不優秀失去的自信又可以找回來。所以，在小學開設社團對小學生的身心發展是非常重要的。

（二）開設社團可以加強學生實踐能力

社團活動不同于班級集體活動。類似運動會、歌詠比賽這樣的班級團體活動培養的是學生的集體榮譽感，這種團體意識不同于社團活動帶來的團體意識。社團活動是以活動的類型進行分類的，學生選擇參加的類型一定是自己喜歡的或者擅長的活動。這樣學生就會和與自己有著共同愛好的人一起上課學習，在學習的過程中，學生可以自由探討，互相幫助，互相鼓勵。在共同的愛好的促進下，大家互相督促，可以最大限度地提高學生的實踐能力。

（三）開設社團可以提高學生的社交水平

社團活動有利于促進小學生的交流能力的提升，在學生參加社團活動的過程中會與社團中的學生和教師進行交流。通過長時間的交流加強了彼此之間的感情基礎，加深了對社團的喜愛。小學生容易受到周圍的人和事物的影響，在學校參加社團活動得到的都是正面的、積極的影響，一方面通過溝通和交流增強了自己的社交能力，另一方面，對學生的心理建設起到了積極的作用。社團活動面對的是小學六個年級的學生，處在不同年級的學生會在同一個社團活動，學生就可以和不同年齡的同學交流學習。

二、小學社團活動的特點

（一）社團活動的開展是課堂教學活動的拓展

社團活動的開展不同于課堂教學，課堂教學注重的是教學目標的完成，而社團活動重注的是對小學生素質的全面培養。學生走出傳統的教學課堂走進社團活動，就是為了培養學習知識以外的能力。

（二）以學生的意愿為主，教師進行引導選擇

在社團活動的選擇上應該堅持學生的主體地位，不同的社團活動可以進行自己的特色宣傳，以此來吸引學生的選擇，教師不能干涉學生的意愿。在社團選擇前，教師可以適當地給予指導，如建議學生選擇自己喜歡的特長，甚至可以選擇自己喜歡的教師。小學生對自己的喜好已經建立了自己的評判標準，讓學生自主選擇對學生今后的發展也是具有積極意義的。

（三）充分給予學生發揮的空間，不做面子工程

社團活動不是做給政策看的，要真正地做到為學生服務。興趣是學習的動力，無論學習什么，興趣都可以讓學生投入更多的精力和時間。同時利用社團活動輔助學生增加對學習的興趣，激發學生對學習的積極性，對課堂教學大有幫助。

三、打造小學特色社團的措施

（一）創設特色社團活動報名方式

學校要最大限度地調動每一位學生的積極性，有效地對學生的綜合素質進行培養，發揮學生的特長，保持學生真我，讓所有的小學生都可以快樂地參與社團活動中。學校在開展社團活動的時候可以采用特色的活動報名方式，改變以往的選定離手的方式。例如，模仿高中生填寫志愿的模式進行報名，每個學生可以選擇兩個社團，第一個社團是優先選擇的社團，另外一個作為備選。在第一次課程結束后可以進行一次更換。但是，學校要有明確的規定，只可以更換一次，否則可能會導致學生朝三暮四，社團活動的育人效果大打折扣。

（二）社團活動的開設種類應該多種多樣

為了滿足不同類型的學生對不同社團的需求，學校開設的社團活動要避免單一性，要以最全面的類型和最多樣化的社團選擇來面對全體學生，以此幫助學生全面提升能力。以某鄉鎮小學為例，該小學結合了本校的現實情況開設了四十余種社團，其中包括電子琴、創意粘貼畫、沙畫、趣味數學、毛筆書法、石頭畫、小品、十字繡社團這類的特色社團，還有傳統特長的社團，如繪畫，朗誦社團等。為了滿足有些對美術類或音樂類社團都不感興趣、動手能力也不好的學生的興趣需求，學校還開設了課程類的社團，如籃球社團、足球社團、計算機社團、英語口語社團等。除此之外，還有如象棋社團、五子棋社團等的益智類社團。這樣多種多樣的社團種類基本可以滿足小學生的興趣需求。

（三）社團活動應定期對學習成果進行展示

1.益智類社團的展示。益智類社團中的棋類社團占主要組成部分，象棋和五子棋都適合全校的學生去學習，對這類的成果展示，可以舉辦棋類比賽，不分年級，只按照學習的深淺進行分隊比拼。

2.藝術類社團的展示。藝術的社團種類繁多，以繪畫書法社團為例，最簡單也是最直接有效的方法就是在學校的走廊進行展示，不要只展示優秀作品，可以征求學生意見，將愿意展示自己作品的學生的作品進行展出。

3.體育類的社團展示。體育類的社團展示就要學生進行比賽了。要注意的是，體育類的比賽就要按年級來分配對手，不然就有失公平。比賽時，可以叫其他社團的學生來觀看，活躍比賽的氣氛。教師在比賽結束后要進行點評，對獲勝的隊伍要給予獎勵。

4.手工類社團的作品展示。手工類社團是最能體現學生巧思的社團，教師可以給出統一的大范圍的題目，讓學生進行制作，然后將每一個學生的作品進行展出。由全校的學生進行投票選舉。對獲勝的學生要給予獎勵，對沒有獲選的學生要給予創意上的肯定。

四、對現階段開展小學社團活動的反思

（一）對社團活動開展的時間和次數上的制定

有些學校在開展社團活動的過程中，沒有科學、合理地制訂出社團活動開設次數和時間的計劃，僅僅一周開展一節課的社團活動是遠遠不夠的。學校可以在每周二、五的下午都安排社團活動。周二和周五在一周中時間相隔正好合理。

（二）在社團種類上可以更加地豐富

現代社會網絡發展迅速，許多小學生很早就接觸航空航天的知識，有些學生對宇航員這個職業具有一定的向往性，所以應該可以接受比較具有科學知識的手工社團。學校在設立社團的時候，可以考慮加設船模手工課、飛機模型手工課等，還可以設立一些研究星球和星座的太空知識社團，體育類加設輪滑類社團等，更加豐富社團的種類。

（三）增加社團種類對教師教學水平要求更高

船模和飛機模型社團的開設就需要教師提前進行知識的學習和了解。對太空的研究和宇航員知識的普及教師都可以利用網絡或者書籍進行學習。對一些沒有本校教師可以勝任的社團，外聘教師是一條可選之路。

綜上所述，小學社團建設過程中，學校一定要有自己的考量和計劃，制定完善的規章制度來確保社團的順利開展。只有做好一切準備，才能更好地為學生提供學習的空間，提高學生的綜合素質，才能使學校社團活動長遠地發展下去，完成學校教書育人的使命。