巧用現代信息技術構建小學音樂“活”課堂

朱嵐

摘要：現階段現代信息技術在學科教學中的作用越來越突出。現代信息技術在課堂教學中的應用，符合現代化教育的發展要求，同時也滿足了學生全面發展的需求。在小學音樂教學中，教師應學會巧用現代信息技術，激活音樂課堂，使教學效率與學習效果得到進一步的提升。

關鍵詞：小學音樂 ?現代信息技術

隨著現代信息技術的快速發展，學校音樂教學也隨之出現了許多新穎的教學工具，如多媒體設備、多媒體軟件以及網絡資源等，不僅改變了以往以黑板、錄音機等為主要教學工具的傳統音樂教學模式，而且也豐富了教師音樂教學方式，大大增加了學生知識信息容量。在小學音樂教學中，教師應學會運用現代信息技術整合音樂教學資源，激發學生學習音樂的興趣，提高學生的積極性，以此激活音樂課堂。

一、利用現代信息技術充實教學內容

小學生音樂學習興趣來自其對音樂的求知、好奇，而想要在課堂上激發學生的求知欲以及好奇心，就必須不斷充實教學內容，讓學生有新的認知、新的感受。現代信息技術在拓寬信息渠道、豐富教學資源方面起到了十分重要的作用，教師可以借助于網絡資源收集與所學作品相關的資料如圖片、視頻以及故事等，讓學生對音樂作品有更深入的理解，并提高學生對音樂作品的鑒賞能力。

以《十二生肖歌》教學為例，對于該歌曲，不僅需要學生學會用歌聲以及動作準確地將歌曲的節奏特點表現出來，而且需要學生懂得如何通過速度、音色、力度的變化表現出不同動物的形象。……