以創新為天命

終于讀到了這本期待很久的書——《其命維新——劉道玉口述歷史》。

我曾經有幸拜讀過這本書的初稿。那是2020年7月1日，劉道玉先生在這個特別的日子給我寫了一封信，寄來了這本書最初的手稿。先生告訴我，他在疫情中完成的這本《其命維新——劉道玉口述歷史》，是他的第二本自傳，重點是寫他在武漢大學進行的近8年的教育改革，主旨是創新。我一口氣讀完，心潮澎湃。

劉道玉先生是我最尊敬的中國當代教育家之一。先生自1977年起擔任教育部黨組成員兼高教司司長，對高等教育的撥亂反正和恢復統一高考起到了很大的作用。

1981年到1988年，先生擔任武漢大學校長，成為中國最年輕的教育部重點大學的校長。在主政武漢大學的8年期間，他親自推動了學分制、主輔修制、插班生制、導師制、貸學金制、學術假期制等一系列改革，領風氣之先，拉開了中國高校改革的序幕，成為中國教育改革的一道亮麗風景。

與此同時，先生先后出版了《劉道玉講演錄》《一個大學校長的自白》《拓荒與吶喊——一個大學校長的教改歷程》《教育問題探津》《高等教育改革的理論與實踐》《珞珈野火集》《論愛的教育》等一批教育著作。

無論躬體力行，還是道德文章，先生堪稱是一位知行合一、理論和實踐都非常卓越的教育家。

雖然對先生的道德文章仰慕已久，但一直緣慳一面。直到2012年4月22日，由劉道玉教育基金會舉辦的“《理想大學》專題研討會”在北京飯店舉行，我有幸被邀請參會，終于見到了心儀已久的劉道玉先生。當時年近八旬的他在會場認認真真地端坐了一天，右耳失聰的他緊鎖著眉頭，神情專注地聆聽著每個人的發言。我在發言中說：一個年近80歲的老人，依然能像年輕人一樣，充滿著追尋夢想的激情，充滿著銳意改革的沖動，充滿著壯志未已的情懷，使我想起了精衛填海的故事。

在會議上，我送給先生一些新教育的資料和書籍，請他指教。會后不久，我收到了劉道玉教育基金會聘請我擔任學術委員的邀請。此后，我們就一直保持著較為密切的來往。

2017年初，傅東纓先生在人民文學出版社出版了長篇報告文學《極目新教育》一書，劉道玉先生親自撰寫了長篇序文。其中指出：“新教育實驗尚在如火如荼地進行中，其前景尚無法完全估量，但是其纓所向，已經形成破舊立新的改革新風，對我國沉悶的教育改革也一定會帶來促進作用。”他評價說：“新教育實驗，是目前中國規模最大、參與人數最多、效果最為顯著的一次民間教育科研實驗。”年底，我的《創新教育才能創造未來——朱永新教育演講錄》由人民教育出版社正式出版，先生又為我撰寫了熱情洋溢的推薦序言，對年輕人的提攜、幫助一直讓我感銘在心。

記得先生在《教育問題探津》一書中曾經說過：“大學需要顛覆性的改革，而顛覆性的改革需要教育家們的智慧，以創造出比傳統大學更為開明和更為高效的智知教育與學術研究的機構。我相信這一天終會到來，這些顛覆性的大學雖然不是唯一的，但他們確實是最獨特的，將肩負著追求永恒真理的偉大使命。”其實，先生近40年前在武漢大學的辦學實踐，本身就是當年的一場“顛覆性改革”。他為這場改革投入了巨大的熱情和智慧，成為中國改革開放的真正的弄潮兒。

這本《其命維新——劉道玉口述歷史》，是一本難得的教育紀實文獻。在這本書中，先生詳細記錄了改革的醞釀與啟動，記錄了他如何堅決不當市長當校長，如何在“開明書記”的支持下舉行“破冰會議”，如何制訂“自律十條”，進行“約法三章”，如何“誓不做官”“延攬精英”，如何重視交叉科學、加強應用學科，如何獨辟蹊徑地推行學分制、主輔修制，如何培養“學者化的大作家”，如何解放思想創辦中法數學實驗班，如何實行社團登記制，如何“愛生如子”、保護學生的自由戀愛，如何幫助旁聽生成才，如何寬容偷書的學生、探視服刑的學生、向學生認錯道歉等許多生動的案例。雖然其中的部分感人故事流傳很廣，此前已經成為教育傳奇，但這本書披露的一些鮮為人知的資料，仍然讓人蕩氣回腸，感慨良多。

在改革高歌猛進、成果斐然的時刻，先生懷揣著進一步改革的計劃書被免職。這本書的第九章《創新不止》第一次完整披露了他當年的改革方案以及他退休之后對我國教育改革的思考與建言，如取消文理分科招生，取消傳統課堂教學、實行“SSR模式”（自學、討論、研究模式）、實行彈性學制等。細讀以后，我們會難以想象：如果再給先生一個八年，哪怕再給一個五年任期，他能給我們一個什么樣的武漢大學？中國高等教育將會留下怎樣一個改革的樣板？

雖然歷史無法假設，但是，從過去的經驗教訓之中汲取養分，我們的教育才能更好地走向未來。劉道玉先生的這本著作，是周洪宇教授主編的“當代中國高等教育改革口述史叢書（第一輯）”中的一種，同時推出的還有華中科技大學的前校長朱九思、楊叔子，華中師范大學前校長章開沅，廈門大學前校長潘懋元，湖南師范大學前校長張楚廷等一批老一輩教育家的回憶錄。他們都是改革開放初期中國高等教育的開路先鋒，是中國高等教育改革的參與者和見證人，對于今天的高等教育而言，他們的經驗是彌足珍貴的。

《其命維新——劉道玉口述歷史》一書與其他口述史一樣，不僅是我們研究劉道玉先生和各位校長教育思想與實踐的重要文獻，也是一本可以為中國改革開放40年留下珍貴資料的口述歷史，更是一本激勵教育工作者銳意改革創新、實現中國夢的行動指南。“周雖舊邦，其命維新。”劉道玉先生就是一位以教育創新為天命的教育家。他曾經說過：“沒有愛就沒有教育，沒有自由就沒有創造，沒有創造就沒有未來。”他把自己的回憶錄主旨定位為創新，就是期待中國教育能夠不斷創新，不斷前行。在劉道玉先生的引領激勵下，這條探索創新之路上，一定會有更多懷揣夢想的行動者。

（責任編輯：蘇少偉）