幼兒教學中培養幼兒安全意識的策略探討

陳偉

摘 要：對于幼兒來說，他們的安全意識往往比較薄弱。因此，有必要加強對幼兒的安全教育，讓他們了解在生活和學習過程中可能遇到的危險，掌握在危險中的自我保護措施。幼兒階段的自我保護意識都屬于條件反射。當危險發生時，他們不能有效地保護自己。因此，在幼兒的教學過程中，教師起著重要的作用。教師要把幼兒的安全意識教育滲透到整個教學過程中，提高幼兒的安全意識。

關鍵詞：幼兒教學;安全意識;培養

1淺談培養幼兒安全意識的優勢

1.1避免校內意外事故發生

幼兒的成長離不開家長和幼兒園的教育，管理好幼兒是幼兒園最重要的目標，幼兒還比較小，自我保護意識比較弱。他們很容易被外界傷害，分不清哪些東西是危險的，不能碰。此外，幼兒身體協調性差，容易導致燙傷、跌倒、誤食等意外。但是在幼兒園教學中培養幼兒的安全意識，老師可以給幼兒灌輸什么能做什么不能做，讓幼兒知道什么不該做。因此，在幼兒園教學中培養幼兒的安全意識是十分必要的，這可以促進幼兒園教學質量的提高。促進幼兒健康快樂的發展。

1.2促進家長和幼兒園的和諧

從最近一段時間發生的一些幼兒園與家長的新聞事件，從中能夠得到最大的警示就是幼兒園要避免與家長之間產生糾紛，因為幼兒年齡較小，經常會出現不聽話的情況，而老師需要照顧整個班級的幼兒，所以很難對每位幼兒都有深切的關注，就會導致幼兒在幼兒園期間容易發生磕碰的事情，家長由于心疼自己的孩子就會認為是幼兒園的過錯，幼兒園和老師應當承擔相關的責任，或者幼兒老師所要求學生的事情學生不加理會，老師就很難管住這些學生，這些問題都會造成幼兒園與家長之間的矛盾進一步的激化，導致家長跟幼兒園之間不能夠產生良好的溝通，但是在幼兒教學中正確培養幼兒的安全意識，通過為幼兒播放關于安全事故的視頻，能夠使他們認識到安全的重要性，幼兒在幼兒園能夠有良好的成長，家長就會放心孩子在里面進行學習，幼兒園與家長都能夠更好的來教育與管理幼兒，使家長和幼兒園之間的關系更加和諧。

1.3提高有幼兒的自理能力

幼兒園的教學是相對于較為基礎的，他們不僅要學到相關的知識，更需要學到如何鍛煉自己的自理能力，明白保護自我的重要性，通過在幼兒園培養幼兒的安全意識，使幼兒能夠在通過老師講述一些安全事故發生與后續結果的環節里，通過老師的講解能夠明白自己在幼兒園進行學習和游戲時，自己該做什么，不該做什么，自己在吃飯玩游戲的環節避免一些潛在的危險等通過講述這些安全知識，幼兒能夠更明白如何照顧自己，提升自己的自理能力。

2淺談培養幼兒安全意識的策略探究

2.1課堂教學中的安全意識教育

很多安全知識是因為親身經歷過才會對其印象深刻，而幼兒由于年齡較小，對于世界的認識水平與理解能力有限，所以幼兒教師要進行關于幼兒的安全教育工作就摒棄之前的傳統言語教育，在幼兒平時的生活課外活動與學習中進行安全教育知識的滲透，將安全教育與幼兒日常生活中的各個細節進行結合，不僅能夠使幼兒能夠對安全知識感興趣，且在這一環節中讓幼兒能夠更接受安全知識。

2.2安全教育方式

根據安全教育的需要，對于幼兒的安全進行各式各樣的方式，例如在接近電源地方貼上較為醒目的警示目標，或者帶幼兒觀察將不需要的東西從高處扔下的后果給幼兒進行警示教育，還可以帶幼兒去游泳館，在保證安全的情況下，帶他們進行憋氣訓練，讓他們認識到落水后的危險，通過這種方式將安全教育滲透到生活中的每個細節，使幼兒能夠明白什么是危險，在進行安全教育時應當循序漸進，老師要采取多種方式的教育來對幼兒進行安全方面的知識傳播并加以耐心，在日常生活中進行指導。

3安全意識建立的策略

3.1幼兒心理的利用方法

在進行幼兒安全教育的過程中，要充分利用這一時期幼兒活潑好動的特點，通過游戲的加入來為他們講述一些吸引他們興趣的故事，或播放一些動畫視頻來對他們進行安全教育，讓他們能夠在輕松愉悅的環境下接受安全教育，例如通過講述三只小豬的故事，讓幼兒明白只有團結一心才能夠共同抗擊敵人，通過播放動畫片的方式來提醒幼兒外出和家長在一起時，要和爸爸媽媽在一起，不要隨便被陌生人帶走，還可以通過游戲的方式來幫助幼兒練習在發生火災時采用的逃生方法以及逃生路線，這樣幼兒在生活中具有安全意識，才能夠在親身遭遇危險時可以進行自救，從而降低幼兒在日常生活中所遇到的風險。

3.2培養良好的習慣

幼兒在成長時期對于家長與老師都有特殊的依賴性，他們會將家長與老師對他們進行的教導記在心間，所以這段時期是養成幼兒良好安全習慣的黃金時期，所以教師與父母應當在這段時間的教學與生活中，注意培養幼兒良好的安全習慣，增強他們對危險地點、物品的感知能力，提升他們的自我保護意識。

3.3幼兒獨立性的形成

由于幼兒們具有相應的獨立性，所以在教學中建立他們的安全意識是非常重要的，就是因為幼兒只有在沒有父母老師的幫助下，在自己獨處的環境下才會自己去判斷哪些事情該做或不該做，例如在和小朋友玩游戲的時候，如果父母不在身邊，當遇到從沒見過的事物時，幼兒會猶豫是否去觸碰它，但是如果老師或父母在身邊時，幼兒就會認為父母與老師會默許他們干這些事情，也不會考慮后果，所以在日常生活中需要培養幼兒的獨立性，這樣能夠養成他們的安全意識。

結語

綜上所述，培養幼兒安全意識能夠提升幼兒的自理能力，使幼兒能夠更好的參與到幼兒園的學習與活動中，從而建造起健康和諧的幼兒園。因此培養幼兒的安全意識，不僅能夠提升他們的生活能力和自理能力，也方便老師對他們進行管理，另外在對幼兒進行安全意識培養時，教師需要采用科學合適的方式方法來幫助幼兒更好的發展。

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