淺談在高校開展軍事體育訓(xùn)練的作用及策略

李清濤

摘要：武警警官院校的設(shè)立初衷，就是為國(guó)家輸送高質(zhì)量的新型軍事人才。故而武警警官院校要不斷地提升辦學(xué)實(shí)力，通過多種有效的軍事教學(xué)活動(dòng)來提升學(xué)生的身體素質(zhì)和思維能力。而軍事體育訓(xùn)練，以高質(zhì)量的軍事體育訓(xùn)練為依托，旨在提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和基礎(chǔ)身體能力，能夠?yàn)槲磥淼膽?zhàn)斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。基于此，本文從武警警官學(xué)院開展軍事體育訓(xùn)練的作用入手，探究相關(guān)的優(yōu)化策略。

關(guān)鍵詞：軍事體育訓(xùn)練;素質(zhì)與發(fā)展;作用與策略

前言：

作為軍事后備人才，在國(guó)際局勢(shì)和社會(huì)水平不斷發(fā)展的今天，武警警官學(xué)院學(xué)生理應(yīng)承擔(dān)起保家衛(wèi)國(guó)的重任，因此要通過軍事體育訓(xùn)練提升實(shí)戰(zhàn)能力、積累戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)、提升身體素質(zhì)。同時(shí)，這種有效的軍事體育訓(xùn)練還能在實(shí)訓(xùn)中提升學(xué)生的家國(guó)情懷和責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。作為國(guó)家未來的軍事后備力量，學(xué)生要主動(dòng)承擔(dān)起提升自我，提升思想覺悟的重任，要以剛毅的姿態(tài)和強(qiáng)硬的軍事實(shí)力，守衛(wèi)祖國(guó)，維護(hù)社會(huì)治安。所以，探索先進(jìn)的軍事體育訓(xùn)練策略就十分必要。

一、高校進(jìn)行軍事體育訓(xùn)練的重要作用

（一）培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，提升保家衛(wèi)國(guó)的意識(shí)

在武警警官學(xué)院進(jìn)行軍事體育訓(xùn)練，一方面可以提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，另一方面則是能促進(jìn)學(xué)生的思想進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和保家衛(wèi)國(guó)的意志。從當(dāng)前進(jìn)行軍事體育訓(xùn)練的效果看，大多數(shù)學(xué)生的愛國(guó)熱情獲得了提升，升華了愛國(guó)主義思想。此外，一些學(xué)生更加意識(shí)到身上保家衛(wèi)國(guó)的重?fù)?dān)，能夠提升自身的國(guó)防意識(shí)。

（二）促進(jìn)學(xué)生的精神面貌煥新

進(jìn)行有效的軍事體育訓(xùn)練活動(dòng)，不僅能夠起到強(qiáng)身健體的作用，還能優(yōu)化學(xué)生的思想道德水平，促進(jìn)學(xué)生的精神面貌煥新。精神面貌往往是判斷一個(gè)集體組織水平的依據(jù)，軍事體育訓(xùn)練能夠讓學(xué)生的精氣神得到提升和優(yōu)化，不管是集體活動(dòng)、還是參加相關(guān)的集會(huì)，學(xué)生都能展現(xiàn)出快、靜、齊的精神面貌。

這種精神氣面貌的優(yōu)化，主要是因?yàn)樵诮y(tǒng)一的軍事體育訓(xùn)練中，往往采用口號(hào)進(jìn)行動(dòng)作，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)一致性和合作性得到了激發(fā)，能夠讓學(xué)生的榮譽(yù)感得到發(fā)展。因此，學(xué)生在進(jìn)行訓(xùn)練后，組織性和紀(jì)律性得到了提升，違反紀(jì)律和校規(guī)的情況很少會(huì)出現(xiàn)。因此，軍事體育訓(xùn)練帶來的不只是體質(zhì)的發(fā)展，還能促進(jìn)學(xué)生的思想道德水平發(fā)展提升。

（三）有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

系統(tǒng)的軍事體育訓(xùn)練，不僅能夠讓學(xué)生發(fā)展體質(zhì)和思想，還能起到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用。例如，學(xué)生在經(jīng)過軍事體育訓(xùn)練，能夠調(diào)整身體儀態(tài)，促進(jìn)自身的站、坐、行的規(guī)范化。其次，還能調(diào)整學(xué)生的骨骼和肌肉，讓學(xué)生的力量得到提升。此外，學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)水平、經(jīng)驗(yàn)、意識(shí)、能力都能得到全面地進(jìn)步，為未來的國(guó)防工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外，學(xué)生的意志力、凝聚力、集體主義精神也會(huì)得到生發(fā)。

二、武警警官學(xué)院進(jìn)行軍事體育訓(xùn)練的相關(guān)策略

（一）提升軍事體育訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)化水平

實(shí)戰(zhàn)作為國(guó)防軍事型人才不可或缺的一項(xiàng)活動(dòng)，需要提升其真實(shí)性和實(shí)踐性。讓學(xué)生能夠?qū)旧系睦碚撝R(shí)運(yùn)動(dòng)到現(xiàn)實(shí)的軍事體育訓(xùn)練中，并且在真實(shí)化的實(shí)戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)。教師要為軍事體育訓(xùn)練創(chuàng)造一個(gè)貼切的、真實(shí)的訓(xùn)練環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境的鍛煉自身的實(shí)戰(zhàn)水平，以防止紙上談兵現(xiàn)象的出現(xiàn)。

例如，在進(jìn)行軍事體育訓(xùn)練之前要合理地規(guī)劃訓(xùn)練目標(biāo)，確立訓(xùn)練的總方向，還要進(jìn)行訓(xùn)練進(jìn)程和訓(xùn)練任務(wù)、活動(dòng)的整體優(yōu)化，為學(xué)生塑造一個(gè)真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)環(huán)境。以良好地構(gòu)建和統(tǒng)籌能力帶動(dòng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)積累。此外，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，給學(xué)生布置相關(guān)的訓(xùn)練任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。像進(jìn)入?yún)擦纸饩热速|(zhì)、徒手制服歹徒等真實(shí)化的訓(xùn)練。只有在軍事體育訓(xùn)練中將軍事體能、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)、執(zhí)勤基礎(chǔ)、射擊內(nèi)容和其他訓(xùn)練內(nèi)容有效地結(jié)合在一起，才能促進(jìn)軍事體育訓(xùn)練的效果提升。

（二）利用現(xiàn)代化信息資源，提升學(xué)生的訓(xùn)練參與度

全面化的軍事體育訓(xùn)練是活動(dòng)展開的目標(biāo)，所以要求學(xué)生能夠全員參與，并且在訓(xùn)練過程中提升參與感。因此，在進(jìn)行訓(xùn)練項(xiàng)目構(gòu)建時(shí)，可以進(jìn)行多方位、多場(chǎng)景的活動(dòng)構(gòu)建，并且利用現(xiàn)代化的信息資源，助力軍事體育訓(xùn)練的優(yōu)化提升。只有這樣，才能符合學(xué)生的多方面發(fā)展需求，最終取得良好的訓(xùn)練效果。

在實(shí)際的軍事體育訓(xùn)練中，可以通過多媒體、人工智能、VR虛擬技術(shù)等，創(chuàng)設(shè)出多維度的訓(xùn)練活動(dòng)和項(xiàng)目。首先，在進(jìn)行軍事體育訓(xùn)練之前，可以用視頻播放相關(guān)的軍事歷史和戰(zhàn)爭(zhēng)視頻，讓學(xué)生做好心理建設(shè);其次，要讓學(xué)生通過現(xiàn)代高科技的手段，進(jìn)行VR模擬槍戰(zhàn)、防爆拆彈等，讓學(xué)生能夠身臨其境感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。在這樣的軍事體育訓(xùn)練過程中，學(xué)生才能夠發(fā)揮“敢打敢拼”和“不怕犧牲”的精神，才能提升自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和思想高度。

（三）運(yùn)用語(yǔ)言來進(jìn)行直觀教學(xué)

語(yǔ)言不只是交流的工具，也是命令和要求頒布的媒介。因此，教師在進(jìn)行軍事體育訓(xùn)練之前，要使用明確的語(yǔ)言指令頒布命令，讓學(xué)生能夠跟隨指令展開訓(xùn)練。其次，還要注意訓(xùn)練內(nèi)容陳述時(shí)的語(yǔ)言準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，讓學(xué)生能夠能夠明晰訓(xùn)練內(nèi)容，并且做出相應(yīng)的措施。例如，在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，教師可以設(shè)置統(tǒng)一的語(yǔ)言指令，讓學(xué)生能夠進(jìn)行隨機(jī)應(yīng)變，進(jìn)行后續(xù)的動(dòng)作;還可以通過動(dòng)作語(yǔ)言，讓學(xué)生進(jìn)行命令服從，在講解蹲踞式起跑的過程中，教員可以將蹲踞式起跑看作是拉長(zhǎng)的橡皮筋迅速地彈出，之后再做出一個(gè)手表示開始。只有這樣，學(xué)生才會(huì)感受到直觀的軍事體育訓(xùn)練活動(dòng)，才能進(jìn)行有效的鍛煉。

（四）教師之間開展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)

首先，教學(xué)和研究活動(dòng)讓教師有機(jī)會(huì)“停下來思考”。在一個(gè)教育團(tuán)隊(duì)中，既有經(jīng)驗(yàn)豐富老教師，也有年輕朝氣蓬勃的教師。他們通過軍事體育訓(xùn)練的相關(guān)科研活動(dòng)，可以相互學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，形成自身對(duì)于教學(xué)的獨(dú)到見解，形成自我的對(duì)于軍事體育訓(xùn)練的理解。同時(shí)，教研活動(dòng)也為教師營(yíng)造教研氛圍，增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)和研究具有參與和反思的意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的教育問題，向他人學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變觀念。教師在完成教研工作后，就可以開展融合與創(chuàng)新，讓學(xué)生在軍事體育訓(xùn)練的過程中提升自我的學(xué)習(xí)能力。

（五）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的合作能力

為了讓學(xué)生在以后的國(guó)防事業(yè)中，有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，教師應(yīng)該在軍事體育訓(xùn)練中增加團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)的占比，讓學(xué)生通過軍事體育訓(xùn)練體驗(yàn)合作的力量，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。但是在訓(xùn)練中，場(chǎng)面往往比較緊急。因此，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的訓(xùn)練情況，做一個(gè)合格的引導(dǎo)者。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行多種團(tuán)隊(duì)合作，劃分小組進(jìn)行小組合作等。例如，在進(jìn)行攀巖，障礙式跨越時(shí)可以利用人墻、人梯等形式，提升團(tuán)隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力。既鍛煉了學(xué)生的合作水平，又體現(xiàn)了學(xué)生的大局觀念。在這個(gè)過程中，學(xué)生鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了整體作戰(zhàn)能力，有益于提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

結(jié)語(yǔ)：

總而言之，在新形勢(shì)下，為了提升武警學(xué)院學(xué)生個(gè)人的綜合素養(yǎng)和實(shí)際作戰(zhàn)能力，為社會(huì)和國(guó)家輸送全面型的國(guó)防人才。各武警學(xué)校要將國(guó)防教育和軍事體育訓(xùn)練結(jié)合在一起，根據(jù)自身的實(shí)際辦學(xué)情況、師資力量、學(xué)生水平制定合理的訓(xùn)練機(jī)制，提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力、優(yōu)化學(xué)生的思想高度、最終為國(guó)家提供合格的后備軍。

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