小班創造性戲劇活動：早餐， 你喜歡吃什么？

張小娟

繪本分析

《早餐，你喜歡吃什么？》 是一個情節簡單、語言重復有節奏、內容貼合幼兒生活的繪本。作者以撕貼畫為媒介表現了各種各樣的早餐及動物們吃早餐的形態，畫風稚拙又不失趣味。作者還以“如果你喜歡吃××，那么，你可能是××”的固定句式激發小讀者的思考和想象，讓小讀者在翻頁的過程中體會猜測與驗證的樂趣。該繪本在每幅畫面中都有新動物和早餐出現，既是對上一頁問題的回應，又能激發幼兒對新問題的思考。簡單、重復又不失變化的情節使幼兒對繪本閱讀充滿興趣，他們能在欣賞畫面中每個動物的表情和動作中豐富自己的認知經驗，感受到早餐的美味，體會到享受早餐的快樂與滿足。

設計意圖

游戲是幼兒的生活，幼兒往往是在游戲的狀態下認識和了解世界的。小班幼兒具有愛模仿、愛表演的特點，他們的注意力持續時間較短，興趣也容易轉移。因此，我將游戲巧妙滲透在戲劇活動中，不僅能極大地調動幼兒的參與興趣和積極性，還能在愉悅、歡樂的游戲氛圍中充分激發幼兒的想象力和創造力。幼兒在游戲中結合生活與認知經驗大膽猜測故事情節，用肢體動作模仿各種早餐的形態和動物，自由地舒展肢體，借助情境逐漸了解各種動物與早餐的匹配關系，掌握故事對話，體驗動物們吃早餐的愉悅和滿足，從而養成吃早餐的意識和習慣，萌生對生活的熱愛之情。

活動目標

1.感知理解故事內容，嘗試用肢體動作創造性地扮演各種各樣的早餐。

2.了解不同動物喜歡的早餐，感受動物們吃早餐時愉悅、滿足的心情。

3.喜歡參與戲劇游戲，體驗戲劇活動的樂趣。

活動準備

繪本《早餐，你喜歡吃什么？》PPT，含有各種動物叫聲的音樂，鈴鼓，早餐圖片若干（小魚、胡蘿卜、青草、蟲子、雞蛋、牛奶、面包等）。

活動過程

一、暖身游戲

師：小朋友們，今天我們要去森林里玩一玩。一會兒會出現各種各樣動物的聲音，你們可以一邊聽音樂、一邊跟著音樂扮演里面的動物走路哦！

師：剛才音樂里出現了哪些動物？它們是怎樣走路的？

【說明】這個游戲主要是幫助幼兒進入情境，激發他們參與活動的興趣，同時引出繪本中各個動物角色，為后面活動的展開做鋪墊。

二、戲劇研習

1.教師出示繪本封面，請幼兒猜測，導入活動。

師：森林里的動物們已經起床啦！你看到了什么？猜一猜它們在做什么。

師：動物們喜歡吃哪些早餐呢？我們一起來聽一聽、看一看吧！

【指導要點】教師出示繪本封面，請幼兒說一說畫面中都有哪些動物，它們在看什么，鼓勵幼兒大膽猜測故事情節，從而引出故事主題。

2.教師邊播放 PPT邊講故事，營造問題情境，請幼兒猜測并驗證答案，嘗試用身體即興扮演每種早餐的樣子。

師：你們看！這是什么？這條魚是什么樣子的？我們一起來學一學。

師：早餐，如果你喜歡吃魚，那你可能是什么？

【指導要點】教師播放PPT，請幼兒依次猜測這些食物（魚、骨頭、花生、蘿卜、香蕉、蜂蜜、青草、蟲子）是哪些動物喜歡吃的，說一說猜測的依據。教師要注意引導幼兒在閱讀過程中厘清每種動物及其對應的食物，并能用繪本中的句式進行回應。教師還要鼓勵幼兒每看到一種食物，便用肢體動作即興扮演這些食物的樣子，在游戲中豐富經驗。

3.教師繼續播放PPT，讓幼兒完整感知故事。

師：接下來還會出現哪些早餐呢？請你們用身體擺出這些早餐的樣子。

師：這是什么？早餐，如果你喜歡吃面包、雞蛋和牛奶，那么，你會是誰呢？

【指導要點】教師可提前將PPT中有面包、雞蛋和牛奶的畫面遮擋，讓幼兒在擁有前期閱讀經驗的基礎上，聯想、想象還會出現哪些早餐以及這些早餐會是誰的，嘗試單人或多人合作，用豐富的肢體動作表達想法，然后再揭曉答案。

4.游戲：造型定格。

師：小朋友們剛才扮演了各種各樣的早餐，也知道了不同動物喜歡吃的早餐。現在，老師給你們看幾張早餐的圖片，請你們用身體動作表現出來哦！

教師依次出示小魚、胡蘿卜、青草、蟲子的圖片，鼓勵幼兒自主扮演，讓幼兒在正式游戲前回顧這些早餐的樣子及適合哪些動物吃。

師：接下來就讓我們跟著鈴鼓的節奏在活動室一邊散步、一邊扮演各種各樣的早餐吧！我的鈴鼓搖得快，你們走得快;搖得慢，你們走得慢，當鈴聲停止，我會說出一種動物，你們要立刻用身體做出這只動物喜歡吃的早餐的樣子，動作擺好之后就要保持不動哦。

【指導要點】教師引入“停/動作”的游戲，帶領幼兒在富有趣味的游戲情境中扮演每種動物喜愛的早餐，鞏固幼兒扮演早餐的經驗，為接下來的表演活動做好準備。

5.教師完整播放繪本，旁述故事，幼兒即興表演。

教師根據幼兒的意愿，將他們分成兩組，一組扮演早餐，一組扮演動物，兩組相對站立。

師：現在，讓我們一起邊講故事邊玩“動物吃早餐”的游戲吧！請小朋友們準備好，表演就要開始了。

【指導要點】教師播放PPT，鼓勵幼兒跟隨故事發展即興表演。這個過程中，教師應盡可能把繪本中一問一答式的對話交給幼兒發揮。早餐組的幼兒既是提問的一方，又要扮演各種各樣的早餐;動物組的幼兒要用繪本中的句式回答提問方，并扮演各種動物吃早餐的樣子。同組幼兒扮演同一角色，說同一句臺詞。例如：早餐組的幼兒邊扮演香蕉、邊說“早餐，如果你喜歡吃香蕉，那么——”。動物組的幼兒就要邊扮演猴子、邊說“你可能是只猴子”。如果幼兒游戲興趣濃厚，一輪游戲結束后兩組可調換角色，再玩一次。

三、放松游戲

教師出示雞蛋、牛奶和面包的圖片，播放輕柔的音樂。

師：現在，每個動物都吃飽飯了，小朋友們也該吃早餐了。

【指導要點】借助身邊一些簡單的物品為道具，請所有幼兒模擬喝牛奶、吃雞蛋和面包的動作，交流早餐的味道，體會吃早餐的愉悅和滿足，進一步體驗戲劇游戲的快樂。

《早餐，你喜歡吃什么？》

殷秀華/文? ? 周翔/圖

東方娃娃出品

南京師范大學出版社