新媒體環(huán)境對大學生意識形態(tài)的影響及對策

楊洋 白濤

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.066

摘 要 新媒體環(huán)境對大學生核心價值觀塑造、傳統(tǒng)意識

形態(tài)傳播方式等形成挑戰(zhàn)，對在新媒體環(huán)境中如何做好大學生意識形態(tài)工作提出更高的要求。做好大學生的意識形態(tài)工作，必須要做到：順應時代潮流，更新意識形態(tài)工作觀念；加強內(nèi)容創(chuàng)新，完善意識形態(tài)工作方法；積極構(gòu)建平臺，營造健康向上的新媒體環(huán)境，增強大學生媒介素養(yǎng)。

關鍵詞 新媒體環(huán)境；大學生；意識形態(tài)；媒介素養(yǎng)

中圖分類號：G641 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2022）03-0066-03

0 引言

思想的陣地，真理如果不去開拓，就會荒草叢生；意識形態(tài)的領域，如果我們不去經(jīng)營，別人就會強占。習主席多次強調(diào)意識形態(tài)工作的重要性，指出“意識形態(tài)關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全”[1]“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”[2]。大學生處于思想觀念的形成期，其價值觀、人生觀和世界觀還沒有定型，易受各方因素的影響。新媒體環(huán)境下以信息技術為代表的媒體形式對意識形態(tài)工作產(chǎn)生深刻的影響，它既為社會主義意識形態(tài)工作帶來發(fā)展機遇，也使之面臨諸多挑戰(zhàn)。

1 新媒體環(huán)境的特點

相對于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體是一個動態(tài)性概念，指的是利用數(shù)字技術、網(wǎng)絡技術等通過計算機、手機等數(shù)字終端，向用戶提供信息、娛樂等服務，在信息革命之后逐漸發(fā)展起來的媒體形態(tài)。新媒體已成為大學生對外聯(lián)絡、獲取信息、生活娛樂的最為便捷的工具?？梢哉f，新媒體環(huán)境對大學生的影響無時不在，特別是大學生處于思想觀念的形成期，思維積極活躍，容易受到各種思潮影響。研究新媒體環(huán)境的特點，對做好大學生意識形態(tài)工作、增強大學生對社會主義意識形態(tài)的認同具有重大現(xiàn)實意義。

1.1 新媒體環(huán)境輿論復雜化

新媒體突破了信息溝通的時空約束，也突破了輿論傳播原有的政治壁壘，但是，西方媒體對我輿論詆毀、輿論打壓的戰(zhàn)略戰(zhàn)術始終沒有變。西方敵對勢力百般阻撓我國發(fā)展進程，加緊對我國進行滲透遏制，極力鼓吹西方意識形態(tài)，這些論調(diào)具有很強的欺騙性、蠱惑性、煽動性，對構(gòu)筑大學生意識形態(tài)思想堡壘造成嚴重威脅。

1.2 新媒體環(huán)境文化多元化

新媒體環(huán)境下，各種文化沖擊、交換的頻度和深度空前未有，各種文化相互影響，新媒體成為連接各種文化的橋梁。但是，在看到多元化積極性一面的同時，也必須看到其消極方面。改革開放以來，西方自由民主意識思潮不停傳播，西方思想文化持續(xù)滲透，特別是隨著信息化產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，在知識爆炸導致部分人群認知坍塌的特定歷史環(huán)境下，出現(xiàn)拋棄中華民族文化，擁抱西方非主流文化的現(xiàn)象，折射出一些人的意識形態(tài)在一定程度上正在失去理性、客觀、辯證能力。面對這樣開放的新媒體文化環(huán)境，少數(shù)分辨能力弱的大學生容易輕信盲從，成為西方思想文化的“易感人群”，受到非主流文化或大或小的影響。

1.3 新媒體環(huán)境科技數(shù)據(jù)化

隨著科技革命的深入發(fā)展，整個世界發(fā)生了前所未有的變化，人們的生活中充滿各種各樣的數(shù)據(jù)。新媒體產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)使人們能夠更好地觀察社會的微小變化。新媒體環(huán)境信息量大、互動性強，新媒體能夠消解傳統(tǒng)媒體之間的界限，消解不同群體、不同行業(yè)的邊界，消解信息鴻溝等。新媒體大數(shù)據(jù)的這一特性使人們能夠了解整個人類社會系統(tǒng)的情況。

1.4 新媒體環(huán)境信息個性化

新媒體環(huán)境中，每個人都可以從網(wǎng)絡中的旁觀者轉(zhuǎn)化為當事人，每個人都可以擁有一扇發(fā)聲、展示自我的窗口，可以自主地利用這扇窗口“想寫就寫”“想說就說”“想唱就唱”。有些平臺還可提供實時視頻互動，每個人都可以利用互聯(lián)網(wǎng)來展示自己的觀點，傳遞生活的方方面面，構(gòu)建自己的社交網(wǎng)絡。新媒體的出現(xiàn)給大學生的生活帶來深刻影響，利用手機便可看世界、知天下。

2 新媒體環(huán)境對大學生意識形態(tài)的挑戰(zhàn)

未來學家阿爾溫·托夫勒曾強調(diào)過對信息和網(wǎng)絡的控制，誰控制了這兩樣，誰就在發(fā)展中獲得了主動權(quán)。當下，新媒體業(yè)已變成不同意識形態(tài)和思想觀念宣傳與搶奪的要害之地。新媒體環(huán)境對高校意識形態(tài)工作的挑戰(zhàn)也愈來愈大。

2.1 新媒體環(huán)境中的不良信息對核心價值觀塑造帶來巨大挑戰(zhàn)

新媒體技術的應用使得信息發(fā)布充滿可變性和不易支配性，各類信息在其中碰撞交織。一些消極陳腐的觀念、魚龍混雜的信息以及西方腐朽思想乘隙肆意擴散，導致新媒體環(huán)境下的信息真?zhèn)文妗＿@些信息不斷與需求、認可的閱讀人群發(fā)生碰撞交織，從而潛移默化地改變和影響他們。大學生若對不良信息予以過多的關注和過分的認可，勢必影響自身的是非辨別能力，導致大學生在一定程度上形成偏激、片面的思想，沖擊高校主流價值認知體系的培養(yǎng)。

2.2 新媒體環(huán)境對傳統(tǒng)意識形態(tài)宣傳的形式帶來巨

大挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)宣傳的載體主要是電視、廣播、書籍、雜志、電影等，在新媒體環(huán)境下，新興媒體形態(tài)的出現(xiàn)和加速融合令人目不暇接，影響范圍越來越廣，官方媒體傳播意識形態(tài)的優(yōu)勢受到空前的挑戰(zhàn)。作為黨和國家喉舌的黨報、黨刊等主流媒體的影響力受到削弱，其輿論宣傳和教育引導功能也被弱化。各種不良思潮的沖擊，對大學生認同、信仰和支持馬克思主義產(chǎn)生一定的影響，對社會主義意識形態(tài)的主導地位帶來挑戰(zhàn)。

2.3 新媒體環(huán)境對大學生意識形態(tài)工作的高要求

當今世界已不是暴力與金錢控制的時代，而是網(wǎng)絡、信息的時代，西方利用英語的語言優(yōu)勢，達到暴力、金錢無法征服的目的。當前，我國正處在由大向強發(fā)展的關鍵階段，敵對勢力百般阻撓我國發(fā)展進程，加緊對我國進行滲透遏制。敵對勢力對我意識形態(tài)的拉攏滲透就像各種細菌侵入肌體，要做好防范，就必須增強政治免疫力。新媒體平臺是意識形態(tài)斗爭的要害之地，高校意識形態(tài)工作者要具備敏銳的洞察力和較強的處理問題的能力，必須能及時發(fā)現(xiàn)種種非馬克思主義意識形態(tài)苗頭，要有與新媒體環(huán)境相適應的意識形態(tài)工作能力，這樣才能提高工作的實效。

3 新媒體環(huán)境下加強大學生意識形態(tài)工作

的對策探討

高校是意識形態(tài)工作的重點領域，也是意識形態(tài)斗爭的前線，是敵對勢力拉攏滲透的重要目標。習主席在多個場合反復強調(diào)意識形態(tài)斗爭的尖銳性、嚴峻性、復雜性。意識形態(tài)方面的斗爭，看似不見硝煙、波瀾平靜，但實質(zhì)上是生死存亡的較量。但是，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在實際工作中還存在一些問題，因此，需要對在新媒體環(huán)境下怎樣做好大學生的意識形態(tài)工作進行認真探討。

3.1 順應時代潮流，更新意識形態(tài)工作觀念

傳播科技領域?qū)＜夷峁爬埂つ岣鹇妪嫷壑?/p>

出：“信息社會，最大的鴻溝橫亙在兩代人之間，當孩子霸占了全球的信息資源時，需要努力學習、迎頭趕上的是成年人。對教育者來說，更是如此?！盵3]在面對新媒體帶來的影響時，如果一味地采取堵的方式，顯然是不可取的。新媒體技術的廣泛應用，要求意識形態(tài)工作者必須更新觀念，充分認識新媒體環(huán)境的特點，了解新媒體對大學生思想、行為和心理的影響。高校意識形態(tài)工作者要具有強烈的新媒體陣地意識，利用新媒體傳播正能量，只有在這個陣地上站穩(wěn)腳跟，才能抵制各種負面信息對大學生思想的巨大沖擊。

3.2 加強內(nèi)容創(chuàng)新，完善意識形態(tài)工作方法

新媒體環(huán)境下做好大學生意識形態(tài)工作，要加強教育內(nèi)容的創(chuàng)新。

1）要與時俱進，進一步加強習近平新時代中國特色社會主義思想教育。在新媒體環(huán)境下，大學生意識形態(tài)工作必須搭乘時代的列車，針對新媒體環(huán)境中敵對勢力利用社會輿論詆毀黨和政府形象、混淆視聽、故意炒作等問題，及時進行宣傳教育，加強輿論引導。

2）教育的內(nèi)容要貼近大學生特點，重視理論與實踐的有機統(tǒng)一。要從豐富的高校生活中吸收營養(yǎng)，要充分利用新媒體平臺收集教育資源，要運用新媒體強大的信息傳播優(yōu)勢開展活動，有針對性地融入新媒體教育資源，激發(fā)學生興趣，提升意識形態(tài)工作效益。

新媒體環(huán)境下做好大學生意識形態(tài)工作，也要加強工作方法的創(chuàng)新。高校意識形態(tài)工作者要善于運用新媒體開展工作，要快速地將意識形態(tài)領域的最新知識與思想傳遞給大學生，使其擁有討論、辯論和互相啟發(fā)的時間與空間，豐富其情感體驗，使其在潛移默化中接受教育。

3.3 積極構(gòu)建平臺，營造健康向上的新媒體環(huán)境

高校意識形態(tài)工作者應充分挖掘新媒體的巨大優(yōu)勢，積極開展形式各樣的活動，吸引大學生注意力，以主流文化搶占大學生思想陣地。要加大信息網(wǎng)絡建設的投入，不斷更新完善各種硬件設施，大力研發(fā)具有高校特色的思想政治教育軟件，拓寬新媒體載體渠道。要建設獨具特點的網(wǎng)站，營造積極向上的文化氛圍，讓大學生既能體驗樂趣又能收獲知識，增強對社會主義意識形態(tài)的認同。同時，加強新媒體平臺管理，健全完善監(jiān)督機制。營造良好用網(wǎng)氛圍，引導大學生關注傳播主流價值觀的公眾號，引導大學生把注意力聚焦到特定方面，加強正面輿論引導。

3.4 增強媒介素養(yǎng)，提高大學生新媒體信息辨別力

媒介素養(yǎng)是指大眾對各種媒介信息的理解、處理能力。在新媒體環(huán)境下開展大學生意識形態(tài)工作，不僅需要創(chuàng)新教育方式，更重要的是提高大學生群體的媒介素養(yǎng)。大學生具有較高的媒介素養(yǎng)后，就能夠增強對各種信息的辨別力，降低負面信息的影響。高校應重視大學生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)，利用各種時機、各種平臺普及媒介素養(yǎng)相關知識，幫助大學生形成分析、解讀新媒體信息的正確視角。

參考文獻

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口：海南出版社，1997：26.

作者：楊洋、白濤，陸軍工程大學，講師，研究方向為思想政治教育（210001）。