親近閱讀，助力成長

王紅

摘要：閱讀習慣須從小學階段開始培養。筆者通過多年的實踐和思考，就小學階段每日每生閱讀習慣的培養這個主題，分別從國家的頂層設計、學校的全力推動、班級的用心落實、教師的示范引導、家庭的理解支持幾個方面闡述問題的解決策略，期望讓一代代少年兒童習慣閱讀，愛上閱讀，擁有更多的智慧和理性。

關鍵詞：小學階段 ?每日每生閱讀 ?習慣培養 ?閱讀推廣

無論是對于個人的人生成長還是對于社會和國家來說，閱讀都尤為重要。對小學階段的兒童而言，閱讀更是起著奠基人生的作用。

就個人成長而言，讀書可以讓兒童從中得到樂趣和收獲進步，幫助他們樹立正確的面對世界的態度，使他們變得更優秀。從社會角度分析，社會需要理性的群體。在當下信息化高速發展、思想處于碎片化的時代，閱讀有助于兒童在成長過程中逐漸構建自己獨立且完整的價值體系，使他們更趨于理性。對國家來說，祖國的下一代是未來的希望。他們能否成為理性的人，決定著我們的民族未來能否成為一個更加智慧和理性的民族，能否延續光輝歷史，國家能否更加繁榮富強。

近年來國家在閱讀推廣方面開始做出諸多努力和嘗試。2014至2016年，“全面閱讀”寫入《政府工作報告》。2015年，我國首部地方全民閱讀法規在江蘇頒布。2017年，《政府工作報告》中全民閱讀由“倡導”變成“大力推動”。同年，全民閱讀的國家頂層設計已被制定出來。我們有理由相信，國家為推進全民閱讀還會做出更多的部署。……