沂蒙精神融入大學(xué)生思想政治教育的路徑研究

秦廣銀

摘要：沂蒙精神融入大學(xué)生思想政治教育，對提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性具有重要作用。深刻領(lǐng)會沂蒙精神的科學(xué)內(nèi)涵，感受沂蒙精神融入大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代價(jià)值，在大學(xué)生的思想政治教育工作中培育和踐行沂蒙精神：融入課堂教學(xué)，講透沂蒙精神思想價(jià)值；融入校園文化，提升沂蒙精神吸引力度；融入網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)沂蒙精神傳播效果；融入社會實(shí)踐，推動沂蒙精神更好踐行。

關(guān)鍵詞：沂蒙精神 大學(xué)生思想政治教育 科學(xué)內(nèi)涵 時(shí)代價(jià)值 實(shí)現(xiàn)路徑

沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。[ 1 ]隨著歷史的車輪滾滾向前，沂蒙精神一脈相傳，在新時(shí)代的今天，沂蒙精神作為一種精神指南對于大學(xué)生的成長，仍然發(fā)揮著重要的作用。因此，在經(jīng)濟(jì)全球化不斷推進(jìn)、國際格局錯綜復(fù)雜的形勢下，讓沂蒙精神融入大學(xué)生思想政治教育之中，對大學(xué)生今后的發(fā)展與進(jìn)步具有重要意義。

一、沂蒙精神的科學(xué)內(nèi)涵

沂蒙精神不僅是中華民族紅色文化的重要組成部分，也是全國人民的寶貴精神財(cái)富。沂蒙精神的科學(xué)內(nèi)涵包括：“吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇往直前、開拓奮進(jìn)、永不服輸、敢于勝利、愛黨愛軍、無私奉獻(xiàn)。”吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)是根基，我們在學(xué)習(xí)“紅嫂精神”“支前精神”的同時(shí)，還要探尋其背后實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會“打江山不易，守江山更難”的道理。勇往直前、開拓奮進(jìn)是動力，在學(xué)習(xí)的過程中也要充分發(fā)揮“敢教日月?lián)Q新天”的精神。永不服輸、敢于勝利是內(nèi)核，在日常生活過程中遇到挫折與困難時(shí)，要響應(yīng)“沂蒙群體”這個鮮明的特質(zhì)，發(fā)揮集體的作用，使永不服輸、敢于勝利的精神烙印于心中。愛黨愛軍、無私奉獻(xiàn)是旗幟，沂蒙山區(qū)的民謠傳唱一直深深影響著我們，在新時(shí)代的今天，我們?nèi)匀挥脤?shí)際行動去踐行沂蒙精神，不斷傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律。

二、沂蒙精神融入大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代價(jià)值

回首過去，展望未來，沂蒙精神熠熠生輝。對當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育仍具有十分重要的作用：有利于堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念、增強(qiáng)大學(xué)生奉獻(xiàn)社會的意識、培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)、培育大學(xué)生樂觀向上的健康心理。

1.沂蒙精神有利于堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念

沂蒙精神所代表的奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、無私、忍耐等品質(zhì)，正是當(dāng)代大學(xué)生思想所需。“廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣’。”隨著全球化浪潮的推進(jìn)，西方資本主義國家向中國普遍推行“民族虛無主義”、“歷史虛無主義”，進(jìn)行文化滲透。在這種情況下，大學(xué)生普遍存在信念不牢固、不堅(jiān)定的問題，缺乏對“中國共產(chǎn)黨一定能”的堅(jiān)定理想信念，甚至對自己的人生信仰與理想信念產(chǎn)生了懷疑的態(tài)度。然而，在此情形下將沂蒙精神融入大學(xué)生思想政治教育，讓“愛黨愛軍”的沂蒙精神旗幟飄揚(yáng)在大學(xué)生的心中，有助于大學(xué)生真正將理想信念扎根于自己的學(xué)習(xí)生活中，為自己的個人理想與人生信念保駕護(hù)航。

2.沂蒙精神有利于增強(qiáng)大學(xué)生奉獻(xiàn)社會的意識

沂蒙精神中體現(xiàn)著奉獻(xiàn)社會的意識。“女子火線橋”“沂蒙紅嫂”等先進(jìn)典范，生動地展現(xiàn)了沂蒙兒女不怕犧牲、無私奉獻(xiàn)的高尚品格。黨的十九大報(bào)告指出：“廣大青年要積極響應(yīng)黨的號召，樹立正確的三觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的色彩”。[ 2 ]在新時(shí)代的今天，作為時(shí)代新人，應(yīng)該積極響應(yīng)國家政策的號召，用自己的實(shí)際行動去回報(bào)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國。積極參加“三下鄉(xiāng)”活動，扎根基層，支援西部地區(qū)教育，去祖國最需要我們的地方，貢獻(xiàn)自己的力量使自己發(fā)光發(fā)熱，用自己的實(shí)際行動為祖國建設(shè)添磚加瓦，弘揚(yáng)為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的寶貴沂蒙精神。

3.沂蒙精神有利于培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，大學(xué)生中也滋生了許多不良的現(xiàn)象：日常生活中癡迷于名牌，注重物質(zhì)攀比；學(xué)業(yè)上貪圖享樂、不思進(jìn)取等。導(dǎo)致這種情形主要是受社會大環(huán)境的影響，隨著社會快節(jié)奏的發(fā)展與社會風(fēng)氣的浮躁，讓一些大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生了扭曲。沂蒙精神中的吃苦耐勞、開拓奮進(jìn)精神對于當(dāng)代的大學(xué)生十分具有借鑒意義。使沂蒙精神融入大學(xué)生思想政治教育中，培養(yǎng)一代又一代能吃苦、勇奮斗的新中國青年，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新一代的大學(xué)生要以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，在自我奮斗的過程中彰顯艱苦奮斗的青春底色，使自己無愧于祖國、無愧于父母、無愧于自己。

4.沂蒙精神有利于培育大學(xué)生樂觀向上的健康心理

在信息爆炸的時(shí)代，大學(xué)生成長、學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境也有了很大的改觀與變化，隨之也帶來了一系列的壓力與困惑，部分學(xué)生在遭遇挫折與失敗時(shí)，不能正確地處理與面對，從而使自己變得一蹶不振、自我懷疑、意志消沉，對其自身發(fā)展帶來消極的影響。因此，這就要求高校思想政治教育者要用樂觀的精神對他們進(jìn)行輔導(dǎo)與教育，使大學(xué)生明白在人生成長的道路上，事事并不都是一帆風(fēng)順的，在面對挫折與困難時(shí)，要換位思考明白逆境是強(qiáng)者的墊腳石、是弱者的攔路虎，營造積極樂觀、健康向上的人生心態(tài)。沂蒙精神中不怕艱難險(xiǎn)阻，面對困難迎難而上的優(yōu)秀品質(zhì)，對營造大學(xué)生樂觀向上的健康心理具有積極作用。

三、沂蒙精神融入大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)路徑

沂蒙精神融入大學(xué)生思想政治教育，首先要求大學(xué)生對沂蒙精神的科學(xué)內(nèi)涵有清晰的認(rèn)知，其次要領(lǐng)悟沂蒙精神的時(shí)代價(jià)值，最后是要將沂蒙精神付諸于社會實(shí)踐。因此，在大學(xué)生的思想政治教育工作中培育和踐行沂蒙精神：融入課堂教學(xué)，講透沂蒙精神思想價(jià)值；融入校園文化，提升沂蒙精神吸引力度；融入網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)沂蒙精神傳播效果；融入社會實(shí)踐，推動沂蒙精神更好踐行。

1.融入課堂教學(xué)，講透沂蒙精神思想價(jià)值

思政課堂作為高校思想政治教育的主陣地，在傳授沂蒙精神中起著重要的作用。把沂蒙精神融入大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，促進(jìn)大學(xué)生思想素質(zhì)和理論修養(yǎng)的全面健康發(fā)展。因此，思政課教師要深入學(xué)習(xí)沂蒙精神的科學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展歷程，深刻領(lǐng)會沂蒙精神的時(shí)代價(jià)值和教育意義，深情瞻仰沂蒙精神的英雄人物和戰(zhàn)斗事跡。首先，思政教師要提高自身的理論修養(yǎng)，學(xué)習(xí)沂蒙精神理論知識，為講好沂蒙故事奠定理論基礎(chǔ)。其次，思政教師在課堂教學(xué)時(shí)要更新教學(xué)方法，將沂蒙精神融入思政課的教材體系，立足于學(xué)生成長實(shí)際，讓沂蒙精神在學(xué)生的頭腦中由一棵小樹苗成長為參天大樹。最后，要求思政課教師要躬行實(shí)踐，真學(xué)、真用、真信沂蒙精神，用自己的實(shí)際行動去影響與感化周邊的學(xué)生。

2.融入校園文化，提升沂蒙精神吸引力度

校園文化最大特點(diǎn)在于它能影響環(huán)境中的每一個人，能夠使環(huán)境中的人不由自主地接受這種文化的熏陶，成為“文化人”。因此，沂蒙精神可以借助校園文化建設(shè)，對學(xué)生的思想政治教育發(fā)揮作用。借助校園文化建設(shè)，從校園物質(zhì)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)進(jìn)行開展與實(shí)施。首先，將沂蒙精神落實(shí)于學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)：學(xué)校的主題雕塑、學(xué)校走廊建設(shè)、學(xué)校的宣傳欄、閱報(bào)欄等方方面面讓學(xué)生感受到沂蒙精神時(shí)刻縈繞在自己身邊，為學(xué)生感受沂蒙精神的實(shí)質(zhì)，創(chuàng)造一種“硬環(huán)境”。其次，將沂蒙精神融于學(xué)校的精神文化建設(shè)：體現(xiàn)在校風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)中，使全校上下營造一種思想政治教育的氛圍，為學(xué)生領(lǐng)悟沂蒙精神的內(nèi)涵，營造一種“軟環(huán)境”。最后，還可以通過朗誦比賽、話劇表演、小品、紅歌比賽等豐富多彩的活動來展現(xiàn)沂蒙人民的精神面貌，通過環(huán)境的塑造與活動的開展，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟沂蒙精神。

3.融入網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)沂蒙精神傳播效果

沂蒙精神融入到新媒體中，創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”教育機(jī)制。通過搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，融入思政課教學(xué)。可以著手于理論課與實(shí)踐課兩方面來入手，進(jìn)一步弘揚(yáng)沂蒙精神。一方面，在沂蒙精神理論課的教學(xué)中借助網(wǎng)絡(luò)平臺。課前進(jìn)行線上問卷調(diào)查，了解學(xué)生對于沂蒙精神的了解情況；課中利用多媒體軟件向?qū)W生展示有關(guān)“沂蒙精神”的視頻與圖片資料，渲染課堂氛圍調(diào)動學(xué)生積極性；課后運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，依據(jù)課上講授的內(nèi)容設(shè)置討論話題，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果、跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。另一方面，在沂蒙精神實(shí)踐課的教學(xué)中借助網(wǎng)絡(luò)平臺。如開展沂蒙精神進(jìn)社區(qū)活動，學(xué)生通過制作短視頻來宣傳沂蒙精神；參觀革命戰(zhàn)役紀(jì)念館時(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)直播、開展微信專欄等方式給觀眾講解沂蒙精神有關(guān)的事跡，既可以深化自己對沂蒙精神的認(rèn)知又可以實(shí)現(xiàn)沂蒙精神的弘揚(yáng)與傳承，跨時(shí)空、跨地域的讓更多人領(lǐng)略沂蒙精神的魅力。

4.融入社會實(shí)踐，推動沂蒙精神更好踐行

使沂蒙精神植根于大學(xué)生的思想政治教育僅僅依靠課堂的理論講授是不夠的，因此要更加注重以“沂蒙精神”為主題的社會實(shí)踐活動的開展。理論聯(lián)系實(shí)際，夯實(shí)社會實(shí)踐，踐行沂蒙精神。首先，在高校可以組織大學(xué)生進(jìn)行以沂蒙精神為主題的紅色研學(xué)社會實(shí)踐活動。圍繞紅色研學(xué)開展豐富多彩的活動，讓大學(xué)生對沂蒙精神的時(shí)代價(jià)值有更直觀的感受，思想得到進(jìn)一步升華。其次，可以成立“沂蒙精神”社團(tuán)，社團(tuán)活動作為大學(xué)生開展社會實(shí)踐與豐富業(yè)余活動的重要形式，對進(jìn)行沂蒙精神起著不可替代的作用。最后，開展以沂蒙精神為主題的教育基地建設(shè)。大學(xué)生可以去基地充當(dāng)“宣講員”、爭做“志愿者”，在講解宣傳、躬行實(shí)踐中去進(jìn)一步認(rèn)識與強(qiáng)化沂蒙精神的深刻內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值，不僅內(nèi)化于心更要外化于行，全方位、寬領(lǐng)域、多角度去踐行沂蒙精神。

【參？考？文？獻(xiàn)】

[1]在山東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中全會精神匯聚起全面深化改革的強(qiáng)大正能量[N].人民日報(bào)，2013-11-29.

[2]決勝全面建成小康社會奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報(bào)告 [M].北京：人民出版社，2017.

（責(zé)任編輯：姜秀靚）