淺談朗讀在高中英語教學中的作用

陸教利

摘 要：朗讀既是一種語言能力，又是學習語言的一種基本方法，是學生學習書面語言的重要手段。這對農村高中學生來說，其重要性尤其明顯。筆者在文章中就朗讀在農村高中英語教學中的作用和實踐做了分析與闡述。

關鍵詞：朗讀;高中英語;教學

朗讀是學習語言的一種重要方法。朗讀是一種有聲的學習方法，是眼、口、耳、腦等多種器官共同參與并協調動作的過程。英語作為一門外語，只有通過長期的、不間斷的朗讀，才能形成語感。而語感對學生來說，無論是掌握詞匯、語法還是理解句子、段落、篇章，都有至關重要的作用。

一、提高學生的口語能力

有些學生習慣以默讀代替朗讀，使口腔肌肉缺乏鍛煉，不習慣英語的發音，說出來的自然也不是純正的英語。因此，學習英語應從“嘴”突破，反復而大聲的朗讀能使口腔肌肉重復運動，加強了口腔肌肉的鍛煉，使口、舌、牙齒各器官逐步適應英語發音的要求。經過長期的朗讀訓練，自然而然能克服口語中不流暢、結結巴巴、停頓不恰當等毛病，人的膽量也漸漸鍛煉出來了。2021屆15班英語科代表劉婷同學在2021年3月份廣西英語聽力口語考試中取得了優異的成績，這歸功于她平時善于朗讀和背誦。

二、培養學生的語感

語感是人對語言的一種直覺。一個人講話像不像英語，或者某一個句子、某一篇文章寫得像不像英文，一般有語感的人都能夠直接覺察到。隨后才分析在用詞和語法上有沒有錯。有時候語法并沒有錯，但就是聽上去不舒服，這是因為表達方式不符合英語習慣。朗讀一篇文章時，持之以恒，日積月累，讀得多了，熟了，就可以自然地在朗讀過程中記住單詞，學會句型、習慣用語甚至語法的運用，語感會大大增強。朗讀是培養語感的最有效方式，而形成良好的語感是語言學習的最高境界。因此，我們可以毫不夸張地說“只管大聲朗讀，英語一定成功”。

三、提高英語聽力的水平

學生在英語學習過程中，獲得的語言聽力材料是短時記憶，如果僅僅依靠聽，他們就很難準確無誤地辨別出聽到的文字材料。沒有或缺乏足夠的準確無誤的朗讀作基礎，就很難辨聽出同音詞、近音詞，更不能辨聽出連讀、爆破、升降調等朗讀技巧帶來的朗讀效果，從而影響了對聽力材料的領會和理解。反過來，如果把朗讀始終貫穿于英語學習過程中，學生將會把習得的詞匯、長短句乃至整篇的文章通過朗讀牢牢地記在腦海里，遇到聽覺重現時，能迅速提取出有用的信息，從而更好地提高聽英語的效率。因此，英語朗讀能很好地服務于英語聽力。

四、有助于提高學生的閱讀能力

古語云：“書讀百遍，其義自見。”如果沒有或缺乏朗讀，學生必定不能在短時間內建立起英語思維方式和能力。沒有朗讀，就不能更好地培養學生的英語語感，閱讀能力就難以提高，偶爾有點提高也是靠母語作為支撐基礎的，這就完全制約了閱讀能力的發展。因此，準確無誤的朗讀，對提高英語閱讀能力有著不可代替的作用。關于這方面，2018屆413班黃蔓同學感悟頗深，她說：“對于朗讀，我建議大家朗讀手中現有的材料，就是課本。提前做好標注，把音標標在自己不會讀的單詞旁，意思不清楚的單詞也在旁邊標識好，早晚讀時拿出來讀，一邊讀，一邊把讀到的句子或段落的畫面想象一下，在讀完后把之前的畫面組合起來，像一場微電影一樣回憶幾秒鐘。剛開始的時候會很卡，時不時就要停下，但是不要灰心，不要氣餒，多讀幾遍，讀到通順就可以到下一個階段了。”

五、促進形成正確的英語思維

英語思維靠英語語言作載體，是英語世界的抽象化，英語是聲音語言，采用表音文字。準確無誤的技巧朗讀就是把英語語言材料變成大腦能夠貯存的信息，久而久之，大量的英語語言材料被融合在一起，最后質變為英語的思維方式。在大量的英語閱讀中，學生缺乏的正是這種英語思維，加之英語語感的靈敏度差，導致閱讀能力落后于英語整體水平的局面。因此，朗讀對提高閱讀能力，形成英語的思維能力有著至關重要的作用。

六、有助于提高學生的英語寫作水平

我們大多數人習慣使用的英語寫作方法是在頭腦中先用漢語構思，組織文章的結構，然后再進行翻譯，這就是通常所說的“漢語式的作文”，也是英語寫作中普遍存在的現象。農村高中學生的情況更加明顯。盡管英語教學一再提倡要用英語思維，但要養成用純粹的英語思維的習慣談何容易？而朗讀恰是解決這一問題的有效途徑之一。經常朗讀有助于學生熟悉不同文章的語言風格，形成良好的英語語感，促進英語思維能力的形成，這樣，他們就會不知不覺的把一些優美的詞匯、典型的句型、常用的搭配運用于自己的寫作中。正如2018屆413班英語科代表潘天祥說的“朗讀和背誦的作用主要有以下幾點：1.可以積累好多單詞，有助于寫出優秀的作文。 2.可以積累好多文章，可以為寫作文提供素材。 3.可以積累好多語法，有利于跟別人交流和寫作文中的句子結構的準確性，可以避免很多句型結構錯誤，可以提高作文分數”。2019屆434班英語科代表方靖晶同學也說：“多讀作文萬能句子和模板，寫作時可以套用萬能句子和模板，節省時間，提高個人寫作水平。多讀一些英語優秀范文，最好能背誦，有利于套用句子，幾乎所有作文的語法都有共同之處。當你寫作文時，只需改掉一些名詞和時態就能套用。背誦優秀的作文，掌握里面的一些優美句子，能提高個人寫作水平。”

毋庸置疑，朗讀對培養學生的語感和提高學生的口語、聽力、閱讀、寫作等能力有著極為重要的作用。

參考文獻：

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