觀察原發(fā)性高血壓經(jīng)健康教育護(hù)理的臨床效果

夏微微

摘要：目的：探討原發(fā)性高血壓經(jīng)健康教育護(hù)理的臨床效果。方法：研究期內(nèi)（2020年1月-2021年1月），納入60名原發(fā)性高血壓患者，將其作為觀察對(duì)象，以隨機(jī)數(shù)字法分組后，分別應(yīng)用不同護(hù)理干預(yù)措施：健康教育護(hù)理（觀察組，n=30），常規(guī)護(hù)理（對(duì)照組。n=30），比較不同護(hù)理模式下患者的血壓指標(biāo)控制情況，以及對(duì)高血壓健康知識(shí)的掌握情況。結(jié)果：護(hù)理后，血壓舒張壓、收縮壓指標(biāo)對(duì)比，觀察組患者低于對(duì)照組患者，（P<0.05）;高血壓健康知識(shí)掌握評(píng)分觀察組患者（92.14±5.26）分高于對(duì)照組患者（85.52±5.06）分，（p<0.05）。結(jié)論：針對(duì)原發(fā)性高血壓患者，健康教育護(hù)理干預(yù)能夠幫助其控制血壓指標(biāo)，改善對(duì)于高血壓相關(guān)健康知識(shí)的掌握程度，值得臨床應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：原發(fā)性高血壓;健康教育;護(hù)理;臨床效果

【中圖分類號(hào)】R544.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A ? ? ? 【文章編號(hào)】2107-2306（2021）02--01

高血壓作為一種心血管疾病，最明顯病理特征為體循環(huán)動(dòng)脈壓增高。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示[1]，在我國(guó)40歲以上的人群中，致死率最高的病理危險(xiǎn)因素即是高血壓。對(duì)于老年高血壓患者，受到病理知識(shí)認(rèn)知不足、自身護(hù)理管理意識(shí)缺乏等因素的影響，自身的血壓控制效果較差。因此，針對(duì)此類患者進(jìn)行針對(duì)性干預(yù)措施十分重要[2]。本次研究就此展開探討，以健康教育護(hù)理的臨床效果為重點(diǎn)，納入原發(fā)性高血壓患者60例，進(jìn)行分組對(duì)照分析，內(nèi)容如下。

1資料與方法

1.1一般資料

研究期內(nèi)（2020年1月-2021年1月），納入60名原發(fā)性高血壓患者，將其作為觀察對(duì)象，以隨機(jī)數(shù)字法分組后，分別應(yīng)用不同護(hù)理干預(yù)措施，觀察組中（健康教育護(hù)理，n=35），男性患者17例，女性13例，年齡最低者58歲，年齡最高者80歲，平均年齡（67.89±13.88）歲，病程區(qū)間6個(gè)月-12年，平均（8.20±1.14）年，對(duì)照組中（常規(guī)護(hù)理，n=30），男性患者16例，女性14例，年齡最低者55歲，年齡最高者83歲，平均年齡（68.15±13.91）歲，病程區(qū)間2個(gè)月-12年，平均（8.14±1.20）年，統(tǒng)計(jì)學(xué)分析結(jié)果顯示，患者無基礎(chǔ)資料差異，組間能夠比較（p>0.05）。

1.2方法

觀察組患者，健康教育護(hù)理：（1）強(qiáng)化患者的查房、隨訪工作，了解患者在治療期間，是否遵循醫(yī)囑用藥，并將隨訪結(jié)果進(jìn)行記錄，形成報(bào)告告知主治醫(yī)生;（2）組織患者進(jìn)行高血壓用藥常識(shí)宣教，頻率為每周一次，內(nèi)容包括高血壓治療藥物的識(shí)別，管理，用法用量以及相關(guān)用藥禁忌等，宣教過程可設(shè)置互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，與患者溝通，對(duì)患者的用藥知識(shí)掌握情況進(jìn)行反饋;（3）制定高血壓健康防護(hù)手冊(cè)，對(duì)每位患者發(fā)放，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，在宣傳手冊(cè)的背面制作每日用藥表格，叮囑患者將每日用藥情況記錄在手冊(cè)上，并在下次健康宣教時(shí)給護(hù)理人員進(jìn)行反饋，由醫(yī)護(hù)人員根據(jù)患者的用藥情況對(duì)其進(jìn)行用藥指導(dǎo);（4）結(jié)合患者的病情、教育背景等基礎(chǔ)性資料為患者制定個(gè)性化用藥方案，加強(qiáng)與患者家屬的溝通，邀請(qǐng)患者家屬做好患者的正確用藥監(jiān)督，保證患者家屬也具備一定的高血壓藥物用藥知識(shí)，以對(duì)患者起到用藥監(jiān)督、督促作用。

對(duì)照組患者，常規(guī)護(hù)理：定時(shí)對(duì)患者進(jìn)行血壓測(cè)量、衛(wèi)生護(hù)理以及相關(guān)藥物用法用量指導(dǎo)等。

1.3觀察指標(biāo)

（1）血壓指標(biāo)：分別于護(hù)理前、后不同時(shí)間段，針對(duì)患者的血壓指標(biāo)（舒張壓、收縮壓）進(jìn)行連續(xù)3d測(cè)定[3]。

（2）高血壓健康知識(shí)掌握情況：護(hù)理干預(yù)結(jié)束后，采用高血壓健康知識(shí)掌握情況調(diào)查表對(duì)患者的健康知識(shí)掌握情況進(jìn)行調(diào)查，問卷調(diào)查內(nèi)容包括患者對(duì)高血壓的認(rèn)識(shí)，日常生活中注意事項(xiàng)，自我護(hù)理方法等，采用百分制原則對(duì)患者的健康知識(shí)掌握情況進(jìn)行量化，分值區(qū)間0-100分，評(píng)分越高，提示患者高血壓健康知識(shí)掌握程度越好。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

統(tǒng)計(jì)學(xué)分析由SPSS20.00統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件完成，統(tǒng)計(jì)規(guī)則如下，計(jì)數(shù)資料：統(tǒng)計(jì)方法“%”，檢驗(yàn)方式“x2”，計(jì)量資料“x±s”，檢驗(yàn)方式“t”，統(tǒng)計(jì)學(xué)差異性標(biāo)準(zhǔn)“p<0.05”。

2結(jié)果

2.1血壓指標(biāo)控制效果

護(hù)理后，觀察組患者血壓舒張壓（69.41±4.34）mmHg、收縮壓（112.19±7.23）mmHg指標(biāo)低于對(duì)照組患者血壓舒張壓（78.16±5.03）mmHg、收縮壓（125.39±8.31）mmHg指標(biāo)，（P<0.05）。

2.2高血壓健康知識(shí)掌握情況

高血壓健康知識(shí)掌握評(píng)分觀察組患者（92.14±5.26）分高于對(duì)照組患者（85.52±5.06）分，（p<0.05）。

3討論

健康教育是一種新型護(hù)理模式，其主張?jiān)黾踊颊邔?duì)于并且的自我控制能力，以達(dá)到改善并且，促進(jìn)患者健康度的目的。本次研究中，針對(duì)觀察組原發(fā)性高血壓患者，在患者入院時(shí)、出院時(shí)采用我院自制的健康知識(shí)掌握情況調(diào)查表對(duì)患者的健康知識(shí)掌握情況進(jìn)行調(diào)查，問卷調(diào)查內(nèi)容包括患者對(duì)高血壓的認(rèn)識(shí)，日常生活中注意事項(xiàng)，自我護(hù)理方法等;并且在治療上，首先結(jié)合患者的實(shí)際情況，針對(duì)生命體征指標(biāo)例如心率、血壓等，還有患者的合并癥，例如心臟病，糖尿病等，制定最為貼合個(gè)性化的治療方案，在條件允許的情況下，為每位患者建立健康手冊(cè)，記錄治療情況，保證治療過程的科學(xué)、合理，從而全面提升患者的血壓控制效果。

綜上，通過健康教育，可以加深患者對(duì)于疾病病理知識(shí)的了解程度，促進(jìn)患者掌握一定的自我護(hù)理知識(shí)，降低患者的心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)患者的治愈信心，使患者樹立起積極的治療心態(tài)。

參考文獻(xiàn)

[1]曹云花，馬蘭. 醫(yī)院-社區(qū)-家庭三位一體健康教育對(duì)原發(fā)性高血壓患者健康生活方式、血壓自我控制率及生活質(zhì)量的影響[J]. 河南醫(yī)學(xué)研究，2020，29（30）：5709-5711.

[2]譚麗娟. 原發(fā)性高血壓實(shí)施社區(qū)護(hù)理及健康教育的整體效果分析[J]. 臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志，2020，7（32）：89.

[3]荊彥. 健康教育在原發(fā)性高血壓患者整體護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值分析[J]. 臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志，2020，7（10）：91-92.7E7FADAE-84AC-4018-96D4-3CA7FEBCE3C3