關于少兒合唱教學方法的研究

季雅芝

摘 要：少兒合唱教學活動的改革創新能對合唱教學的開發優化產生積極的促進作用，提升合唱教學的質量。本文從少兒合唱教學入手，從優化音準節奏訓練、關注歌唱方法訓練、開展和聲和諧訓練、強化歌曲的藝術處理角度對合唱教學方法創新的措施進行了探究，旨在能提高合唱教學有效性，培養少兒合唱能力。

關鍵詞：少兒;合唱;教學方法

合唱屬于一種重要的集體藝術形式，對少兒合唱方法進行適當的改革創新，能構建完善的合唱教育教學指導體系，有效促進少兒對合唱藝術的學習，提高少兒綜合合唱能力。因此新時期在對合唱教學進行改革的過程中，要準確定位合唱教學的需求，從多角度探索合唱教學方法的改革創新，為少兒創造良好的合唱學習條件，顯著改善合唱教學活動的綜合效果。

一、少兒合唱教學的作用

對于少年兒童開展合唱教學指導，能對少年兒童的學習和發展起到良好的教育引導和促進作用，全面提升少兒的綜合素質水平。具體分析，合唱教育的價值從以下方面得到體現：

其一，合唱可以激發少兒的集體意識。對少年兒童實施合唱方面的教育引導和訓練，能有效在合唱教學中促進少年兒童合作、交流和分享，可以激發他們分工合作的精神意識，也能讓少兒在集體活動中學會協調和配合，從而提高少兒的團隊精神，增強少兒的綜合素質水平。

其二，合唱可以提高少兒的音樂素質。對少兒開展合唱教育指導，能通過意識教育讓少兒學習基本樂理知識、視唱練耳方面的知識，可以讓少兒獲得美的感染和熏陶，從而實現對少兒心靈的凈化，全面提高他們的音樂藝術修養，促進少兒綜合素質的提升。

其三，合唱可以對少兒實施思想品德教育，教師選擇優美動聽的合唱旋律對少兒實施積極的教育指導，能促進倫理道德教育、思想道德教育的滲透，可以激發少兒對美的感悟和理解，有助于實現對少兒心靈的凈化和思想道德情操的升華，也能幫助少兒構建完善的人格，提高德育教育引導的綜合效果[1]。

二、少兒合唱教學的方法

少兒合唱教學指導中要結合少兒的成長特點和學習規律，對他們實施合理化的合唱教學指導，促進少兒合唱水平的不斷提升。具體分析，在合唱教學中可以采用如下合唱指導方法：

2.1優化音準節奏訓練

在少兒合唱教學中音準節奏訓練是基礎性的組成部分，教師可以通過視唱練耳的方式訓練學生合唱方面的音高和時值等，并從簡單的音準訓練轉變為復雜的節奏訓練，循序漸進的提高少兒的合唱能力。

例如，在《山童》歌曲的合唱教學中，教師就可以結合少兒的實際情況開展音準訓練，將學生引入到相對平穩的音準狀態中，由淺入深的對訓練活動進行設計，使學生能循序漸進的掌握全曲的節奏，以此為基礎提高音準訓練的綜合效果。

2.2關注歌唱方法訓練

在少兒合唱教學中教師要有意識的指導學生掌握正確的合唱方法，并結合少年兒童的身心發展規律，對他們實施針對性的歌唱方法訓練，使少兒能夠掌握科學的歌唱方法，能突出聲音的音色，形成個性化的演唱風格，可以更好的融入到集體歌唱中，提高少兒的歌唱能力[2]。

例如，在《朝霞》歌曲的歌唱訓練中，教師在教學指導方面要注意引導學生對氣息進行合理化的控制，將歌唱的氣息盡量控制在腹腔和橫膈膜之間，增強氣息呼出的穩定性。同時在合唱過程中，要注意指導學生追求聲音的圓潤，在演唱中學習凸顯合唱層次感的技巧和方法，從而通過有效的訓練和教學指導提高合唱教學的藝術性，展現音樂藝術的美。

2.3開展和聲和諧訓練

和聲訓練是合唱訓練中的重要構成元素之一，新時期在對少兒實施合唱訓練指導的過程中，教師需要盡量注意體現和聲的和諧統一，保持聲部均衡特點。在指導學生進行合唱訓練的過程中，可以對學生提出統一的要求，要讓學生能感受集體演唱的情緒并隨著集體演唱的節奏和情感變化進行演唱[3]。

例如，在關于《海港之夜》的少兒合唱訓練中，學生就不能像獨唱一樣進行演唱，而是要按照教師的指導，了解不同聲部演唱過程中紅旋律線的變化，從而在教師的指導下重點針對聲部的構成以及在合唱過程中可能產生的和聲效果進行分析，使演唱盡量可以體現協調統一的效果，真正做到合唱過程中少兒發聲和旋律的緊密結合，通過合理化的合唱訓練可以在演唱過程中實現對歌曲思想和情感的生動表達，以此為基礎提高合唱聲音的感染力。

2.4強化歌曲的藝術處理

歌曲的藝術處理是合唱訓練中難度較大的環節，教師在指導少兒參與合唱訓練的過程中，為了能讓少兒準確把握歌曲情緒的變化，就需要對歌曲的時代背景、歌曲的曲式結構、歌曲的情感表達等進行分析，對歌曲的藝術風格形成準確的定位，然后教師可以指導學生選擇不同的和聲處理手段、發音咬字技巧等，采用不同的處理方法進行演唱，確保通過歌曲的藝術處理做到有感情演唱，提高合唱訓練的藝術性[4]。

結語：

綜上所述，在少兒合唱教學改革實踐中，有效的結合少兒的成長特點和學習規律對教學活動進行設計，構建完善的合唱教學指導體系，能展現合唱教學活動的重要價值和作用，對少兒的合唱藝術素養實施合理化的教育和培養。因此新時期在對少兒合唱教育進行改革的過程中，還要注意結合合唱教學方法的改進創新進行系統的研究，構建完善的方法體系，輔助少兒對合唱知識的多元化學習和探索。

參考文獻：

[1]侯文婷.淺談我國未來少兒合唱教育的發展舉措[J].大眾文藝，2022，32（02）：175-177.

[2]徐剺.少兒合唱教學中學生審美情趣的培養策略研究[J].藝術評鑒，2019，25（22）：117-118.

[3]朱紅珍.少兒合唱教學前的基本功訓練方法分析[J].年輕人，2019，33（16）：90.

[4]曾光.談少兒合唱教學的方法[J].新課程（上），2019，25（03）：141.