“互聯網+”高精度非接觸測量虛擬仿真實驗室建設與探究

摘要：在互聯網飛速發展的大環境下，以及5G技術的到來，虛擬仿真在便捷高效、開放實用上得到更快更好的發展。虛擬仿真實驗室的建設，相比傳統實驗室，可以有效提高實驗教學的安全性，利于推廣應用。文章介紹了國內外虛擬仿真教學的發展的歷程，并以非接觸測量為例，分析了高精度非接觸測量虛擬仿真實驗室的優勢，促進高校運用“互聯網+”教育，提升實驗教學水平。

關鍵詞：“互聯網+”;非接觸測量;虛擬仿真;實驗室建設

中圖分類號：G642 ? ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）05-0139-02

現今，各大高校均設立有虛擬仿真教學實驗室，進一步提高了實驗教育質量。虛擬仿真教學實驗室能適用于多學科，多領域，便于快速形成配套管理體系。“互聯網+”的教育背景下，推進虛擬仿真實驗室的建設，打破傳統實驗教學的時間空間限制，虛擬仿真實驗室能減少因為天氣、地域等外部環境因素干擾，帶來較大的實驗誤差，影響實驗的順利進行。另外，虛擬仿真實驗教學能夠同時滿足較大規模的教學要求，對更多的學生進行實驗指導。

2020年，因突如其來的新冠肺炎疫情，學校教學任務受到嚴重影響，通過大數據，互聯網技術，以及對應硬件設備，實現了線上教學，虛擬環境的教學要求。虛擬仿真技術最大的特點是利用計算機技術替代實驗教學環境中的各種場景和環節，使得難以在一線教學中開展的場地、實驗器材等得以體現[1]。

1 虛擬仿真技術

虛擬仿真技術又稱 VR （Virtual Reality）技術?，F今，這項技術應用廣泛，如虛擬駕駛、虛擬自行車、虛擬劃艇等，在游戲娛樂及仿真教學上都有應用，其優勢不僅在于互動性強，還有場地限制性小，便于搭建虛擬仿真平臺等?！?br>