中職英語課堂教學過程中注入思政教育的方法

劉麗麗

摘 要：隨著時代的不斷發(fā)展，國家對中職學校的人才培養(yǎng)提出了更高的要求，教師在中職學校的學科教學過程中不僅僅要培養(yǎng)學生的學科專業(yè)知識，而且還要重視對學生的思想政治教育。英語是中職學校教育中的重要組成部分，在其教學中有效的融入思政教育具有重要的意義。基于此，本文以中職英語教學為研究對象，重點分析了目前中職英語思政教育存在的問題，并提出了一些對性的中職英語課堂教學過程中思政教育的融入策略。

關鍵詞：中職;英語教學;思政教育;問題;融入方法

隨著素質(zhì)教育理念的提出，思政教育成為了中職學校教育教學的重點。在中職英語教學中，教師有效的開展思政教育不僅可以幫助學生更好的理解英語知識，提高他們的英語學科素養(yǎng)，而且可以有效地提升學生的思想道德素養(yǎng)。但是，就目前中職英語課堂教學中思政教育的現(xiàn)狀來看，許多教師還認識不到思政教育的重要，并且思政教育知識理論匱乏，導致他們不能夠合理的開展思政教育注入活動，從而導致思政教育的效果不佳。因此，為了更好地為國家培養(yǎng)人才，提高中職學生的思想道德水平，中職英語教師必須轉變觀念，重視起思政教育的重要意義。

一、目前中職英語課堂教學中思政教育注入過程中存在的主要問題

中職學校教學的主要目的是為國家培養(yǎng)應用型的技能人才，教學主要關注的是學生專業(yè)知識和技能。因此，許多中職英語教師在實際的課堂教學中思政教育的融入還存在許多問題，具體體現(xiàn)在以下：

（一）教師對思政教育的重視不夠

雖然新課改以后，許多教師認識到了思政教育的重要，但是在實際的教學中仍存在著不重視的現(xiàn)象，從而導致思政教育的融入效果比較低。主要原因如下：一些中職教師受傳統(tǒng)教育理念的影響，過于重視英語知識點的講授，大部分的時間都用到講授英語基礎知識，而相應的就忽略了思政教育的注入，從而導致思政教育的效率比較低。

（二）思政教育的融入方式落后

英語教學與思政教育的融合具有重要的意義，英語教師的教學模式對于其二者的融合效果具有重要的影響。但是，在實際的思政教育融入中，一些教師的思政教育融入方式比較落后，一定程度上影響了教學的效果。具體體現(xiàn)在以下：一是，一些教師仍采用傳統(tǒng)的說講的模式，不能夠合理的利用創(chuàng)新教學模式開展教學。二是，教師自身能力有限，思政教育相關知識掌握不足，不能夠很好的給其自身的教育支持，從而導致思政教育達不到預期的效果。

二、 中職英語教學過程中滲透思政教育的策略

（一）提高教師自身的思政教育素質(zhì)

教師的思政教育素質(zhì)對于中職英語教學中思政教育的有效融入起著非常重要的影響。教師思政教育素質(zhì)比較高，擁有豐富的思政教育知識理論，就會在英語課堂教學中積極的采取有效的思政教育融入方式，幫助學生掌握英語基礎知識和思想政治知識，從而有效的提高學生的核心素養(yǎng)水平。因此，為了更好的在中職英語教學中注入思政教育的內(nèi)容，中職學校必須要提升教師的思政教育素質(zhì)，建立一支優(yōu)秀的師資隊伍。首先，強化教師的思政教育的意識。學校要定期舉辦有關思政教育的培訓，強化教師的思想政治理論知識，并且?guī)椭處煒淞⑵鹚颊逃睦砟睿瑥娀麄兊乃颊逃庾R。其次，優(yōu)化教師招聘機制，把教師的專業(yè)能力和政治素養(yǎng)作為選拔的標準。

（二）根據(jù)課本內(nèi)容，深入挖掘思政教育素材

在中職英語教材中，許多知識都涉及了思政教育的內(nèi)容，教師有效的挖掘這些內(nèi)容對思政教育的在英語課堂的融入具有非常好的效果。但是，許多教師不能夠挖掘這些思政教育的內(nèi)容，導致思政教育與英語教學相分離，最終達不到良好的教學效果。因此，為了更好地開展思政教育，教師要立足于課本內(nèi)容進行思政教育的滲透。例如，在開展中職英語《Nice to meet you》的教學時，本節(jié)課的內(nèi)容其實就涉及了思政教育的內(nèi)容，教師就可以依據(jù)本內(nèi)容展開思政教育，首先，教師利用信息技術，為學生播放有關本節(jié)課的視頻資料，讓學生對知識有一個大致的了解，接著讓學生進行角色扮演，進行交流對話，營造好的學習場景，幫助他們掌握where， America， Chinese， England等詞匯。然后，提出問題“同學們，你們知道中國人在自我介紹和與別人進行交流時與英美國家有什么不同嗎？”讓后讓學生以小組的形式進行交流互動。這樣不僅可以幫助學生掌握本節(jié)課的重點詞匯和句子，而且可以幫助他們了解不同的文化，有效的培養(yǎng)他們尊重他人的良好品質(zhì)。

三、結束語

綜上所述，在中職英語教學過程中，思政教育的融入具有重要的意義。它不僅可以有效的營造高效的英語課堂，提高學生的英語學習能力，而且可以有效的提高學生的核心素養(yǎng)。因此，在中職英語教學中，教師要積極革新教學理念，根據(jù)劇吐的教學內(nèi)容來合理的融入思政教育，在提升學生英語學習能力的基礎上有效的提高學生的思想道德水平。

參考文獻

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