新媒體語境下播音主持語言藝術研究

摘要：新媒體語境下，傳統媒體發生了顛覆性改變，這一趨勢下，對播音主持提出了新要求，播音主持人既要有較高的專業素養和綜合能力，又要不斷提升語言功底，掌握語言藝術，形成獨具特色的語言藝術風格，不斷滿足受眾的多種要求。本文對新媒體語境進行簡單介紹，分析了播音主持語言藝術特征，指出新媒體語境下播音主持發展現狀，提出新媒體語境下增強播音主持語言藝術性的措施。

關鍵詞：新媒體語境；播音主持；語言藝術

網絡信息技術和科學技術日新月異的發展，加快了新媒體的發展進程，人們進入了新媒體時代，獲取各類信息資訊的渠道與途徑越發多樣和便捷。作為傳播信息資訊的播音主持人，要想在新媒體語境下繼續發展，吸引越來越多的受眾，提高節目效果和收視率，就要注重語言的藝術性，改變一成不變的播報風格和方式，迎合大眾與時代發展趨勢，既要做到客觀、準確，有親和力地傳播新聞信息，又要善于使用語言藝術，淋漓盡致地展現語言的多種特征和風格，更好地滿足不同受眾群體對新聞信息的多樣化需求。播音主持人只有認真研究并掌握語言藝術，才能靈活運用，進而提升自己的綜合能力與水平，引領行業新風尚。

一、新媒體概述

新媒體是通過數字技術，以計算機網絡、無線通信網等形式，借助電腦、手機、數字電視等終端，向用戶提供信息和服務的傳播形態[1]。區別于傳統媒體，新媒體具有媒體個性化突出、受眾選擇性增多、表現形式多樣和信息發布實時等特征。而新媒體語境則是新媒體技術將人類交際行為由現實世界延伸到網絡空間，出現了與之相適應的新的傳播形態時，具有“即時性”特征的語境會隨之改變。通過對新媒體語境的研究了解到，其特征包括傳播主體的多元性與個性化、傳播內容的多媒體與超文本性、傳播行為的交互性、信息傳播的實效性與全球性等。當今，新媒體的發展勢態較為迅猛，給傳統媒體帶來了較大沖擊，對于播音主持人來說，只有順勢而為，掌握新媒體的發展方向，研究新媒體時代下播音主持的語言藝術，才能實現良好發展，實現自我提升。

二、播音主持語言藝術特征

（一）真實性

傳播事實真相是播音主持人的職責和使命所在。因此，語言的真實性既是播音主持應遵循的基本原則，需要給予高度關注[2]。當下，人們都想要了解事情真相，看到新聞報道的真面目，而不是經過加工或者是歪曲事實的信息，如果傳播了虛假信息，或是夸大了原本的意義，容易造成較為嚴重的后果。為了保證新聞信息的真實性與權威性，實現迅速傳播，提高受眾群體的知曉率，就要求播音主持人在還原事實真相的基礎上提升語言的藝術性，增加個人特色，或是使用一些語言進行修飾，確保新聞更具感染力和權威性。

（二）時代性

新媒體語境下，播音主持進入了一個全新的時代，發展環境發生了較大變化。面對大環境的改變，播音主持人要改變傳統思想和工作模式，具備與時俱進的意識，不斷更新自我認識，提高專業素養，主動接受新事物，并且要與個人特征相融合，只有這樣才能與時代發展并肩同行，進而滿足新媒體語境下人們對播音主持的多種要求[3]。此外，播音主持人還要充分掌握新媒體的應用和發展方向，綜合運用各種信息資源，學會使用具有時代特色和潮流風尚的語言帶給受眾全新的視聽體驗，讓受眾了解新聞資訊的同時，還能與自身的情感相呼應。

（三）審美性

新媒體時代下，新聞信息的呈現方式百花齊放，受眾對播音主持人的審美需求日益提高。在這種情況下，播音主持人一方面要提升自己的綜合素養和語言技巧；另一方面要培養自身審美意識，具備掌握語言藝術美感的能力，注重新聞信息傳播的個性化、藝術性和創造性，將美好的一面展示給受眾，使受眾發現生活的驚喜和美好，從而提升新聞信息的傳播價值[4]。

（四）創造性

隨著我國廣播電視行業的發展和大環境的改變，播音主持人間的競爭越發激烈。播音主持人要想在激烈的競爭中脫穎而出，成為符合新媒體發展需求、受眾青睞的優秀播音主持人，除了具備較強的播音功底與豐富的工作經驗外，還要深入研究語言藝術，在掌握和理解各類信息資訊的同時，用創造性的方式將新聞信息傳播給受眾[5]。另外，播音主持語言藝術所具有的創造性特征，能夠化腐朽為神奇，哪怕是平淡的語言或新聞事件，也能妙語連珠，使新聞內容更生動、更精彩。

三、新媒體語境下播音主持發展現狀

新媒體的迅速發展衍生出了短視頻APP、微信公眾號等新興媒介，給傳統媒體帶來了較大的沖擊。在廣播電視行業日益發展與變革背景下，對播音主持人的要求不斷提高[6]。然而，從目前來看，播音主持人培養還難以滿足新媒體的發展需求，雖然全國各大院校積極響應號召擴大生源，增設新媒體課程，旨在提升和加強播音主持人的專業水平和能力，但實際情況與新媒體時代對播音主持人的需求存在偏差。

新媒體時代要求播音主持人既要有扎實的基本功、良好的應變能力和豐富的主持經驗，又要具備創新意識和創造思維，靈活運用各類先進設備，善于運用語言藝術，擁有較強的語言表達能力。在眾多要求中，語言表達能力尤為重要，播音主持人需要通過語言傳播新聞信息，如果使用千篇一律的表達形式，沒有形成自身的語言風格，不僅無法吸引更多的受眾，還會適得其反，播音主持工作也會面臨較大的發展問題。因此，播音主持人要順應新媒體的發展方向，抓住提升自我的機遇，不斷研究和揣摩語言表達，讓語言藝術成為提升自己的關鍵。

四、新媒體語境下增強播音主持語言藝術性的措施

（一）規范用語，保持自身風格與特色

新媒體語境下，播音主持人要想強化語言藝術性，提升自身的能力水平，除了要掌握主持的基本功外，還要規范用語，保持自身風格與特色。面對激烈的崗位競爭，播音主持人要想脫穎而出，就要從自身尋求突破，善于創新，用語言的藝術和魅力去吸引受眾，給受眾留下深刻印象和獨特的視聽體驗[7]。由于播音主持人的具體工作領域不同，所以在語言藝術的使用上也要有所區別，就娛樂性質的播音主持來說，如果使用較為莊重、嚴肅的語言，就會與報道的新聞內容格格不入，若是使用幽默風趣的語言進行報道，并根據新聞內容總結出較為精辟的“打油詩”、對聯或是精妙的比喻，靈活使用語言藝術，將更容易吸引受眾的注意力，同時提升自身的知名度；報道時事政治新聞的播音主持人，則要使用莊重、嚴肅的語言，以客觀的態度表達自己的看法，引領正確的輿論導向。

（二）寓情于景，善于融入豐富的情感

播音主持人在播報新聞或講解某場比賽時，應該飽含熱情，將自己豐富的情感傾注其中，通過情感與聲音的完美契合，增強節目的語言藝術感，調動受眾的積極性。從目前來看，部分播音主持在日常工作過程中形式化地播報新聞，沒有融入自己的真實情感，導致受眾提不起興趣，節目效果一般。新媒體語境下，播音主持人要想在語言藝術上實現突破，提升能力和水平，就要學會寓情于景，融入自己的情感，運用語言渲染氛圍，將受眾帶入不同的情景中。比如，解說足球比賽時，播音主持人既要掌握足球的相關知識，向受眾傳遞真實信息，又要飽含激情，帶動全場氛圍，確保受眾繼續觀看的欲望；主持情感類節目時，要學會換位思考，總結問題時要一針見血，同時運用生活化的語言進行總結，讓受眾能夠與自己的生活實際相聯系，達到情感上的共鳴；播報時事政治新聞時，播音主持人應善于引導正確的輿論，就新聞內容做出客觀的評價，同時要站在受眾的立場進行適當的解讀[8]。總之，不論何種性質，播音主持人都應融入自己的情感，并通過語言進行呈現，只有這樣才能提升播音感染力，獲得更多受眾的認可和喜愛。

（三）提升自我，不斷增強語言感染力

新媒體技術的迅速發展吸引了大量人員加入播音主持行業，這種發展趨勢帶給播音主持行業新鮮血液的同時，也給播音主持人隊伍帶來了困難和挑戰。當前，隨著抖音、快手等短視頻的發展，自媒體人如雨后春筍般不斷涌現，他們的想法新奇、有趣，吸引了許多粉絲。這對專業的播音主持人來說是一種較大的挑戰。因此，在新媒體語境下，播音主持人要提升自我，就要不斷夯實專業能力與職業素養，發揮自己專業化的優勢，呈現專業的主持語言和獨具魅力的藝術風格，增強語言感染力，從而調動受眾的積極性，為自己的節目做好引流[9]。比如，播音主持人可以利用抖音、快手等較為火熱的短視頻平臺宣傳自己，通過說故事、講新聞、表演才藝等較為新穎的方式吸引人們的注意力，逐漸增加受眾數量，然后進行自我宣傳、自我包裝，讓受眾了解自己的本職工作，并將自己的激情和語言上的感染力帶入日常工作中，使受眾成為自己的追隨者，因而提高節目收視率。除此之外，播音主持人還可以利用抖音、快手等短視頻平臺與受眾進行互動，聽取他們對節目的意見和建議，努力讓節目成為受人喜愛的“常青樹”。

（四）與時俱進，保證節目語言豐富性

新媒體語境下，語言藝術五花八門，除了日常用語外，一些較為流行的網絡化語言也遍地開花，如尾款人、乘風破浪、爺青回、打工人等，還有一些用英文字母縮寫的語言，如“U1S1”（有一說一）、“yyds”（永遠的神）、“xswl”（笑死我了）等。對于播音主持來說，要想在節目播報過程中獲得更多的受眾與關注，迎合新媒體語境的發展趨勢，就要注重語言藝術的靈活運用，保證節目語言的豐富性和趣味性。具體來說，播音主持播報新聞時，不僅要保持自身節目的客觀性、準確性和真實性，還可以使用一些豐富、親切、大眾化的語言，甚至是使用當下較為流行的網絡用語。播報兒時回憶、喜愛的事物失而復得等內容時，可以使用“爺青回”進行表達；評價雙十一購物趨勢的看法時，可以引用“尾款人”增加報道的趣味性；播報某位藝術家在其領域有所造詣時，可以使用“yyds”進行稱贊等。播音主持運用適當并且較為流行的網絡語言播報新聞時，不僅使語言更加新穎，而且能夠拉近與受眾之間的距離，使自己的節目更加“接地氣”，更加親民，從而增強節目效果。

（五）深度剖析，掌握語言精髓和特色

區別于其他的傳媒行業，播音主持行業對語言的應用有著較為復雜的要求。播音主持人需要綜合自身的工作經驗以及對播音主持專業的理解認識，深層次解讀和剖析播音主持語言的特色和魅力，找出存在共性的語言特征，掌握播音主持語言特色的基本框架和形式，如標準性、嚴肅性、發動性和尺度感等，然后將自己的理解注入其中，使播音語言既具有專業性，又不失個人色彩[10]。另外，播音主持人還要從播音主持語言藝術表現核心要求出發，在創新語言的基礎上又要保證語言的規范使用，不要為了取悅受眾而忽視語言的合理性與規范性。與此同時，播音主持人要掌握一定的語言風格控制能力和具體的操作技巧，創造一種良好的接受心理環境和氛圍，實現信息共享，讓語言藝術為自己的工作增加色彩。

（六）加強學習，做好專業能力的培訓

學無止境，不論從事何種行業和工作的人，都要順應時代發展潮流加強學習，掌握新知識和前沿技術，不斷提升自我，使自己適應社會發展。對于播音主持人來說，要想在新媒體語境下獲得更加廣闊的發展空間，就要在做好日常工作的基礎上加強對自身能力的培養和提升，集百家之所長，善于學習新鮮事物，尤其是語言藝術方面，更要加強學習，靈活掌握語言藝術，學會用語言實現自我提升，努力成為播音主持行業的中流砥柱。播音主持人要積極參加各種專業類培訓，包括專業基礎知識、專業技能、語言藝術等，同時要加強現代化技術的學習，掌握各種新媒體的使用方法，在培訓中提升自己的能力，用語言展示自己高超的水平，形成獨具一格的節目風格，吸引越來越多的受眾。

五、結語

新媒體語境下播音主持的發展迎來了機遇和挑戰，他們既要有過硬的專業知識和技能，豐富的工作經驗，還要認識到語言的藝術性，注重語言的靈活運用，以此吸引受眾，提高節目的收視率，在新媒體語境中實現更好的發展。播音主持人要在日常工作中不斷探索和學習，找到科學、合理的語言意識提升策略和方式，融入個人特色，形成個性化強、風格迥異又不失感染力的語言藝術，只有這樣才能滿足受眾的多樣化需求，得到受眾的認可，不斷提高節目效果。

參考文獻：

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[10] 孟佳瑋.新媒體語境下播音主持語言的藝術性分析[J].科技傳播，2018，10（9）：20-21.