“石油地質學”實踐教學環節的建設與成效

李平平　孫明亮　李濰蓮　柳廣弟　陳冬霞

[摘 要] 實踐教學環節對于提高學生的綜合實踐能力非常重要，是課堂理論教學的重要補充。為了全面提高學生的實踐能力、科研素質和創新精神，系統進行“石油地質學”實踐環節建設。堅持專業培養目標與課程核心理論知識相結合，建立了包含課內習題、實驗和綜合課程設計的“三位一體”實踐教學體系，建成國內領先的靜態描述和動態成藏模擬相結合的實踐教學平臺，創新科研全過程的實踐能力與科研素質培養模式。綜合來看，“石油地質學”的實踐環節建設取得了良好的教學效果，相關經驗值得在國內推廣。

[關鍵詞] 石油地質;實踐教學;課內習題;實驗平臺;綜合課程設計

[基金項目] 2021年度中國石油大學（北京）校級重點教改項目“‘石油地質綜合課程設計’教材建設項目”

[作者簡介] 李平平（1980—），男（土家族），湖南慈利人，博士，中國石油大學（北京）地球科學學院副教授，主要從事油氣成藏機理研究;孫明亮（1978—），男，山東東營人，博士，中國石油大學（北京）地球科學學院講師，主要從事石油地質學和油氣資源評價研究;李濰蓮（1969—），女，山東濰坊人，博士，中國石油大學（北京）地球科學學院副教授，主要從事石油地質和地震地層學研究。

[中圖分類號] G642.0 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）16-0137-04 [收稿日期] 2021-11-15

“石油地質學”是我校資源勘查工程專業的核心專業課之一，也是其他與油氣地質相關高校的重點課程[1，2]。我校“石油地質學”經歷了較長時間的建設，目前已經出版第五版的《石油地質學》教材，理論教學材料不斷豐富和完善。……