論幼兒園游戲教學的有效開展

魏芳

摘要：游戲能夠提高孩子的審美能力，開發學生的智力，讓孩子們在游戲中找到共情能力，促進孩子德智體美勞全面發展。而很多幼兒園對于游戲方面的教學都是比較忽視，教師在進行知識講解時，許多孩子會出現走神的情況，做著與課堂無關的事情，或是思想不在課堂上，以及許多幼兒園的教學設施比較落后，這讓教師的課堂教學也產生了不夠全面的問題，目前需要做的是提高課堂質量，讓孩子們對課堂感興趣，而游戲是其中的方式之一，教師必須根據不同情況來設定游戲內容，提高孩子的相關素養，同時還要提高自身教學水平，要考慮到孩子們注意力不能長時間集中的情況，并作出課堂教學內容的調整，下面，我將列舉出一些有助于開展游戲教學的方法。

關鍵詞：幼兒教育;游戲教學;有效方法

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

在以往傳統的教育模式中，教師往往都是根據幼兒在面對知識時的不同情況，從而對于課堂教學進行一定的改變，讓幼兒在教師的引導下進行學習，但傳統的模式，都是教師對幼兒進行反復枯燥的教育，這會讓幼兒不會對其感興趣，教師要通過不同的方式，來讓孩子們對課堂教學感興趣，而游戲則是最好的方法之一。

一、增強課堂的趣味性

例如在對小孩子的閱讀教學中，可以開展情景閱讀，情景閱讀要為孩子們創造一個相應的情景環境，教師正確的引導可以幼兒進入相應的故事情景，所以，教師要根據故事的不同與幼兒的學習特點，創造出相應的情景，這些情景的創造，可以通過音樂、語言、游戲等方式，將故事中的情景展現出來，并讓孩子們在情景的創設下感受到故事的趣味性與道理，引發相應的思考，從而更好的理解故事內容，例如在一些貼近大自然的故事上，教師就可以攜帶著孩子們來到戶外，做一些相應的活動，并將這個有關大自然的故事進行講述，讓孩子們更具體的感受到故事內容。

還可以根據故事內容，給孩子們分配不同的角色，讓孩子們進行故事的演繹，創造出相應的情景，讓孩子們在扮演角色的同時去理解角色，感受故事的內容，根據孩子們的動作和語言，從而讓孩子們更好的進入故事情景之中，以此達到情景的呈現，教師在這個過程中也要進行引導，讓孩子們表演的同時感受故事本身的內容，從而達到情景閱讀的目的，這樣不僅可以增強閱讀的趣味性，還可以讓孩子們在閱讀與扮演中更加深刻的理解故事內容，學會蘊含在其中的優秀品質，這也是情景閱讀的魅力，通過各種不同的活動讓孩子們對情景閱讀產生興趣，以此帶給孩子們歡樂與成長。

二、讓孩子們在快樂中學習

幼兒的性格都是極為的活潑好動的，因此他們很難長時間集中注意力在課堂上，并且幼兒對于新奇有趣的事物會感到興趣，例如動畫片、游戲這些方式，而教師要做的就是將這些與課堂進行有效的融合，讓孩子們通過游戲的方式來提升對知識的學習，在學習的過程中也會得到快樂，例如在孩子們進行英語培育時，可以讓孩子們代表不同的字母，教師說出比較簡單的單詞，然后讓孩子們進行不同的組合，拼接成一個正確的單詞，這不僅可以提高孩子們的英語知識，還能提升課堂的趣味性。

不止是英語學習，其他方面的學習也可以借鑒這種方法，教師在這個過程中要正確的引導孩子們，通過不同的游戲，來加強幼兒對知識的理解，在教學中要注重其中的趣味性，是孩子們可以長時間的集中在課堂之上，英語的學習若是才用枯燥的教學模式，例如枯燥的背單詞，這會讓幼兒們對此興趣下降，從而降低學習質量，而采用游戲的模式，會讓孩子們的專注力集中在課堂，從而使孩子們愿意去主動學習，并在游戲的模式中得到快樂。

三、教師在游戲的同時要對孩子進行引導

幼兒園的教學對于孩子以后的成長是極為關鍵的，教師優秀的教學可以讓一個孩子從小擁有優秀的生活習慣與學習習慣，在思想上也要傳遞正能量和正確的價值觀，游戲是讓孩子最放松和喜歡的方式，例如在民間藝術的講解中，如何將民間藝術融入進幼兒園的課程，這對于教師來說是一個難題，民間藝術的種類多樣，如何讓小孩子能正確的理解這些藝術的魅力，這就需要一些有效得方法，例如，在幼兒園的建筑上融入與民間藝術相關的內容，可以選擇在墻壁上進行民間藝術介紹的繪畫，小孩子會對新奇有趣的東西感興趣，而繪畫則可以吸引小孩子的興趣，從而引發對民間藝術的好奇。

當小孩子對墻上對繪畫產生好奇時，教師要對此進行正確的講解，讓小孩子們了解到什么是民間藝術，還可以進行藝術展示活動，邀請一些會傳統藝術的人員，來到幼兒園為小孩子們展示，并進行講解，同時也可以讓小孩子參與到一些比較簡單的民間藝術之中，例如捏泥人，剪紙等活動，讓小孩子親自動手制作，這也是孩子們游戲的一種表達方式，不僅可以滿足他們對民間藝術的了解，還可以提升他們的想象力和動手能力，教師對此也要正確引導，不管是通過游戲，或者是手工活動，都要讓小孩子正確感受到民間藝術的魅力，或是學校統一組織游戲，通過各種活動，來提高小孩子們對各種知識點的認識。

總結

幼兒教師在面對教學的過程中，必須要結合游戲化的方式，才能提升幼兒在這方面的興趣，使得專注力提高，教學質量也會變的更加優秀。

參考文獻

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