2022年20期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業期刊。
學習與科普
教改前沿
- 淺談雙減背景下如何提高初中英語課堂教學質量
- “雙減”下初中歷史與社會與社會教學中體驗式教學的應用
- 疫情防控常態化下《網絡營銷實務》的混合式教學改革探索
- “互聯網+”背景下小學中年級起步作文教學新探
- 新課程背景下提高初中英語課堂詞匯教學實效性的策略
- 雙減背景下如何提高小學科學課堂管理質效
- 初中語文課堂教學中如何實現減負增效
- 新時期小學語文教學中培養學生閱讀能力的策略
- 淺析小學勞動教育中創新教學策略的實施
- 雙減政策下小學語文教學立德樹人的策略探索
- “雙減”政策下初中語文教學出路與分析
- 新課改背景下的小學數學課堂教學方法探究
- 淺析中職計算機的教學改革
- 淺析初中數學在當今改革背景下的課堂教學
- 基于素質教育的小學音樂教育改革策略分析
- 初中生物高效課堂及創新策略探索
- “雙減”背景下小學英語課外作業創新設計的策略
- 計算機網絡技術一體化教學改革的改革與實踐
- 探討信息技術支撐下小學數學教學融合創新
- “雙減”背景下小學低年級段識字心得
- “雙減”背景下初中語文作業設計與優化初探
- 新形勢下的初中體育教學創新策略探究
- 關于初中數學教學中滲透雙減理念的探析
- 探討核心素養視角下小學數學課堂情境創設問題和改進
- 落實“雙減”政策 構建作業設計新樣態
- 運用創新教學方法提高小學信息技術課堂教學效果
- 基于雙減背景下初中物理教學方法
- 對初中語文教學中小組合作學習應用的新思考
教學與研究
- 高考物理實驗題分析與實驗教學策略研究
- 基于微課的小學德育教學研究
- 巧用教材插圖做好小學語文教學
- 小學語文教學中學生語言表達能力的培養
- 中學文言文教學的恐懼心理與對策
- 論山區農村小學語文圓桌教學模式的有效性
- 培養小學生口算能力的教學實踐研究
- 淺談如何在小學語文教學進行德育滲透
- 小學數學情境游戲教學探究
- 淺談核心素養下小學數學中的德育教學
- 高中化學單元整體教學策略思考
- 關于小學數學教學中培養學生核心素養的策略思考研究
- 基于語文核心素養的初中自讀課教學策略研究
- 試論小學語文高效閱讀教學的策略
- 論視唱練耳集體課教學中三個階段教學重點的差異
- 小學高年級作文有效教學研究
- 小學語文教學中滲透道德與法治教育的途徑探索
- 核心素養下的小學數學生活化教學
- 論初中歷史教學中學生興趣的培養
- 初中藏語文讀寫結合教學策略研究
- 高中美術教學中如何培養學生的鑒賞能力
- 應用Multisim仿真軟件提高《電子技術》教學效果
- 小學數學分數乘法的多樣化教學方法探索
- 小學語文教學與信息技術的有效結合研究
- 讀寫結合在初中語文教學中的實踐研究
- 傳統文化在小學語文識字教學中的滲透研究
- 以生為本，讀寫結合
- 淺析初中生物教學實踐性作業設計探索
- 淺談小學語文語境式詞語教學
- 中外歷史綱要教學中歷史解釋素養培養的探究
- 群文閱讀在小學語文教學中的應用探究
- 基于圖片教學觸摸歷史聲息
- 形理義：讓識字教學走向“立體化”
- 高中數學教學中問題導學法的應用
- 小學語文革命題材課文教學探究
- 初中體育籃球高效教學策略探究
- 以學生為中心的小學科學實驗教學策略探究
- 有機化學教學中模型自主構建的運用探究
- 小學低年級數學教學中前置性作業設計的探究
- 由“趣”入深
- 面向計算思維培養的高中信息技術項目教學模式的研究
- 論表達與交流與小學語文教學
- 職高語文教學與信息技術整合的應用分析
- 優化初中語文閱讀教學，提高閱讀教學有效性
- 農村小學生在英語聽力上存在的困難與建議
- 初中美術教學中的審美教育理論探究
- 基于核心素養的“四位一體”高中體育教學
- 淺析開展小學語文拓展閱讀教學的策略
- 淺談農村小學語文閱讀教學的有效性策略
- 淺析初高中英語有效銜接教學策略
- 淺析小學語文讀寫教學策略
- 基于地理實驗活動的初中地理教學
- 學科核心素養背景下初中英語分層教學研究
- 基于高中議論文教學中的論據素材積累與運用的研究
- 農村小學美術教學中開展德育的措施
- 大概念下的高中歷史單元主題教學設計實踐與思考
- 淺探初中英語教學中的學困生轉變
- 立德樹人背景下的農村小學體育教學策略
- 思維導圖在初中英語教學中運用探究
- 淺析小學語文群文閱讀教學策略
- 淺談小學語文古詩詞教學
- 淺談小學語文閱讀教學策略
- 芻議小學語文習作教學與指導
- 初中語文教學自主學習的培養策略分析
- 試論如何提高初中數學教學的效率
- 論高中生物復習教學策略探究
- 微談農村小學的教學問題及應對措施
- 高中體育足球教學的有效策略分析
- 淺談初中教育教學的方法
- 生活理念下的小學科學教學研究
- 小學英語教學中提升學生思維品質的策略研究
- 探究小學語文教學中如何開展高效的復習
- 基于思維提升的初中英語讀寫教學分析
- 幼兒園創意美術教學中的有效策略
- 高中音樂教學中培養學生鑒賞能力的策略
- 小學數學教學中發散思維能力的培養
- 提高小學生數學整理反思能力的有效路徑
- 聚焦核心素養，讓小學語文教學活起來
- 初中體育教學中籃球教學的開展策略
- 趣味教學法在小學語文教學中的運用
- 節奏聽覺思維訓練在音樂欣賞教學中的應用
- 高中化學教學中生活化教育的應用研究
- 小學英語教學中核心素養的培養策略探究
- 關于初中音樂合唱教學的研究
- 從生活走向物理，讓物理應用于生活
- 小學生主題作文多元化教學探討
- 高中數學教學中培養數學思維能力的實踐
- 中職語文教學對學生實施多元化評價的思考
- 合作共贏，攜手共進
- 基于思維導圖教學策略的復習課探究
- 淺談中職音樂專業教學中的音程聽覺訓練
- 探究小學語文教學中如何提升學生的閱讀水平
- 探究小學語文教學中如何提升后進生的學習水平
- 高中體育教學中終身體育意識的培養策略探思
- “導、學、析、練”教學模式下小組建設中教師的作用
- 核心素養視域下英語教學的有效策略研究
- 小學英語教學中自然拼讀教學的策略探究
- 高中化學教學中微課在的應用探討
- 淺談初中歷史史料教學法
教育與學習
- 略談農村初中優秀教師的成長案例
- 小學生中長跑訓練途徑與方法的實踐探索
- 農村初中優秀班主任成長個案研究
- 淺談如何成為優秀的農村初中班主任
- 淺析幼師偏愛行為對小班幼兒社會交往的影響研究
- 六年級數學“綜合與實踐”作業設計
- 教育信息化助力培養更高水平的人才的研究
- 思維導圖在中考數學復習中的作用
- 生活處處有《科學》
- 小學語文基于整本書閱讀的指導策略分析
- 淺析如何有效提高小學生德育教育水平
- 高考藝考生百日沖刺語文備考策略淺談
- 跨學科背景下初中英語與地域紅色文化資源結合研究
- 現代信息技術讓小學語文閱讀綻放耀眼的光彩
- 鄉土資源“竹”在幼兒園環境創設中的開發與運用
- 以人為本，抒寫課后教育的美好生態
- 基于思維導圖的初中文言文復習有效策略探究
- 淺談初中化學學科中環境保護意識的樹立
- 怎樣進行幼兒園的環境設計
- 高中階段良性師生關系構建的策略探究
- 樂享時光，快樂童年
- 高中生學習立體幾何的障礙成因及對策研究
- 凸函數性質及其應用
- 如何正確上好一節體育課
- 淺談學校美育教育的探索和實踐
- 木工坊中幼兒“做計劃”的行動研究
- 淺析小學生數學應用題解題思維的培養方法
- 如何有效落實借助具體事物抒發感情
- 融合教育背景下農村隨班就讀學生課堂行為問題解決策略
- 數學學習應扎根于現實生活
- 運用思維導圖優化小學語文閱讀的思考
- 淺談初中歷史單元復習方法探究
- 淺談初中數學解題過程中的逆向思維
- 如何提升高三歷史一輪復習的有效性
- 高等外語教育中學生跨文化交際能力培養
- 淺探初中美術鑒賞中的審美精神
- 淺析幼兒游戲有效開展策略
- 提升初中生柔韌素質的鍛煉策略
- 淺談在“快樂讀書吧”實踐活動中培養學生語文核心素養
- 融傳統文化于幼兒教育之中
- 淺談幼兒品德教育的重要地位
- 應用思維導圖，促進學生數學學習的能力提高
- 結合小學班主任工作談心理健康教育實施
- 留住一聲鳥鳴
- 網絡時代小學班主任德育工作面臨的問題及對策探討
- 機械制圖在機械類專業人才培養中的作用及實踐
- 核心素養視域下高中語文整本書閱讀學習策略探究
- 小學高年級學生朗讀能力提升策略分析
- 核心素養視角下高中語文作業設計現狀及對策研究
- 民間故事在小學語文群文閱讀中的運用
- 陪伴是最長情的告白
- 小學高年級數學錯題本使用存在的問題及對策研究
- 中學數學教學方法的策略探析
- 幼兒園自然課程觀察之“養蠶記”
- 簡述小學道德與法治進行德育教育的研究
- 有效利用幼兒園的環境創設，提高幼兒教育質量
- 應用“創客平臺”開展繪本閱讀活動的實踐與反思
- 走進兒童，貼近生活
- 議在游戲中提升大班幼兒的合作意識
- 新時期高中班主任德育工作的有效性研究
- 基于語言建構與運用的小學課本劇編演價值探究
- 初中英語提升學生閱讀理解能力的策略探究
- 淺談提高航空服務專業學生英語應用能力的方法
- 培育“質疑”能力 提升學生數學思維品質
- 怎一個喜字了得
- 有效閱讀，無限精彩
- 小學英語教師隊伍的現狀與發展
- 思維導圖引領下的小學英語快樂寫作
課堂與管理
- 每天一個小目標，語文課上多舉手
- 探討小學數學課堂巧用激勵策略提升教學效率
- 基于紙筆互動平臺的初中物理品質課堂教學實踐研究
- 激發學習興趣，讓學生在語文課上“動”起來
- 初中化學高效課堂的構建策略分析
- 聚集道德與法治課堂，培養學生的核心素養
- 化學學本課堂中如何培養學生從固定型思維到成長型思維的轉變
- 立足核心素養，優化初中歷史課堂教學
- 淺談初中數學課堂中問題導學法的應用探索
- 基于學生為主體的高中班級管理策略探究
- 因材施教在中職課堂教學中的應用策略
- 以問之道促欣賞
- 淺談初中物理教學中智慧課堂的構建研究
- 初中數學高效課堂教學方法探討
- 初中科學課堂教學生活化的實踐研究
- 用律動教學打造小學音樂互動課堂
- 淺談鄉村振興背景下的初中數學課堂教學策略
- 初中數學單元備課視域下的課堂教學策略之我見
- 小學美術課堂教學中傳統文化的滲透
- 苔花如米小，也學牡丹開
- 基于翻轉課堂理論的高中英語快速閱讀教學模式探索
- 淺析小學五年級英語課堂教學有效提問
- “互聯網+”背景下的初中英語課堂教學實踐
- 小學數學課堂信息化教學的有效開展研究
- 試析在初中英語教學中生態課堂的構建探究
- 基于小學語文課堂問題設計，創設語文愛學課堂
- 初中語文課堂教學中如何發揮語言的藝術性
- 探析高中語文群文閱讀課程化的實踐研究
- 淺析初中班級管理中的德育滲透策略
- 提高小學英語聽評課有效性的策略
- 新課程背景下如何通過文化氛圍建設提升初中英語教學質量
- 試談小學高年級班主任工作日常管理之經驗
- 立足數學“圖形與幾何”課堂，培養學生創新意識
- 聚焦核心素養 優化小學英語課堂