高校圖書館“雙一流”建設的戰(zhàn)略思考

摘 ?要：高校圖書館是學校教學文化持續(xù)推進的主要動力源，“雙一流”圖書館的建設是為了進一步實現(xiàn)“雙一流”大學建設的戰(zhàn)略性目標。該文主要對高校圖書館“雙一流”建設的戰(zhàn)略背景展開分析，進一步詳細論述如何建設“雙一流”圖書館，為高校的教育工作提供參考，為構(gòu)建“雙一流”大學戰(zhàn)略性目標的實現(xiàn)夯實基礎。希望通過理論的研究，能給高校圖書館建設工作的開展提供一些幫助。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 “雙一流”建設 戰(zhàn)略思考 目標

中圖分類號：G251???????????文獻標識碼：A ??????????文章編號：1672-3791（2022）05（b）-0000-00作者簡介：楊德偉（1976—），女，本科，館員，研究方向為圖書館。

Strategic Thinking on "Double First-class" Construction of University Library

YANG Dewei

（Zaozhuang Vocational College，?Zaozhuang，ShandongProvince，277100 China）

Abstract：?University library is the main power source for the continuous promotion of teaching culture. The construction of "double first-class" library is to further realize the strategic goal of "double first-class" university construction. This paper mainly analyzes the strategic background of the construction of "double first-class" university library， and further discusses how to build "double first-class" library in detail， which provides reference for the educational work of universities and lays a solid foundation for the realization of the strategic goal of "double first-class" university. It is hoped that the theoretical research can provide some help for the development of university library construction.

Key Words：?University library; "Double first-class" construction; Strategic thinking;Target

自國務院印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》之后，國內(nèi)高校為響應國家的政策紛紛制定學科建設方案，為建設“雙一流”高校圖書館謀求福祉。高校圖書館是拓展學生知識空間的主要場所，更是文化傳承、科學技術(shù)研發(fā)的信息參考基地，對于高校教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮著極其重要的推動作用。“雙一流”圖書館的建設主要是為了迎合雙一流大學的教育需求，如何構(gòu)建“雙一流”圖書館提升高校教育服務是當前高校亟待研究的課題，接下來筆者重點就高校圖書館“雙一流”建設的戰(zhàn)略背景展開分析，為建設“雙一流”圖書館提供依據(jù)。

1 高校圖書館“雙一流”建設的戰(zhàn)略背景

1.1高校“雙一流”建設概述

我國教育事業(yè)發(fā)展方興未艾，如今可以西方發(fā)達國家并肩，具體來說，國家之間的競爭主要體現(xiàn)在科技水平，而科學人才的輸出還需要依附于高校教育事業(yè)，只有高校培養(yǎng)出優(yōu)秀的科研隊伍，才能有效推動科學技術(shù)的發(fā)展。《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》指出，建設一流大學與一流學科是當前教育領(lǐng)域極其重視的內(nèi)容，也是八大戰(zhàn)略的核心目標，如何具體實施還要高校按需規(guī)劃。由此可以看出高校圖書館建設的必要性。圖書館是高校的學習基地與文獻中心，又是拓展學生課堂教學的主要渠道。高校圖書館“雙一流”建設是在構(gòu)建“雙一流”大學背景下提出的首要課題，更是建設與落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的先決條件。

關(guān)于高校圖書館“雙一流”建設國家出臺了相關(guān)政策，規(guī)劃了建設“雙一流”指導方向。文件明確指出了構(gòu)建中國特色“雙一流”建設目標，完善與優(yōu)化我國教育事業(yè)，打造特色教育方略。關(guān)于一流大學與一流學科之間的關(guān)系可以用建筑來理解，將整座大樓比作一流大學，而每一塊磚就是一流學科，無數(shù)個一流學科的建設可構(gòu)建一所世界一流大學，也可將一流學科視為著力建設的切入點與突破口。

國內(nèi)教育學者或認為，“雙一流”建設可稱之為內(nèi)涵建設，而內(nèi)涵建設的宗旨是為世界的教育發(fā)展貢獻中國力量和中國智慧，確保世界高等院校的治理體系在中國方案的支撐下得到蛻變與發(fā)展。“雙一流”建設則是以國內(nèi)教育事業(yè)為出發(fā)點，打造中國特色教育路線，向經(jīng)濟社會的發(fā)展需求不斷奮斗，向國家教育事業(yè)的戰(zhàn)略性目標看齊，向世界科學技術(shù)的日益發(fā)展看齊，將高校建設面向世界一流發(fā)展為核心目標，以世界一流的長足發(fā)展提供建設方向，切實實現(xiàn)以中國智慧促進世界發(fā)展，以世界發(fā)展帶動中國發(fā)展。

1.2“雙一流”建設對高校教育的重要影響

在“雙一流”建設背景下，國內(nèi)高校建設的主要方向是大學建設與學科建設，而二者之間存在緊密聯(lián)系，高校圖書館應立足于校內(nèi)文化與專業(yè)現(xiàn)狀，規(guī)劃系統(tǒng)性教學布局，將打造一流學科視為重點，只有逐步完善一流學科的建設，就是在為一流大學的建設鋪平路徑。與此同時，高校還應創(chuàng)新與優(yōu)化內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)，完善各類工作建設與考核指標體系，夯實一流大學建設的基礎條件。

2 高校圖書館“雙一流”建設的戰(zhàn)略性思考建議

2.1確保文獻資源的基礎支撐能力

立足于高校圖書館建設而言，文獻資源是其中至關(guān)重要的部分，“雙一流”建設離不開廣泛且高質(zhì)量的文獻資源，關(guān)于文獻數(shù)量、文獻價值等都直接關(guān)系著圖書館對于構(gòu)建“雙一流”的服務性或者服務體系，關(guān)系著高校的科研成果，是學術(shù)研究與科學技術(shù)發(fā)展的重點部分。優(yōu)質(zhì)且完整的文獻信息可以支撐校內(nèi)師生在學術(shù)方面的研究，為科研項目提供強有力的基礎，是高校在科研方面不斷提升研究效率。

關(guān)于這一層面，高校圖書館可以從下述六方面入手建設：第一，文獻資源必須滿足國家標準，緊扣不同學科構(gòu)建專業(yè)且完備的文獻參考系統(tǒng)，打造高校圖書館建設特色項目。第二，信息時代背景下，文獻資源必須以數(shù)字化為主，規(guī)避紙質(zhì)文獻難以查詢或影響科研項目，在教育推動中不斷完成從紙質(zhì)化向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標。第三，建設經(jīng)費必須滿足高校圖書館建設需求，根據(jù)當前一流大學圖書館每年投資建設文獻的具體情況分析，平均一年不少于2?000萬人民幣。第四，文獻資源盡可能全面，滿足高校項目研究的需求。與此同時，還應兼顧文獻的質(zhì)量與專業(yè)課程的覆蓋率，管理方面實現(xiàn)紙質(zhì)文獻與數(shù)字化文獻管理的結(jié)合。第五，文獻資源在量化的同時，還應確保文獻的質(zhì)量，避免文獻資源水分過大，與高校建設需求脫軌，因此必須確保文獻的高質(zhì)量、高價值。第六，文獻資源在使用方面必須達到高績效，假設高校圖書館在文獻建設方面僅滿足質(zhì)量和數(shù)量兩方面達標，則會導致圖書館的文獻資源產(chǎn)出的效益有所下降。

從上述六點可以發(fā)現(xiàn)，高校圖書館在建設中除了要確保文獻資源，還應完善評估系統(tǒng)。例如校內(nèi)教師與學生在資源的購買率與點擊率方面，抑或引用率方面，應將目光投向科研成果的引文部分，重點分析這一處內(nèi)容，統(tǒng)計引文被點擊查看、收錄的數(shù)據(jù)庫，查詢校內(nèi)圖書館的購買情況，這項工作要完全落地實屬不易，但卻是文獻績效分析的關(guān)鍵之處，高校圖書館“雙一流”建設必須足夠重視這幾點內(nèi)容。

2.2提升基礎設施和系統(tǒng)平臺的智能化水平

立足于高校圖書館服務體系分析，服務意識是主要因素，科學技術(shù)是核心驅(qū)動力，類似于汽車的發(fā)動機，而網(wǎng)絡平臺或系統(tǒng)則是服務與技術(shù)展現(xiàn)的載體。高校圖書館在為高校教育事業(yè)發(fā)展做貢獻的同時，應不斷研究與開發(fā)新技術(shù)，全面實現(xiàn)數(shù)字化管理，為創(chuàng)新驅(qū)動提供強有力的支撐。智能設備系統(tǒng)在高校圖書館的全面應用，可以在原有的基礎上提升工作效率，完善服務體系。在實踐中不斷引進一流的專業(yè)設備與新興技術(shù)是完善與優(yōu)化圖書館建設工作至關(guān)重要的部分。

關(guān)于構(gòu)建“一流”圖書館，提升基礎設施和系統(tǒng)平臺的智能化水平可以下述四方面展開：第一，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)、云技術(shù)等國際頂尖互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，加強圖書館建設，提升人體感應能力，實現(xiàn)圖書館對于人、物體抑或者空間位置的感知，只有精準感知，才能實現(xiàn)精準服務，才能確保圖書館實現(xiàn)智能化管理。第二，利用智能人工服務、微信等社交平臺實現(xiàn)線上應答服務，提升圖書館服務智能化效率，強化服務質(zhì)量。而新時代的智能人工設備可完全滿足圖書館的自動化服務體系，有效規(guī)避了傳統(tǒng)人工服務綜合素質(zhì)參差不齊而導致讀者體驗不一情況的發(fā)生，影響讀者的閱讀體驗感。目前部分一流大學已經(jīng)實現(xiàn)借助微信平臺滿足圖書館一切服務需求，人工智能隨時可在線上解答問題，滿足讀者對于知識的需求。就目前發(fā)展趨勢法分析，未來無人圖書館將會大面積開放，智能設備時代已經(jīng)來臨。第三，以RFID、近距離通信等技術(shù)，全面實現(xiàn)圖書館智慧化，構(gòu)建智慧圖書館。第四，通過智能平臺系統(tǒng)集成資源與服務，打破圖書館傳統(tǒng)的封閉邊界，優(yōu)化服務系統(tǒng)，實現(xiàn)其無限拓展的可能。

2.3打造素質(zhì)過硬的學科服務團隊

一流大學與一流學科建設的根本就是為了為社會輸出一流的人才，高校圖書館管理人員對于學生的素質(zhì)也起著間接性的影響作用，就目前高校圖書館管理局勢分析，“雙一流”建設面臨的本質(zhì)問題是提升管理人員的基本素質(zhì)。培養(yǎng)高素質(zhì)管理人員是提升圖書館服務質(zhì)量的先決條件，但是當前部分圖書館管理人員素質(zhì)不一，而圖書館為了提升整體服務質(zhì)量，通常會采用“一對多”的學科服務，這樣的管理方式存在一個弊端，就是難以達到本質(zhì)上的專業(yè)性。在建設“一流”圖書館的過程中，應打造專業(yè)素質(zhì)過硬的學科服務團隊，為高校圖書館的服務工作提供支撐力。

就目前部分高校圖書館建設現(xiàn)狀分析，打造素質(zhì)過硬的學科服務團隊可以從下述四方面入手：第一，嘗試引進高學歷人才，基于一流學校建設標準，將人才學歷再次抬高，以碩博士為重點，提升圖書館教育服務團隊。通過引進高學歷人才，逐步實現(xiàn)內(nèi)部管理優(yōu)化與完善的目標，淘汰部分素質(zhì)過低的管理人員，對于部分工作經(jīng)驗較高者，可與引進的人才相互交流經(jīng)驗，提升工作素質(zhì)。第二，提升圖書館現(xiàn)有管理人員綜合素質(zhì)，其中包括完善管理人員知識理論，強化其溝通能力，提升其創(chuàng)新意識并加強其創(chuàng)新能力，提升專業(yè)技能培養(yǎng)力度等，引導管理人員在工作中明確“一流”圖書館建設方向，為在校教師和學生提供專業(yè)性的學科情報，做好科研項目的后援工作，同時為國家相關(guān)部門或者企業(yè)提供最新知識，在實踐中加強管理人員的工作能力。第三，科學安排人員崗位，確保人盡其用，盡可能將專業(yè)素質(zhì)較高的管理人員安排在圖書館的核心部門，確保工作有效運轉(zhuǎn)。對于部分工作素質(zhì)不足的管理人員，安排在次要的崗位上，并且在工作過程中不斷深造學習，加強自身工作素質(zhì)，強化其工作能力。第四，打造專業(yè)素質(zhì)過硬的服務團隊，提升高校圖書館服務質(zhì)量。構(gòu)建“一流”圖書館離不開專業(yè)性人才，團隊之間相互學習、相互合作、相互影響，發(fā)揮每一個管理人員的工作優(yōu)勢，凝聚發(fā)展合力，提升整體優(yōu)勢，打造專業(yè)團隊。

3 結(jié)語

綜上所述，高校圖書館“雙一流”建設的核心力量是人力，只有不斷強化人力資源，打造專業(yè)素質(zhì)過硬的人才團隊，借助各項互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及智能化管理設備，不斷完善與創(chuàng)新圖書館建設實踐工作。“雙一流”建設是當前高校圖書館亟待研究的課題，文中對其進行了粗淺的概述，希望對于高校圖書館工作有一定的幫助。

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