虛擬現實技術在人才培養上的應用

張銘希

【關鍵詞】虛擬現實;人才培養;創新

通過當前虛擬現實技術發展的情況來看，虛擬現實技術方面正在不斷地趨于成熟的狀態。由于虛擬現實技術產業鏈涉及的領域相對較多，在不同的行業領域內朝著融合的方向發展，由此帶動了該行業人才需求的不斷提高。在一個產業發展的過程中，人才是行業發展的決定性力量，同時也是行業發展的關鍵問題。根據當前各行業調查的數據結果來看，當前我國在虛擬現實技術人才方面的需求相對較大，包括部隊對于該類人才的需求比率也在不斷地上升。隨著虛擬現實時代的快速發展，我國也存在巨大的人才缺口，在虛擬現實技術應用方面，我國顯得相對落后，還未能夠全面實現先進的虛擬現實技術人才的培養。我國在該行業的研究中起步相對較晚，與發達國家之間仍然存在一定的差距，尤其是在虛擬現實技術人才體系培養建設的過程中，并沒有形成完整的布局。

當下不同行業對虛擬現實技術人才的需求都相對較大，而大多數虛擬現實技術員工是專注于游戲動畫和其他相關電影電視行業。面對虛擬現實技術的快速發展，該方面的技術人才卻一直處于缺乏的狀態，且不同行業之間存在著一定的技術差異，人才培訓方法也有很大的局限性。因此，今后必須采取有針對性的措施，深入研究提高人才素養的途徑，以滿足行業對人才的需求。這是虛擬現實技術在人才培養過程中的一個重要方向。

（一）建立虛擬現實技術人才培養創新培訓體系

在整個人才培養的過程中，必須設置完整的培訓體系以此來作為人才培養的載體，培訓體系的建立關系到人才培養目標的實現，以及培養標準的落實和執行。在培訓體系建設完整的前提下，有利于將理論知識落到實處，以此來推動專業的建設。

在整個培訓體系設置組成的過程中，必須要將通識教育、專業教育以及實踐有效地結合起來。通識教育除了通識基礎的理論之外，還必須要包括專業內部的課程體系，以此在學科知識上奠定堅實的基礎。專業內容的課程體系主要指的是從事本專業方向的核心，是專業人才在行業發展的核心能力，該項體系的建立健全，對于工作人員在今后職業發展過程中的職業能力提升來說，具有十分重要的作用。實踐教育主要是將理論教育和實踐教育兩者有效地進行融合和創新，在理論和實踐的過程中，針對虛擬技術進行深入挖掘，以此來為整個行業進行創新，培養專業人員應當具備的專業素養。

在整個課程體系建設的過程中，專業人員必須在學習中能夠學習到以下幾個價值取向：價值可以體現出學科的專業特色課程的設置，要反映出人才培養的價值，以此來體現在專業人員主體發展上的價值。在設置課程體系的過程中，必須對整個行業進行充分調研，明確當前我國在市場方面的需求以及總體的發展方向，以此來根據部隊的需求，繪制關聯圖，細化專業知識，并對相關的知識點進行分解。整個過程中，要注重核心課程的設計涵蓋的科學知識，必須要廣泛注重提升人員隊伍的專業素養。只有設置明確的課程體系，才能夠符合整個行業的發展的需求，整個過程中也必須要注重人員的個性化的發展，以及推動人員的全面發展。課程體系并不是固定的，而是應當根據行業的發展需求，及時地進行調整，不斷地更新，以此來適應時代的發展。

（二）建立虛擬現實技術人才創新實踐教育體系

在整個專業人才培養的過程中，必須要認識到實踐的重要性，在培養人才的過程中，通過實踐的方式更好地檢驗相關人員所學習的理論，專業教育在教學體系占比中，其實踐占據的比重相對較大。這是檢驗人才的根本方法，同時也是培養應用型人才最為基礎的方式，通過實踐教育可以不斷促進虛擬現實技術人才培養的形式，有利于人才綜合素養的不斷提升。在整個人才培養實踐體系構建的過程中課程教學和實踐訓練，兩者結合的方式是整個實踐教育教學最根本的形式，在實踐操作的環節中，要注重實踐操作對于人員的重要性，形成實驗實訓的項目，帶動相關人員積極參與，需要注意的是在項目內容上必須要注重實踐和實際應用的銜接融合，積極地開展創新綜合實踐。

（三）建立虛擬現實技術人才專業素養體系

面對當前時代的快速發展，虛擬現實技術與時代的發展緊密結合，當前，我國在新興產業方面的發展取得了很大的進步，國家綜合實力的提升離不開各類產業的推動，所以在整個人才培養的過程中，必須要注重人才的綜合能力、素養與國家實力的完美結合。國家綜合實力的體現也可以折射在人才綜合能力的展現中，虛擬現實技術在專業人才培養的過程中，除了要注重專業技能的傳授之外，面對新興行業專業人才的核心素養也必須不斷地提高要求，比如專業人才的家國情懷、終身學習的理念、溝通能力、領導能力等等不同的方面。除了培養專業知識之外，同時要對人才的品質素養、價值觀塑造等方面進行深入提高。只有這樣才可以不斷提升人才的綜合實力，培養出全面的人才。虛擬現實技術專業的人才培養，不僅僅是當前技術方面的需要，同時也是整個時代發展過程中的引領者，所以在整個人才培養的過程中，除了專業的技術之外，專業素養的體系構建也是十分必要的。

當前我國在經濟發展方面正在進入結構化升級和調整的時期，需要越來越多新興行業的人才加入。國家的文化建設也需要新技術核心力量來支持。人才來源于高校培養，在人才培養的側重點上，除了專業的知識以外，更應當與時代的發展緊密結合，布局專業學科加大建設。當前時代發展的新戰略和新需求給專業建設帶來了明確的方向，促進了虛擬現實技術人才培養模式有效地創新和優化，以此來推動時代的發展。

（一）建立實踐平臺

在今后的發展過程中，必須有效地創新教育的模式，加強不同資源的有效融合。搭建實踐訓練平臺、專業工作室等環境，可以為相關人員提供更多關于虛擬現實技術實踐和實訓的機會，有效地建立虛擬現實技術創新的平臺。政府在整個過程中積極參與，共同構建虛擬現實技術創新創業成果孵化基地，能夠將創新實踐和文化產業有效地結合起來，讓創新的成果變得更具實踐價值。必須認識到實踐對于提升人才技能的重要性，通過建立不同的實踐平臺和實踐基地，加強資金的投入和使用，以此來為人才的培養奠定堅實的資金基礎，為人才的發展提供更多的保障，以此來形成專業化培養的模式和產業共同發展的局面。

（二）組建專業團隊形成內部競賽

在今后人才培養的過程中，可以通過實踐競賽的方式，不斷培養人才實際動手操作的能力，讓人才對于基本操作能力和學科基本素質進行更加深入地了解。虛擬現實技術在人才培養的過程中，必須要注重實踐環節，可以在部隊的內部舉辦大型比賽來代替訓練，因為通過競賽，可以不斷鍛煉人員解決復雜問題的能力，同時還可以對人員的實踐能力、設計能力和創新意識進行培養。通過跨專業的組合，不斷培養人員在遇到事情和解決問題時的合作意識以及融合觀念，積極創新培養模式，以此來推動培養目標的達成。

（三）提升虛擬現實技術人才服務社會的功能

在人才培養過程中，服務社會功能是一項必須的衡量指標，只有將研發成果和培養出來的人才，更好地服務于社會才能夠凸顯出培訓的價值，為服務社會方面作出更大的貢獻，所以在虛擬現實技術人才培養的過程中，必須不斷提升其服務社會的能力。虛擬現實技術是一項前沿專業，具有很大的優勢，這種技術具有很強的技術手段，如何有效地將其應用在不同的行業中，以此來發揮出更有價值的作用，是該行業內部需要思考的問題。與此同時，培養的人才也必須要不斷提升服務社會的實際能力，所以虛擬現實技術在人才培養的過程中，除了要注重實踐能力和創新能力之外，還必須不斷地提升人才的社會責任感，促進人才的全面發展。這是教育競爭力的關鍵，同時也是人才培養的關鍵。

總而言之，虛擬現實技術人才培養模式只是處于初步階段，整個過程中面臨著很大的挑戰。要想不斷地提升虛擬現實技術人才培養的質量，就必須要凝結不同的資源，通過多樣化探索的方式進行深入的研究和挖掘。關于新興行業人才培養方面的內容，當前我們可以借鑒的直接經驗相對較少，但是必須不斷地進行創新，探索和改革以此來尋找新的思路和方法。在今后的發展過程中，必須要建設更加合理的人才培養模式，通過利用各方資源共同構建育人實踐平臺、組建專業化團隊競賽、不斷提升虛擬現實技術人才服務社會的能力，只有這樣才能夠推動人才培養體系的完整建設，更好地推動行業的發展。