鋼琴學習中慢速練習的重要性及方法探究

陳薇羽

摘 要：鋼琴作為被世人公認的“樂器之王”，是廣大音樂愛好者學習的熱門樂器之一，如何有效提高鋼琴練習一直是人們共同探討的問題。鋼琴是一門十分注重技術性的課程，如何進行有效、正確練習成為了解決技術難點的突破口，慢練是鋼琴練習中最科學也是最有效的方法之一，有效的慢練可以解決習琴者在練習中遇到的一系列問題。本文將對什么是慢練、慢練的重要性以及慢練的方法進行積極的探討。

關鍵詞：鋼琴;慢速練習;重要性;方法探究

一、什么是鋼琴慢練

慢練是一種練習方法，鋼琴練習中的慢練指的是以低于作品原速的速度進行慢速練習，這種方法是解決快速的、節奏復雜的或復調類鋼琴作品技術難點的首選有效方法，是最基本的最科學的鋼琴練習法之一。慢練鋼琴的最大優點就是可以使身體的聽覺、視覺以及大腦神經有著足夠的時間考慮、思考，根據各項器官發出的信息及時的對作品進行修正、修改，可以更好地把鋼琴作品演繹出來，從演奏者自身來說，良好的練琴習慣可以更好地提高鋼琴演奏水平。

二、鋼琴慢練的重要性

（一）慢練有利于提高讀譜的準確性

讀譜是鋼琴作品演奏的前提，只有在對全樂曲進行讀譜后才能完整的彈奏樂曲，而讀譜是否準確對于習琴者而言是十分重要的，因為這直接關系到所彈奏的效果。初次讀譜尤其重要，因為手指肌肉具有記憶性，初次讀譜如果出現了錯誤，在接下來的練習中很可能會一次錯再錯，重復錯誤的彈奏不能準確的演繹樂曲，也會因為糾正錯誤而減低練琴效率。因此，在讀譜階段能更準確的彈奏作品、更仔細的留意到樂譜上的音符以及作曲家所要表達的表情符號，最好的方法就是慢練，慢練給予了充足的時間進行讓大腦思考以及令手指做出反應。

（二）慢練有利于提高指法的流暢性

準確的指法可以減少彈奏的錯誤率和卡頓，而且也是決定快速彈奏質量的重要因素，所以正確的指法是非常重要的。但往往很多習琴者會忽略了這一點，在慢練時使用了不正確的指法可能還可以保證音符的準確性，但一旦加速，使用了錯誤指法的樂句總會出現卡頓，因為錯誤的指法會讓影響各個手指的分工。樂譜上的指法是為了更好的連接旋律中的音符和樂句，慢練可以更仔細的看清樂譜指法順序，能夠有充足的時間可以思考指法間的邏輯安排，進而為彈奏的加速打好基礎。

（三）慢練有利于提高手指的控制力

鋼琴家之所以能彈奏出美妙的音樂有個至關重要的原因，就是他們擁有強大的手指控制力，他們能通過控制指尖的觸鍵來表達樂曲上標記的強弱、快慢等音樂表情。所以說如果一個習琴者的手指沒有控制力是十分可怕的一件事，沒有手指控制力彈奏出來的音符是蒼白的，是難以令人產生共鳴的。鍛煉手指的控制力最基本的方法就是不斷的反復慢速練習，但慢速練習時不是僅僅的將速度放慢，而更重要的是動腦思考，用大腦有效的控制每個手指的觸鍵力量，彈奏出樂譜上所需的音樂表情。通過長期有效的慢練，必然會提高手指的控制力。

三、鋼琴慢速練習的方法

（一）分手慢練與雙手慢練相結合

在讀譜階段，最好就是做到用有足夠思考時間的慢速進行雙手彈奏，在讀譜時要盡可能的把譜面上的標記都看清楚，并且在很慢的速度中表現出來，這個步驟主要是為了對全曲的風格、結構安排有一個大概的了解，保證讀譜的完整性。要注意的是，在這個過程中，全曲彈奏速度一定要保持一致，節奏要卡在拍點上，這樣才能完成有效的讀譜。

在練習過程中，當遇到技術難點時，最好就是進行分手慢練。分手慢練的好處就是減輕大腦負擔，讓注意力集中到一只手上，讓雙手分別明確不同的彈奏任務，可以更高效的解決技術難點。在單手慢練時，要用比雙手出現卡頓時更慢的速度慢練，彈奏時要注意手指的控制力，要使音色、強弱、節奏、指法、呼吸都盡可能達到譜面要求，逐漸適應它、鞏固它，再逐步加快練習速度，練習過后再回到卡頓時的速度檢查自己是否已經解決了技術難點。兩只手進行慢練時要盡量采用同一個速度，不能因為一只手的彈奏音符簡單而彈得飛快，這樣練習很容易導致合手彈奏時兩只手的速度不一致，出現不整齊得音響效果。

當分手慢練成熟后，就可以進行合手慢練了。雙手合手慢練時一定要用慢于分手慢練的速度練習，保證在第一遍合手時就彈奏得完全正確，這樣才能夠使分手慢練發揮出最大的效果。

（二）跟節拍器準確慢練

節拍器是慢練時的好搭檔。慢練的最終目的是為了更好的快速彈奏，但慢練是一個比較枯燥的過程，因為彈奏速度慢，所以練習時間久了會很容易走神，速度也難以保持一致，那解決這一問題的最好方法，就是跟著節拍器慢練。彈奏時只靠心里打拍是不夠穩定的，節拍器可以很好的穩定拍子，因為要緊跟節拍器的拍子，所以慢練時會使注意力更集中，大腦能夠更活躍的思考。

慢練時有節拍器進行輔助練習，在節拍器每一拍規定的時長內完成每一拍的彈奏任務，可以讓大腦對彈奏的速度形成一種固定的概念與記憶，強化大腦的節奏感。在技術難點的片段，有節奏的重復練習，可以加強對相對較弱的手指進行練習，加強手指機能，在加速時更好的攻克技術難點。節奏穩定是演奏的基本要求，但有些習琴者不喜歡跟著節拍器練習，導致了分手慢練時的速度不一致，以致于在合手練習時雙手節奏不統一，達不到譜面的要求，這樣容易導致“無效慢練”，不利于提高練習效果和質量。因此，要形成跟節拍器慢練的習慣。

（三）局部慢練與全曲慢練相結合

慢練時一定要懂得思考如何提高練琴質量。如果每次練琴都只是一昧的從頭到尾一遍一遍的練習，是難以進步的。一首樂曲總會存在一些技術難點，當用一個全曲基本能駕馭的速度彈奏時，有些樂句卻經常會出現卡頓，破壞了樂曲彈奏的完整性，那就證明這些樂曲還達不到這個速度，還存在未解決的技術難度。那么面對這些技術難點時，首先要做的就是把這個音樂片段抽出來進行局部慢練，將分手慢練和合手慢練結合起來，逐步的攻克難點，跟著節拍器慢的調整速度，當這個片段的技術難點解決后，整首樂曲基本就能完整的彈下來了。

結語

慢練是鋼琴學習過程中很重要的一種練習方法，慢練這一過程起著幫助習琴者鞏固基本功、解決技術難點、強化音樂處理等作用。但慢練不是學習鋼琴的最終目的，而是希望通過這種練習方法提高彈奏水平和技巧。因此，習琴者應該將這一練習方法從始至終貫穿于整個學琴過程中去。

參考文獻

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[2]劉瀟. 淺析鋼琴練習之慢練[J]. 藝術科技，2016，29（08）：179+152+165.