高考藝考生百日沖刺語文備考策略淺談

梁海松

摘要：在文化分數線不斷提高的背景下，藝考生高考語文科的備考，要了解高考試卷的設置規律，掌握高考考點的分布特點，刪繁就簡，合理規劃，善于取舍，統籌安排，穩步推進。

關鍵詞：藝考生;語文科;高考備考

一、問題的提出

高考“藝考生”，即通過普通高考藝術科術科考試選拔進入藝術高校就讀的高中畢業生。隨著國家對美育和藝術類學科的重視和關注，高校對藝術類招生規模也在不斷擴大，2002年當年全國藝考生人數僅3.2萬人，到了2020年達了驚人的117萬，約占總高考總人數的10%。藝考，成了很多普通高中畢業生上大學的一條捷徑。但隨著國家對人才綜合素質要求的不斷提高，藝考生高考的文化科分數線也在水漲船高。多數省份藝術生的文化分數線，原則上不得低于本科第二批次錄取控制分數線的70%，985、211和雙一流大學的要求甚至更高，比如北京電影學院，明確規定了文化課成績必須達到省一本線95%以上。而在藝術生隊伍中，又有不少學生是因為文化科勢弱才選擇藝考道路的，這對他們來說無異于陷入了“走投無路”的困境。在藝術培養的模式上，目前，至少在廣西，很多普通高中采取的是“校內培養+校外培訓”的基本模式。即高一、高二，學業考試結束前在本校內進行文化課學習和術科基本訓練，高二暑假開始到校外培訓機構進行專業集中訓練，直到高考當年三月份春季學期校考結束后回校集中文化課學習。這期間，學生共有近10個月的時間脫離文化課的學習，回校后距離普通高考僅剩100天左右的時間。怎樣在“百日”里安排好文化課的高效復習，做好高考的最后沖刺，就成了每個科任老師和藝考生必須面對的艱難課題。

二、藝考生語文學習的基本情況

在高考改革（選科走班）之前，藝考生大多為文科生（美術類中有少數理科生）。相對于理科生，文化基礎還是稍微好些，但總體而言，還是“文化學不好，就去學體藝”的感覺。再加上大半年“不摸課本”，語文知識，尤其是需要識記的知識，基本上是遺忘殆盡了。與“文化生”相比，在高一高二階段，藝考生除了要打好高中文化基礎應戰學考外，還要花不少時間來學習藝術專業科目;當其他學生已經完成第一輪專題復習進入第二輪查漏補缺階段時，藝考生才進行專題復習。這時候，要認識到，學生在學習心理上是比較緊張焦慮的，在答題方法策略上是還有沒成型的，在整個的知識體系上是還沒有恢復的。而高考又迫在眉睫。

三、藝考生百日沖刺復習策略

（一）從頭開始，認識高考

學生回到學校以后，就要盡快地進入高考備考狀態。要明確高考任務，制定備考計劃，規劃百日學習，就必須從頭認識高考，認識高考試卷。把上年的高考試卷印發全體學生，和學生共同研究試題的類型、賦分，研究試題的難度和內容的廣度。參照手頭上的高考復習用書，明確高考復習有哪些專題和內容，清楚近幾年本地區高考的熱點，確定復習的重點內容，規劃一百天的學習和復習。在這一百天里，即要有專題的學習過程，又要和其它班級一樣參加地區、學校間的統一、聯合統測;即要深入的進行某個單項、單個知識點的復習訓練，又要兼顧其他知識的溫習和鞏固;既要有縱的安排，也有要橫的訓練;既要點的攻破，也要面的推進。在教學的安排上，任課教師要以全新的認識，科學的安排，有條不紊的安排百日學習。

（二）刪繁就簡，直奔考點

目前的高考語文科復習，涉及的考點大概有論述類文體與實用類文本閱讀、文學類文本閱讀、古代詩文閱讀、語言文字運用和作文訓練等五大板塊，每個大板塊下面又分為若干考點。比如僅是古詩文中的古詩部分，下分為詩歌的形象、煉字（句）、語言風格、表達技巧、篇章結構、情感主旨等大點，而表達技藝下又有表達方式、表現手法、修辭手法等小點，等等。按照知識點來復習，完全過一輪，至少有一個學期五個月時間。而我們的藝考生，僅有一百天的時間，而其中還包括了考試、周末、法定假日等，滿打滿算，也就是10周左右的時間。所以，高考復習必須“多快好省”，以上一年高考考點為標準，直奔主題，刪繁就簡，大膽取舍，安排復習。以語言綜合運用題為例，2021年高考全國卷安排的語言運用類板塊考查了成語選用、辨析病句、句子連貫三個知識點，均為選擇題。還安排了補寫句子和概括文段內容（指定句式）的考查。在藝考百日復習中，我們就重點復習了這些知識點。

（三）精心謀劃，穩步推進

五大板塊的知識點復習要精心謀劃，按步就班，穩妥推進。其中作文板塊最為重要，要確保每個藝考生寫一篇完整的、切題的800字作文，要求學生在審題上不出現大偏差，在行文中有素材，在論述中有觀點。在作文訓練中給學生提供簡單易學，便于操作的作文模型，讓學生有話可說，有字可寫。老師可以下水作文，讓學生看到每次作文都有道可循，能學以致用。在現代文的復習上，重點放在主觀題的答題方法和答題規范上，要歸納總結小說、散文不同問題的答題模式，懂得術語的基本內涵，具備運用術語分析問題的能力。現代文還要攻破審題的難關，知道紛繁復雜的文字表達表象下隱藏的問題的實質，然后才能快速的指向答題的方向。在論述類文本和實用類文本訓練上，用一定的時間點撥方法，和平時的限時測和模擬測同步進行即可。在古文的復習中，讓學生集中復習《六國論》《鴻門宴》《陳情表》等精典篇目，用其中的例子講解實詞含意、虛詞用法、句式運用、斷句方法、句子翻譯等;結合模擬卷，掌握課內知識在課外的遷移運用。在古詩方面，圍繞讀懂詩句內容、藝術技巧運用、詩歌情感主旨三個方面，進行針對性訓練。在確定各大板塊重點內容后，結合百日具體情況，合理安排時間，縱向專題，橫向穿插，精講多練，逐個突破。

四、結語

在文化分分數線不斷提高的背景下，藝考生高考語文科的備考，要充分了解高考試卷的設置規律，掌握高考考點的分布特點，盤點各知識板塊的重點難點，進行取舍，精心謀劃，統籌安排，在專題上突破，在穿插中鞏固，力爭在一百天時間里提高藝考生語文成績。