BOPPPS模型在性醫(yī)學(xué)案例教學(xué)中的運(yùn)用

黃欣　何曉微　李杰輝　俞淵　尹星

[摘 要] BOPPPS模型將教學(xué)過程分為導(dǎo)言、學(xué)習(xí)目標(biāo)、前測、參與式學(xué)習(xí)、后測和總結(jié)六個(gè)環(huán)節(jié)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)教學(xué)效果。以性醫(yī)學(xué)中勃起功能障礙為例，基于BOPPPS模型，對該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并對教學(xué)效果進(jìn)行應(yīng)用評價(jià)。實(shí)踐結(jié)果表明，BOPPPS教學(xué)教學(xué)模式改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高了教學(xué)質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞] BOPPPS;性醫(yī)學(xué);教學(xué)

[基金項(xiàng)目] 2018年度廣西中醫(yī)藥大學(xué)校級教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目“基于BOPPPS模型的性醫(yī)學(xué)智慧課堂教學(xué)模式實(shí)踐與研究”（2018C15）;2020年度廣西中醫(yī)藥大學(xué)自治區(qū)級學(xué)位與研究生教育改革課題“基于BOPPPS模式下提高中醫(yī)外科專業(yè)研究生規(guī)范化培訓(xùn)教育質(zhì)量的研究”（JGY2020106）

[作者簡介] 黃 欣（1987—），男（壯族），廣西南寧人，碩士，廣西中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院主治醫(yī)師，主要從事性醫(yī)學(xué)臨床與科研研究;俞 淵（1981—），男，廣西全州人，博士，廣西中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院主任醫(yī)師（通信作者），主要從事中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)的臨床與科研研究。

[中圖分類號(hào)] G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] C [文章編號(hào)] 1674-9324（2022）08-0056-04 [收稿日期] 2021-06-14

一、性醫(yī)學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀

性醫(yī)學(xué)是研究與性行為相關(guān)的醫(yī)學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)代性醫(yī)學(xué)的研究內(nèi)容較廣，包含了與性相關(guān)的病理學(xué)、流行病學(xué)、心理學(xué)、犯罪學(xué)等學(xué)科。但由于性醫(yī)學(xué)涉及人體隱私部位，因此在教學(xué)過程中常遇到許多阻力，難以開展高質(zhì)量的教學(xué)[1]。世界衛(wèi)生組織醫(yī)學(xué)教育專家委員會(huì)將認(rèn)知、精神運(yùn)動(dòng)、情感領(lǐng)域作為醫(yī)學(xué)教育能力培養(yǎng)的三大領(lǐng)域，認(rèn)為對性醫(yī)學(xué)的教學(xué)能力培養(yǎng)應(yīng)著重于精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域和情感領(lǐng)域的行為[2]。……