大灣區圖書館職教數字資源多館協同機制的構建與實踐

作者簡介：陳曉馨（1983— ），廣東舞蹈戲劇職業學院圖書館館員。

* 本文系2021年度廣州市哲學社會科學規劃項目“粵港澳大灣區職業與技工教育資源規劃與數字化實踐研究”的階段性研究成果之一，項目編號：2021GZGJ263。

摘 要：文章論述了粵港澳大灣區從2019年2月發展綱要規劃逐步落地后，廣東省隨即發布了相關的實施意見和行動規劃，產業的升級和發展離不開職業工人的擴容和素質提升，職業教育也就成為政府、企業、學校以及技工/學生個人的緊迫需求，而為整個職業教育體系提供教育資源的圖書館多館協同機制則是大灣區產業升級和經濟發展的基石，在多館協同機制的組織上進行軟硬資源調配、時空距離平衡、歷史未來貫通、線上線下融合，確保為大灣區的行業縱深發展提供立體式、多維度的知識服務資源配置。

中圖分類號：G258.22 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2022）02-0111-05

關鍵詞：大灣區;圖書館;職業教育;技工教育;多館協同機制

2019年2月，中共中央、國務院印發《粵港澳大灣區發展規劃綱要》，綱要指出：為保證產業升級，推動區域經濟發展，需要在大灣區推進職業教育行業的深度發展，支持粵港澳區域的各類教育機構展開合作，建設特色職業教育園區，鼓勵港澳青年假期期間在大灣區尋找實習機會，鼓勵他們到廣東省就業和實習。廣東省政府結合地緣優勢、資源優勢，快速進行聯盟化圖書館運作，于2018年試點打破了大灣區公共圖書館和高校圖書館的連接壁壘。2019年，廣州圖書館聯合灣區12家圖書館和文獻機構發起并組建粵港澳大灣區公共圖書館聯盟，該聯盟的成立標志著大灣區圖書館多館協同機制的確立。……