淺析高校學生管理與思想教育的結(jié)合

李旭

摘要：學生管理以及思想教育也是高校教育中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。做好思想教育工作有助于對學生的管理效率進行極大的提升。然而，在高校學生管理以及思想教育的過程中，二者之間的內(nèi)在聯(lián)系很容易被忽略，這也導致了高校學生管理工作難以取得理想的效果。基于此，本文探討了高校學生管理與思想教育的有效結(jié)合方式。

關(guān)鍵詞：高校;學生管理;思想教育

引言

在我國改革開放后，經(jīng)濟發(fā)展的速度在不斷加快，學生的思想也出現(xiàn)了極大的轉(zhuǎn)變。然而，現(xiàn)在的大學生中，很多都是獨生子女，獨生子女具備較強的依賴性以及以自我為中心的心理特點。這些特點使學生管理任務(wù)比以往任何時候都更加困難，也為高校學生管理教師提出了新的要求。因此，只有從思想教育入手，幫助學生形成正確的觀念，才能使高校學生管理水平進行有效地提升。

一、學生管理與思想教育的關(guān)系

良好的思想教育能夠幫助學生形成好的生活習慣以及正確的思想，為學生管理水平的提升提供有利的環(huán)境。同時，好的學生管理也為思想教育的順利開展提供了便利，使思想教育獲得更好的效果。因此，學生管理與思想教育兩者之間是緊密相連的，二者之間進行有效地有效結(jié)合，才能對學生進行更好的教育。其次，學生管理工作中運用的規(guī)章制度具有一定的強制性的，學生的言行受到教師的限制。學生管理中的強制性特點能夠有效地提升學生管理的水平，但由于其明顯的責任功能，容易在學生內(nèi)部造成不信任，最終不利于學校教育的順利發(fā)展。學生的思想教育更注重用理性說服人，用情感感動、用理性理解的觀念更靈活，學生更容易接受。同時，學生的思想教育不受時間和空間的影響。教育可能因時間、地點和個人而異，這也充分的體現(xiàn)了思想教育的靈活性以及持久性。因此，學生管理與思想教育進行有效地結(jié)合，也是提升高校教育水平的重要途徑。

二、高校學生管理與思想教育結(jié)合的有效策略

1、做好黨建活動

黨建思想政治工作的目的是教育學生的思想素質(zhì)和思想領(lǐng)域，使學生具有創(chuàng)造性和積極性，在遇到困難和挫折的時候能夠始終堅持自己的目標，培養(yǎng)學生的自覺性。鼓勵學生為社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)負責，鼓勵自給自足和自我發(fā)展。在新的時代背景下，優(yōu)化學校日常管理，加強思想教育，是引導學生確立職業(yè)目標、規(guī)劃職業(yè)道路的重要手段。因此，在優(yōu)化高校思想政治工作的過程中，如何提高學生的思想覺悟是非常重要的。然而，隨著就業(yè)壓力的增大，一些學生長期身心疲憊，缺乏客觀信念，高校思想教育工作者可以結(jié)合時代的特點，將思想政治中的內(nèi)涵與時代熱點進行有效地融合，充分的調(diào)動學生的奮斗激情。

2、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

思想教育不僅是知識的傳遞，也是意識的培養(yǎng)。通過在日常管理中加入思想教育，教育環(huán)境比傳統(tǒng)教學方法更加開放，教學方法可以靈活選擇，但無助于激發(fā)學生對思想教育的興趣。這種教育理念非常重視對學生的情感教育，有助于對師生關(guān)系進行改善，能夠讓學生自覺的進行思想政治學習。在課堂教學以及日常管理工作中，教師也需要高度重視學生情緒的變化，尊重學生，了解如何與學生進行友好的交流，從而構(gòu)建良好的師生關(guān)系。在進行日常交流的過程中，教師需要重視對學生的自尊進行保護，避免進行過度批評，制定相應(yīng)的教育計劃，鼓勵學生信任老師。在進行思想政治教育中，需要讓思想政治的教育內(nèi)容充分的融入到學生的日常行為中，構(gòu)建良好的課堂環(huán)境。

4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神是一種品質(zhì)和看不見的能力，能幫助學生勇于創(chuàng)新，在困難和障礙面前保持目標，同時也幫助學生規(guī)范自己的活動，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神融入日常管理對于促進學生的自主和自我發(fā)展具有重要意義。協(xié)助教師指導學生規(guī)劃生活，實現(xiàn)理想。在高校日常管理和思想教育體系中，探索培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識的途徑是一項重要的重點工作。然而，隨著生活壓力的增加，一些學生在沒有目標和信念的情況下，仍然不能希望達到理想的教育效果，只有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)才能實現(xiàn)。教師可以采取措施宣傳模范人物，作為學生戰(zhàn)斗的動力。

5、心理普查

學生心理狀態(tài)也是高校日常管理中的重要組成，而參與思想教育也需要關(guān)注學生的心理健康。為了確保學生的心理健康，減輕他們的焦慮，除了制訂正確的管理方法外，學生的心理狀態(tài)也需要觀察和控制。為了充分了解學生目前的心理狀況，調(diào)整教學策略，減輕學生的負擔，學校定期為學生進行心理調(diào)查，與他們溝通，進行調(diào)解，盡最大努力防止學生出現(xiàn)嚴重的心理問題。

結(jié)語

總的來說，隨著新課程改革的深化，對教育也提出了新的要求。在經(jīng)濟高速發(fā)展的過程中，高校教師需要肩負起對社會的責任，不斷提升自己的工作水平，做好對學生的思想政治教育，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

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