踔厲奮發篤行不怠，以奮斗之姿向未來

李柯娟

青春的價值在于逐夢。高三學子，兩年前，他們帶著夢想步入高中，而今天他們站在高三的起跑線上，這是人生的岔路口，或許他們的一個決定，就足以改變自我乃至家庭的命運。在這至關重要的轉折點上，他們又該怎樣做呢？

一、學生的思想高度決定了人生的高度

高三學子，一定要志存高遠，目標明確。目標就是我們人生中的“燈塔”，給予我們方向和指引，給予我們前行的強大動力和不懈的勇氣。正如周恩來總理的“為中華崛起而讀書”這一偉大的目標，讓我們感動于總理身上濃厚的家國情懷，銘記于他對百姓鞠躬盡瘁。那么，學生們又該怎樣確立目標呢？

第一，科學合理確定目標。目標不是心血來潮的口號，更不是遙不可及的“星辰”，而是一份“自知”和一份“自信”，通過對自我理性分析后，根據自己的興趣和愛好，參考自己的實力和潛力，設定的一個人生規劃。我們在確立目標時，不能好高騖遠，如若遠遠超出自己的實力，無論怎么努力都是望塵莫及，這樣不但不能激發動力，反而在奔跑的過程中會讓我們產生自我否定的負面情緒，成為我們的“絆腳石”。同樣，我們也不能妄自菲薄、自甘平庸。有些學生在確立目標時，本來可以考取“985”“211”大學，卻降低自我的標準，為減輕壓力找借口，須不知適當的壓力能化作動力。如果壓力過低，唾手可得，那學習挑戰的樂趣就沒有了，成績有可能止步不前，甚至淪為平庸之輩。

第二，堅定不移追逐目標。高考不易，且行且努力。在我們逐夢的過程中，有四月芳菲的絢爛，也有深秋凋零的失意。但我們堅信“星光不問趕路人，時光不負有心人”。只要心懷夢想，人生暗淡過后，定有曙光。2019屆，筆者班的學生小曹在第一次高考中已經被中山大學錄取，但是他的目標是北京大學。所以第二年，他毅然決然地繼續追逐自己的夢想——北京大學。當時所有人包括他的父母、親戚、同學都表示不解，并紛紛勸慰他：中山大學是多少同學夢寐以求的大學，在中大這樣一所名校不是一樣可以實現理想？你復讀一年，能經受煎熬嗎？說不定復讀再考，未必有今年的成績，等等，但小曹意志堅定、毫不動搖，經過一年的奮斗終于如愿以償地考取了北京大學。又如，2014屆的小黃，成績一直名列前茅，但是高考發揮不佳，與自己的理想大學——清華大學失之交臂，但他未放棄自己的目標，在大學的四年學習時間里，他焚膏繼晷、筆耕不輟。四年后，終于以筆試第一、面試第二、總分第一的好成績考入清華大學，成為清華大學的碩士生。這樣的學子在我們身邊比比皆是，他們讓我們感動，更讓我們敬佩。同樣，在他們身上詮釋著“只有有夢想的種子、只要堅定不移地堅持，終有一天，夢想的種子會長成參天大樹”。

二、良好的心態決定高效的學習狀態

高三是一場馬拉松比賽，考驗的不僅能是一個學生的知識儲備，備考中的心態同樣有著舉足輕重的作用。備考過程中，永遠有刷不完的題、考不完的試，成績的起起伏伏，讓我們自我否定，身心俱疲，心生迷茫。這時，誰能及時調整，擁有良好的心態，誰就能站在制高點。因此，高中生應該具備這三種心態：“獅子”心態、“駱駝”心態、“嬰兒”心態。

第一，“獅子”心態。獅子是森林之王，有著唯我獨尊的自信，嫁接到學習上就是在戰略上藐視困難，在戰術上重視學習。相信自己，以一種樂觀的心態學習。我們常說對于學習有信心未必會成功，但沒有信心，基本上不可能成功。

第二，“駱駝”心態。駱駝被譽為“沙漠之舟”，有著堅韌不拔的品質。

首先，要求學生有一種吃苦的品質。很多時候，我們都很羨慕別人能金榜題名，看到的是他們成功后的鮮花與掌聲，卻不知道，所謂“一分耕耘一分收獲”，他們背后也所付出心血和汗水。如，筆者班的小李（現就讀北京大學，當年以649分的高考成績成為我校百年以來第一位文科屏蔽生）在大年初一所有的人都沉浸在節日的喜悅中時，她卻在學校自主學習，筆耕不輟;小駱（現就讀于清華大學），高三一年都沒多少次回家，每次好不容易休息一天，為了節省時間，都是父母從縣城來到學校陪伴;小周每天五點左右就起床，怕吵到舍友都是在教學樓刷牙的;小王（現就讀于中山大學）高三所用的筆芯達到了282支……沒錯，正如作家李月亮所說：“現在的孩子很苦。在人生最好的年紀，本可以盡情揮灑青春——打球爬山、逛街跳舞、看電影談戀愛、成群結隊滿世界跑……可是不行，你必須在教室里一坐一整天，埋頭書海、苦思苦練，甚至吃飯都要按分鐘算。真是很不容易。但是沒辦法，這就是人生進階的必經之路。而這也是你人生中一個最公平、最劃算、最重大的機會。你背過的書，刷過的題，熬過的夜，流過的汗，都會得到最公平的回報。”筆者不贊同“泯滅人性”的學習。但筆者堅持認為，高考是現在的學生們最值得認真對待、最值得為之奮斗的事。高考當然不意味著“一考定終身”，但它是改變命運的“捷徑”。這條路很苦，但沒有比這更容易的路了。對于普通人家的孩子來說，“好好學習，考上一個好大學”是讓人生變得更好的最佳選擇。

其次，要求學生有一種持之以恒的品質。高考備考是一個厚積薄發的過程，考驗一個人的耐心和恒心，正如“竹子定律”和“金蟬定律”。竹子定律：竹子用了4年的時間，僅僅長了3cm。從第五年開始，以每天35cm的速度瘋狂地生長，僅僅用了六周的時間，就長到了15米。其實，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數百平米。金蟬定律：蟬，要先在暗無天日的地下生活三年（有一種美國的蟬，要在地下生活17年），忍受各種寂寞和孤獨，依靠樹根的汁一點點長大，然后在夏天的一個晚上，悄悄爬到樹枝上，一夜之間蛻變成知了。唐朝詩人虞世南《蟬》中“居高聲自遠，非是藉秋風”，蟬能居在高處，是因為多年的隱忍成就了它的實力。學習就像竹子和金蟬一樣，是一個厚積薄發的過程，如果沒有堅韌不拔的精神，那學有所成也就是紙上談兵了。

第三種，“嬰兒”心態。嬰兒，無比的單純。要求學生像嬰兒一樣有著純粹的心思，在學習中集中精力，心無旁騖地學習。而現代社會，手機是我們生活的必需品，內容豐富，對我們有著巨大的吸引力。筆者了解到很多學生，回家的第一件事就是打開手機，沒有什么比手機更親切的了。作為學生，尤其是高三的學生，要求我們遠離手機，拒絕誘惑。我們說，想要毀掉一個孩子，就給他一部手機。小謝（惠州一中2020屆高考理科屏蔽生）就提醒學弟學妹在學校期間千萬不要玩手機，因為很容易分散注意力，要釋放壓力可以通過運動，等等。

只有流血的手指才能彈出世間最美的絕唱。高三是一場歷練，只要我們踔厲奮發，篤行不怠，高三一定會成為一場“盛宴”。

責任編輯 ?鐘春雪B1FBCE2F-9678-4772-9589-28D181A8A593