德育工作案例

劉娟

為進一步提升學生思想道德素養，培養學生良好行為習慣，全面提高學生的綜合素質，切實建立起以關注學生道德發展為核心的可持續動態評價機制，學校結合“雛鷹爭章”和“班級管理三制”，升級開展“積分超市”活動，依據學生平時的行為習慣情況發放“分”，學生積“分”到不同等級在“超市”兌換相應“獎品”。從而激發學生的積極向上的內生動力，讓學生找到奮斗目標，體驗成功，激勵學生奮發進取。

一、背景

在日常的德育教育活動中，我們發現孩子們還時常的做出一些不文明的行為。不論是“好孩子”或者是“壞孩子”。究其原因，還是他們的年齡特征和個性特征所決定的。怎么樣讓學生能“管”住自己，讓學生有成就感和歸屬感，成為擺在我們小學德育工作者面前的新的課題。

經過審慎思考，廣泛調研，學校推出了“積分超市”的德育教學模式。實踐證明推行積分超市能夠更好的調動學生規范自己言行的積極性，在學校的各個制度體制下，也能夠更好的展現自己，獲得成功的體驗，形成良好的道德品質，取得了良好的成效。

二、積分超市內容

（一）制定積分規則：

學校針對孩子們愛出現的“問題”，比如紀律、安全、學習、衛生、課間操、眼保健操、文明禮儀、愛護公物、誠信、禮儀等方面，在充分發揚民主的基礎上制定了具體的積分規則。如衛生方面的積分辦法為：

（二）核定“價格”

參照購物超市的辦法，每件商品都有它對應的價格。“積分超市”里的每一項獎勵商品，都定的有對應不同的“積分價”。如300“積分”可買一張“免一次作業卡”。

（三）積分核算

學生個人的分數以小組為單位，由小組長實時記錄在學校統一印發的小本子上，每周五利用班會時間進行匯總（各小組可相互交叉登記、總分），匯總后的分數交結算小組再次審核、公示。

（四）積分兌現：

個人積分達到相應級數，可到學校超市兌換“獎品”，每兌換完“獎品”積分就會減去相應分值，剩余分數轉存下周。

（五）積分結算

為保證“積分兌現”公平公正，各班級成立“積分結算監督小組”。小組設紀檢委（一般三人組成）、公證處（一般由兩人組成）和記分員（一般由兩人組成）。明確小組及其成員的職責分工，定期進行核算。

（六）個性化處理

學生是一個個鮮活的個體，有不同的個體差異。對不同的學生“因材施教”、“區別對待”，以保證每個學生都有“奔頭”。

1、 達到“六、七、九、特”級的學生，班主任每月底上報學校一次，進入學校層面的獎勵兌現;

2、在班級中級數上升慢，但在某一方面能夠為班集體作出特殊貢獻的學生，班主任老師可酌情為學生頒發胸章，以資鼓勵。

3、低年級學生年齡小，積分核算過于瑣碎，建議班主任運用“積分卡”，周五進行匯總。

在細致劃分每個行為規范的得分情況之下，我們根據細致的積分準則來進行排名和排序。有了最準確和嚴謹的依據，在接下來的每個環節和步驟當中，都能夠得到很好的發展和延伸。

三、所取得的效果

從效果上來看，積分超市取得的效果是非常好的。學生在各個階段，各個層次，各個方面，都在有意識的規避自己的錯誤行為，并且有意識的，在成為更好的更優秀的人。規范自己的行為習慣，為自己和班集體獲得更多的積分，不僅能夠讓個人收獲班集體的贊譽，還可以讓整個班級得到榮譽和稱號，并且在長此以往的積累和積淀之下，學生也能夠更快的進入到節奏當中去，把握和完成自己所負責的內容。

在許多班級當中，負責打掃衛生的學生會比平時更加認真仔細，因為他們要力保每一處角落都不出現問題。不出現問題之后才能夠得到積分，因此積分對于學生的激勵作用是重大的。管理紀律的班級中的紀律委員也是如此，他們力求在每一個課堂之中都做到嚴謹認真的管理班級秩序，不讓說話的同學影響到整個班級的紀律情況，不讓自己的班級扣分，這樣的學爭幫超的模式，不僅極大的推動了我們的德育教育教學工作，還推動了學生的成績以及能力的提高。

積分超市在學生集體內受歡迎的程度也比較高，我們曾經發布過一份調查問卷，在調查問卷中提到學生對德育積分超市的模式是否認可，很多同學在問卷模式當中都選擇了認可。認可率高達97%，可見這個積分超市在學生內部的受歡迎程度是比較高的，我們的推行階段也是比較順利的。

四、學生的感悟和進步

一個學生在作文中這樣描述：積分超市是一個非常有趣的活動，我在積分超市中學到了很多的行為規范。這讓我受益匪淺，也讓我受益終生。簡單的表述道出了同學們的心聲。“積分超市”得到我們的教育主體“學生”的歡迎和認可。“不文明”的“壞學生”少了，陽光進取，言行規范、樂于助人的“好學生”多了。學校的德育工作進一步規范，走向良性發展的軌道。

五、創新德育方式的意義

開展德育工作是我們的本職責任和使命，致力于將學生培養，成為德智體美勞全面發展的優秀人才，是我們孜孜不倦的目標。在這個過程當中，我們需要不斷的探索，尋求像積分超市這樣的順應學生身心發展規律的新穎模式，激勵學生善做善為，健康成長。在“立德樹人”的主陣地上為黨育良才，為國展擔當。AAD34D9F-9CBC-4919-A12C-2D25DC0AB417