案例教學法在高校課程思政建設中的實踐與探索

胡濱 代昆玉 何勇

[摘 要] 課程思政建設是高等學校具有新時代中國特色社會主義特點的人才培養新模式。基于“計算機系統結構”教學知識點挖掘課程蘊含思政元素，采用案例教學法對思想政治建設融入專業知識教學進行實踐探究。教學評價表明，課堂教學引入思想政治教育有助于提升授課對象思想政治修養、增強民族文化自信，也能提升學生專業知識學習主觀能動性。該教改工作涉及思想政治教育與專業知識教學有機融合，可為高校課程思政建設、課程教改提供新方法、新思想。

[關鍵詞] 案例教學法;課程思政建設;計算機系統結構;高校教學改革

[基金項目] 2021年度國家自然科學基金委員會國家自然科學基金項目“基于蝗蟲視覺神經的人群活動檢測關鍵技術研究及應用”（62066006）;2020年度貴州省科技廳自然科學基金項目“基于蝗蟲視覺神經的區域人群異常行為檢測方法研究”（黔科合J字〔2020〕1Y261）;2022年度貴州大學院級課程思政教改項目“‘計算機系統結構’專業課程思政示范”（貴大計院思政字〔2022〕04號）

[作者簡介] 胡 濱（1977—），男，貴州都勻人，博士，貴州大學計算機科學與技術學院副教授（通信作者），主要從事人工智能、計算機視覺研究;代昆玉（1979—），女，貴州遵義人，碩士，貴州大學計算機科學與技術學院講師，主要從事人工智能、數據挖掘研究;何 勇（1974—），男，貴州貴陽人，碩士，貴州大學計算機科學與技術學院副教授，主要從事嵌入式與傳感器網絡研究。

[中圖分類號] G640;TP311 [文獻標……