多措并舉高質量做好培育工作 凝心聚力高標準服務人才振興

董凱安

山西省農廣校成立于1981年，位于山西省會龍城太原，隸屬于省農業農村廳、正處級全額事業單位、編制19人，內設四個科室。近年來，我們深入學習習近平總書記關于三農工作的重要論述，認真落實《關于加快推進鄉村人才振興的意見》，嚴格遵照唐仁健部長在中央農廣校聯合辦學領導小組的講話要求，在中央校的關心支持下、廳黨組的正確領導下，緊緊圍繞鄉村人才振興，堅持改革創新的工作思路，立足高素質農民培育和中職教育兩條主線，完善體系建設，豐富教學資源，拓展工作平臺。機構重塑后，單位展現新面貌，工作打開新局面。

一、堅持黨建引領，賦能人才振興

鄉村要振興，人才必振興。我們堅持黨建引領，聚焦鄉村人才振興，把黨建貫穿于農民教育培訓工作的全過程、各環節，確保正確的辦學方向，著力推進黨建與業務互促互進、同頻共振。

一是穩步推進職業教育。堅持以農民為中心的辦學思想，以立德樹人為根本，主動順應農民需求，堅持辦好農民中等職業教育。努力探索成人業余中專生等多種辦學形式，截至2021年底，共培養中職學生17.081萬人。特別是近年來，積極響應中央農廣校百萬高素質農民學歷提升行動計劃，每年招生數保持在4000人左右。為當地經濟建設、農民脫貧致富作出積極貢獻。

二是精心組織培育工作。各級農廣校每年完成的培訓人數比例占省廳下達任務的20%左右。截至2021年年底，承擔高素質農民培育9.43萬人;承擔其他培訓40萬余人次。為全省發展現代農業和實施鄉村振興戰略提供了有力的人才支撐。

二、堅持改革創新，提升培育品質

山西省農廣校把學歷提升與能力提升相結合、學歷證書與技能持證相結合、長期教育與短期培訓相結合，創新培育模式，開辟高素質農民培育的新天地。

一是改革人才培養模式。以中央農廣校中職教育教改試點為導向，探索“學分銀行”，制定學分轉化認定標準，著力打通短期培訓與長期學歷教育通道;制訂13個專業的不同學制人才培養方案討論稿19個。

二是創新培育教學方式。引導農民用好手機這個“新農具、新學具”;加強線上教學資源建設，錄制《專家會客廳》等直、點播音頻節目，推送到各類媒體展播;開發活頁式融媒體教材、升級學籍教務管理系統，著力探索全媒體教學形式，積極推動信息化教學管理提質增效。

三、堅持迎難而上，強化體系建設

一是重塑新單位，煥發新生機。機構改革后，省農廣校加掛山西省鄉村人才（干部）培訓中心牌子，人員、編制、職能變化很大，步入新的發展階段。省校以有機銜接行政事權、有力承接上級要求、有效對接市場需求和有為服務三農工作為指引，著力構建廳科教處和省農廣校行政事業聯動的全新工作機制。

二是面對新形勢，構建新格局。機構改革后，農廣校體系受到了沖擊，基層農廣校原有職能整體弱化。面對新形勢，爭取地方黨委政府和農業農村主管部門的支持，探索新形勢下體系建設工作。對全省271所田間學校，加強規范、提質培優;構架全省117縣三大工作戰區，建立由省校領導直接負責、統籌兼顧、責任到人的工作機制，做到市縣工作無盲區，對接有專人，確保工作高質高效。

三是拓展新平臺，開創新局面。重塑的省農廣校承擔組織全省性農民體育賽事，指導地方開展農民體育健身活動。多年來，省農民體協先后承接舉辦六屆全省農民運動會，組織承辦26屆中國象棋、廣場舞等品牌大賽，每次賽事都較好地結合政策宣傳、技術推廣等工作，成為中央、省委扶農惠農政策落地的重要渠道和省廳加強農民工作的重要力量。目前，省農民體協第六屆換屆工作準備工作已就緒，為順利開展各項活動奠定了基礎。

四是整合新資源，推動新建設。近年來，各級農廣校積極爭取項目支持，有效促進各類資源整合，切實強化了培訓能力建設。承擔“育才興農示范校項目”等六大項目，涉及資金2400余萬元。除此之外，完成了原農業部扶持的縣級農廣校的“流動課堂車”項目申報和審核，全省共有25輛“流動課堂車”投入使用。

五是總結新經驗，宣傳新形象。充分利用《山西日報》等各類宣傳媒介，全方位、立體式展現工作中的新經驗，宣傳農廣校新形象。農廣校制作的微視頻節目《頌歌獻給黨 奮進農廣人》，在各媒體平臺推送受到普遍贊譽。積極參與中央校宣傳推介活動，在全系統形成了比學趕超的良好氛圍。

四、堅持砥礪前行，奮力開篇謀局

如何發揮好新時代農廣校“農民教育培訓的主體力量、三農政策宣傳的重要窗口、農村農民服務的有效渠道”重要作用，這都是我們必須面對的重要課題。我們將從工作機制、自身建設、創新模式三方面著手。一是建立高效機制，擬定實施戰區工作機制、協調推進高素質農民培育，高標準推動中職教育改革試點工作;二是強化黨建引領，以創建“學習型、創新型、服務型”黨支部為抓手，黨建業務結合，提高自身政治素質和業務水平;三是創新辦學模式，以建立農民培訓和學歷教育有效銜接為目標，大膽嘗試新模式。

新時代，山西省農廣校將加快構建共享共建、優勢互補、高效協調的農民教育培訓體育工作體系，積極探索創新工作路徑，深入實施高素質農民培育計劃，穩步推進農民職業教育，扎實開展農村實用人才帶頭人培養，創新開展農民體育工作，融合發展農業遠程教育，著力推進農民教育培訓體育事業高質量發展。★