數(shù)字媒體時代下書籍設(shè)計課程教學(xué)改革的探索與實踐

摘? 要：隨著科技的發(fā)展以及人們閱讀方式的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代書籍設(shè)計已不再局限于傳統(tǒng)的信息載體的功能，而要突破自身的限制，以一種藝術(shù)化的形式予以呈現(xiàn)，通過技術(shù)與藝術(shù)的碰撞互融，進而創(chuàng)造出新的書籍設(shè)計形式。這便為當(dāng)下傳統(tǒng)的書籍設(shè)計教學(xué)提供了革新的嘗試和實現(xiàn)的保障。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體;書籍設(shè)計;教學(xué)

基金項目：本文系鄭州大學(xué)2021教育教學(xué)改革研究與實踐項目“數(shù)字媒體時代下的新書籍設(shè)計課程探索與實踐”（2021ZZUJGLX117）研究成果。

從古至今，書籍在人類的發(fā)展進程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，映照出人類文明的演進。隨著社會的發(fā)展進步，從早期的竹簡、石刻、紙張，再到現(xiàn)今的立體、電子書籍，形式載體發(fā)生了多樣的變化。伴隨著文化科技的進步，書籍的形態(tài)結(jié)構(gòu)不斷演進變化，既給書籍設(shè)計帶來了新的創(chuàng)新空間，又給書籍設(shè)計教學(xué)帶來了許多未有的創(chuàng)新可能。書籍設(shè)計不再僅僅是文字、圖形、色彩、版式、印刷工藝的傳統(tǒng)融合，更是形式立體化、感官多元化、呈現(xiàn)虛擬化的全方位創(chuàng)新思維的碰撞。

一、數(shù)字媒體藝術(shù)的興起

數(shù)字媒體藝術(shù)是設(shè)計藝術(shù)、計算機圖像以及媒體技術(shù)等多學(xué)科交叉的綜合學(xué)科，與傳統(tǒng)藝術(shù)比較，它更加具有開放性、互動性、共享性、兼容性和虛擬性等特點。數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展彰顯了藝術(shù)與科技的密不可分，它以一種全新的視覺語言和表現(xiàn)形式向受眾展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力和科技的力量。當(dāng)今，設(shè)計師們可以充分利用各種各樣的數(shù)碼設(shè)備，尋找全新的視覺要素，從視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等多感官、多角度進行創(chuàng)新設(shè)計。

藝術(shù)設(shè)計作品最終的目的是被受眾廣泛的認知和普遍的接受，并最終與觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴。這種傳播與接受來源于受眾與作品的信息交換，而計算機便恰到好處地發(fā)揮了其傳播載體的優(yōu)勢。數(shù)字媒體藝術(shù)的產(chǎn)生使信息的交流與推廣變得更加自由寬廣。數(shù)字媒體藝術(shù)在跨越時空的同時，也實現(xiàn)了藝術(shù)作品價值的最大化。數(shù)字媒體藝術(shù)依托于數(shù)字科技的發(fā)展以及傳媒技術(shù)的革新，它完美的將人類的理性思維與感性審美巧妙地融為一體。數(shù)字媒體藝術(shù)作為一種新的藝術(shù)形態(tài)，它的產(chǎn)生與發(fā)展改變了傳統(tǒng)藝術(shù)的傳播交流方式，使得藝術(shù)的傳播更加互動化與全球化，它必將成為未來藝術(shù)發(fā)展的主要趨勢。

二、傳統(tǒng)書籍設(shè)計的演進

作為人類文明傳承載體的書籍，一直以來都是借助圖形、文字、符號、色彩等二維元素，記載人們的思想情感，傳遞社會的文明進程。書籍設(shè)計作為書籍整體中的一個重要組成部分，不僅是人類傳遞信息的工具，更是人類思想交流碰撞的媒介，具有其特有的社會功能和審美價值，彰顯出不同時代、不同風(fēng)格的藝術(shù)品位和精神內(nèi)涵。書籍的演進承載了歷史發(fā)展，書籍的每一次演變都是人類文明的傳承，從早期的圖形符號刻寫到文字書寫的規(guī)范，從造紙術(shù)的發(fā)明到雕版印刷的使用，從最初的書冊卷軸到現(xiàn)代科技的騰飛，書籍都是人類文明進步的復(fù)合體。因此，從古至今書籍設(shè)計作為視覺符號和歷史文化的呈現(xiàn)，具有深刻的歷史內(nèi)涵和多元的表現(xiàn)形式。

傳統(tǒng)的書籍設(shè)計是在有限的二維平面中排列組合圖形、文字、色彩等視覺元素，與此同時，書籍設(shè)計中的版面、開本、材料也是其重要的組成要素。如何在有限的平面空間內(nèi)無限地延伸這些視覺符號是決定書籍設(shè)計的關(guān)鍵所在。書籍不僅是單純的商品，更加是文化的傳遞，所以如何準(zhǔn)確把握好書籍外在形態(tài)與內(nèi)在精神內(nèi)涵的完美融合，是當(dāng)今書籍設(shè)計的靈魂和發(fā)展方向。

書籍設(shè)計是從二維到三維，從視覺到心理的遞進與升華，它包括了圖形、文字、色彩、版面、開本、裝幀、封面、書脊、腰封、紙張、印刷、工藝等諸多設(shè)計要素和制作工藝，它是設(shè)計師運用情感和想象創(chuàng)作出來的，能夠真實反映書籍內(nèi)容、形式、思想內(nèi)涵。書籍不僅是傳遞精神食糧的工具，同時也承載著商品流通的功能，所以設(shè)計師除了要考慮書籍的開本、材料、印刷、工藝、形式之外，還要綜合最終的銷售環(huán)節(jié)，使之更加暢銷。真正實現(xiàn)書籍形式與內(nèi)容的有機統(tǒng)一，顏值與內(nèi)涵的完美結(jié)合，物質(zhì)與精神的無限升華。

三、數(shù)字媒體時代下書籍設(shè)計教學(xué)的創(chuàng)新

書籍設(shè)計就是融會物質(zhì)傳遞與精神碰撞的媒介，通常要以清晰的形象、便利的閱讀、完美的形式，將信息和觀念最有效地傳遞給讀者。現(xiàn)代書籍設(shè)計已不再局限于傳統(tǒng)的信息載體功能，而要突破自身的限制，以一種藝術(shù)化的形式予以呈現(xiàn)，通過技術(shù)與藝術(shù)的碰撞互融，進而創(chuàng)造出新的書籍設(shè)計形式。這便為當(dāng)下傳統(tǒng)的書籍設(shè)計教學(xué)提供了革新的嘗試和實現(xiàn)的保障。

（一）表現(xiàn)形式從平面到立體

通常把能夠彈出式的可以活動的書籍稱為立體書，它主要是在書籍的翻頁閱讀過程中，根據(jù)書籍的表現(xiàn)內(nèi)容，精心設(shè)計出各種紙質(zhì)結(jié)構(gòu)造型，讓平面枯燥的圖文內(nèi)容變得立體可動，給讀者帶來意想不到、新奇有趣的閱讀體驗。立體書會巧妙運用紙藝中的設(shè)計手法和表現(xiàn)形式，創(chuàng)造出新奇可變的視覺效果和賞心悅目的審美體驗。讀者在翻閱的過程中不僅能夠準(zhǔn)確把握書籍的內(nèi)容信息，而且能夠真切體會到從平面到立體、從靜止到跳動的交融互動。

在書籍的立體化設(shè)計中，通常都是以立體化的圖形圖像為主，圖形圖像占據(jù)了書籍的絕大部分篇幅，而其中的文字僅僅起到概括說明的輔助作用，這樣的書籍比較傳統(tǒng)的平面書籍，更加具有吸引力，也更容易鎖定讀者的視線。立體書不同于傳統(tǒng)的靜止書，其更加強調(diào)書籍在翻閱過程中的互動性和可操作性。在制作過程中，可以采用折合、跳動、翻轉(zhuǎn)等立體造型方式，結(jié)合可移動的設(shè)計形式進行閱讀展示，在過程中更加強調(diào)讀者的參與性和體驗性，只有讀者親自操作翻頁才能展現(xiàn)。頁與頁之間的翻轉(zhuǎn)操作突破了傳統(tǒng)的平面版式設(shè)計，給創(chuàng)作者帶來了更為寬廣的設(shè)計空間，給閱讀者帶來了更加完美的視覺體驗。因此，在立體書籍設(shè)計的教學(xué)過程中，除了讓學(xué)生在設(shè)計過程中，保證書籍傳統(tǒng)的信息傳遞和創(chuàng)意排版的基本功能外，還可以引導(dǎo)學(xué)生將紙藝中便于操作的造型手法和表現(xiàn)形式運用進來，并且充分結(jié)合紙張材料的屬性特征，進行各種充滿想象力的創(chuàng)作，運用紙張的折疊、跳動、翻轉(zhuǎn)等表現(xiàn)形式，最終達到吸引讀者注意力、豐富讀者閱讀體驗、提升讀者審美視野的目的。讓平淡的閱讀變得生動，讓知識的灌輸變成讀者的主動索取與享受，讓讀書成為一種愉悅心靈的視覺盛宴。

（二）感官體驗從單一到多元

當(dāng)代設(shè)計師和藝術(shù)家們將書籍設(shè)計的概念和表現(xiàn)形式進行擴大，創(chuàng)作出了一批具有探索試驗性的書籍設(shè)計作品。概念書籍設(shè)計便是其中的一個分支，她們在書籍的表現(xiàn)形式、材料工藝等方面進行了前所未有的嘗試，更多地強調(diào)突破、創(chuàng)作、觀念等設(shè)計語義，從一個全新的視角方位和創(chuàng)意思維去表現(xiàn)書籍的新形態(tài)、新內(nèi)涵。概念書籍設(shè)計是對傳統(tǒng)書籍設(shè)計的一種探索性的創(chuàng)新與嘗試，她往往以某個概念為出發(fā)點和切入點，開啟設(shè)計師活躍的思維構(gòu)想，突破傳統(tǒng)既定的思維模式。概念書籍設(shè)計為未來書籍設(shè)計提供了更為寬廣的思維引領(lǐng)和更為多元化的表現(xiàn)范式，引導(dǎo)未來書籍設(shè)計走向一個無限可能的設(shè)計空間。

書籍設(shè)計課程教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進行概念書籍設(shè)計，不僅可以幫助學(xué)生更為深入地思考書籍設(shè)計的表現(xiàn)形式和方法，更能夠開啟學(xué)生創(chuàng)造性的思維模式。創(chuàng)作概念書籍，不僅要求學(xué)生具備基礎(chǔ)的專業(yè)理論技能、全新的設(shè)計理念，還應(yīng)具備靈敏的洞察力和超前的設(shè)計視角。大膽的創(chuàng)意、新奇的構(gòu)想、超脫的形態(tài)、多元的感官將開啟讀者不一樣的閱讀體驗。

概念書籍設(shè)計的創(chuàng)意構(gòu)思可以從傳統(tǒng)的圖形、文字、色彩、版式、形態(tài)、材質(zhì)、印刷等多方面入手，可以應(yīng)用多種設(shè)計元素，嘗試全新的組合形式，綜合跨界融合的設(shè)計語言。與此同時，也可以嘗試各種新奇的材料和工藝，創(chuàng)作各種異化與傳統(tǒng)的書籍形態(tài)，傳遞全新的閱讀方式和信息傳播路徑，喚起讀者不一樣的閱讀過程和激發(fā)情感共鳴。書籍作為閱讀的載體，體現(xiàn)在概念書籍設(shè)計之上，已經(jīng)不再是方方正正的刻板形態(tài)，一頁一頁手工翻動的常態(tài)瀏覽，進而提升為似是而非、多樣變化的形態(tài)結(jié)構(gòu)，必然呈現(xiàn)出多姿多彩的觀感體驗。

（三）呈現(xiàn)方式從物質(zhì)到虛擬

隨著科技的發(fā)展以及人們閱讀方式的轉(zhuǎn)變，代表新科技時代產(chǎn)物的電子書籍應(yīng)運而生。它作為一種全新的書籍外在形式，通常采用電子載體予以呈現(xiàn)。作為一種全新的閱讀模式，電子書籍往往以互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)為依托，以數(shù)字圖像技術(shù)為表現(xiàn)介質(zhì)，綜合運用圖形、文字、色彩、聲音、視頻、動畫等表現(xiàn)手段，徹底擺脫了紙質(zhì)媒介的束縛，往往可以存儲在大容量的數(shù)字化設(shè)備之中，以電子支付的方式提供給讀者閱讀瀏覽，是一種更為多元化的書籍創(chuàng)新形式。

無論是傳統(tǒng)書籍的紙質(zhì)媒介傳遞方式，還是電子書籍的數(shù)字媒介傳遞方式，其首要功能都是在向讀者提供閱讀、傳播信息。但電子書籍比傳統(tǒng)書籍又具備了自身所獨有的特質(zhì)，它充分利用數(shù)字媒體的優(yōu)勢，一改傳統(tǒng)書籍單一的視覺感官體驗，融入了聲音、視頻、動畫等多種元素，讓讀者在多感官的混合體驗中，最大可能地參與融入信息傳遞之中，真正實現(xiàn)書籍與讀者的互動參與，并且為閱讀者營造一個多感官的，圖文聲像一應(yīng)俱全的三維立體感官體驗。

當(dāng)下興起的VR技術(shù)可以讓二維平面的傳統(tǒng)書籍瞬間變成三維立體，甚至可以讓讀者身臨其境“步入”書籍的內(nèi)容情節(jié)，與書中的人物角色、故事情景實時互動。VR技術(shù)所呈現(xiàn)的交流互動方式，帶給傳統(tǒng)書籍設(shè)計革命性的感官演變。傳統(tǒng)書籍中的文字、圖片、色彩都是靜止不動的，而依托VR技術(shù)的書籍設(shè)計是全景式的穿越，它具有無限的新奇趣味和互動體驗，是對傳統(tǒng)書籍的有益補充。我們的書籍設(shè)計教學(xué)也應(yīng)引入這種觀念，讓學(xué)生了解VR技術(shù)，學(xué)習(xí)數(shù)字媒體時代下的新生事物，讓藝術(shù)真正實現(xiàn)跨界融合。

數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于藝術(shù)領(lǐng)域，是藝術(shù)與科技的高度融合，是藝術(shù)領(lǐng)域的一次革命性演進，它幾乎涵蓋了藝術(shù)設(shè)計的所有領(lǐng)域。藝術(shù)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進步，數(shù)字藝術(shù)是數(shù)字化時代發(fā)展的必然產(chǎn)物。科技的創(chuàng)新為藝術(shù)家認識和表現(xiàn)世界提供了更加寬廣的創(chuàng)作空間和更為多元化的表現(xiàn)形式，與此同時，藝術(shù)的不斷創(chuàng)新也促進了科技的不斷進步。數(shù)字藝術(shù)是藝術(shù)與科技、自然學(xué)科與藝術(shù)學(xué)科彼此交流碰撞產(chǎn)生的一門新興學(xué)科。雖然藝術(shù)與科技、自然學(xué)科與藝術(shù)學(xué)科在形式上存在著較大的差異，但本質(zhì)上都追求無限的創(chuàng)作性，所以二者有交叉融合的無限可能。在新的數(shù)字載體上創(chuàng)作新的藝術(shù)作品，設(shè)計師在創(chuàng)作過程中除了遵循傳統(tǒng)的藝術(shù)規(guī)律之外，更多的是要尋求數(shù)字藝術(shù)的新特征，進而形成適合數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展規(guī)律的新表現(xiàn)形式。

四、結(jié)語

伴隨著科技的進步，數(shù)字技術(shù)得到了快速的發(fā)展，技術(shù)的革新促使人們對世界的認知變得更加直觀和形象。將原本感性的認知方式用嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)模式重新梳理，并對各種設(shè)計要素進行理性化的、數(shù)字化的呈現(xiàn)，這種新的表現(xiàn)方式必將帶來全新的設(shè)計思維和藝術(shù)呈現(xiàn)。藝術(shù)設(shè)計的演進根植于社會，數(shù)字媒體藝術(shù)的興起同樣如此，隨著數(shù)字藝術(shù)的不斷發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計的形態(tài)功能也在不斷地豐富完善。作為一門學(xué)科，我們也應(yīng)該迎合設(shè)計的多元化發(fā)展趨勢，構(gòu)建符合社會發(fā)展的藝術(shù)人才培養(yǎng)的新的理論體系和思維模式。我們既要注重對傳統(tǒng)文化的繼承、對先進設(shè)計理論的學(xué)習(xí)，又要緊跟時代步伐，快速掌握數(shù)字技術(shù)，不斷拓展創(chuàng)意思維，全面提升自我的操作能力。只有這樣，才能構(gòu)建起科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計教學(xué)體系。

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作者簡介：石巖，碩士，鄭州大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授。研究方向：視覺傳達設(shè)計。

編輯：姜閃閃