2022年23期
刊物介紹
《快樂學習報》是由國家新聞出版總署批準，中原出版傳媒集團和河南電子音像出版社重點打造的教育教學類報紙，國內統一刊號：CN41-0100。
快樂學習報·教育周刊
課題成果
教法研究
- 核心素養下的高中英語閱讀教學研究
- 基于核心素養下高三化學復習有效性研究
- 思維導圖在初中語文寫作教學中的巧妙應用
- 分層教學在初中物理教學中的實施
- 淺析小學體育籃球教學中的問題和對策
- 小學語文高年段閱讀教學中預習的操作方法探討
- 小學數學教學中培養學生解決問題能力的實踐
- 中職數學運用以問題為導向教學法的實踐探究
- 大概念下的高中歷史單元教學研究
- 小學創意石頭畫教學實踐與研究
- 淺談探究式教學在高中地理教學中的運用
- 高考體育生原地推鉛球的技術與訓練方法研究
- 深度學習下小學高段數學單元教學策略研究
- 探究興趣教學法在初中美術教學中的應用
- 情景教學法在小學五年級語文閱讀教學中的有效運用
- 六步過程寫作法在初中英語寫作課中的實際運用
- 基于“試錯”理念的小學數學解題教學探析
- 項目教學法在中職數控車床實訓教學中的運用
- 小學書法教育中傳承中華優秀傳統文化的研究
- 構建家園共同體開展幼兒品格教育的研究
- 小學語文“吟唱”式古詩詞教學法初探
- 古詩詞“吟唱法”進校園的可行性研究
- 分層教學在初中物理教學中的運用
- 核心素養視域下小學語文古詩詞吟唱教學法的實踐策略
- 如何將分層教學運用到農村小學英語課堂中
- 試析讀寫結合教學策略在初中語文教學中的發展實踐研究
- 培智學校生活化主題教學研究
- “雙減”視域下的初中數學建模教學研究
- 高考美術班精微素描教學的方法探索
教學策略
- 初中數學與農耕文化的有效融合
- 小學語文閱讀教學評價策略的探究
- 農村小學中年級語文閱讀理解之語感適應性障礙研究與對策
- 小學階段數學教學中學生創新思維的培養探討
- 試論農村小學高年級數學教學如何巧用生活化素材
- 淺談朗讀在高中英語教學中的作用
- 初中英語“學困生”心理障礙分析及對策
- “學習任務群”下高中語文教學樣態及創新策略
- 小學階段作文教學的思維訓練探討
- 如何利用“字理”，提高識字教學效率
- 英語繪本在小學英語教學中的運用探究
- 提高小學中高年段學生書寫能力的有效策略
- 論高中政治議題式教學的情境設置
- 淺談高中美術鑒賞教學
- 高中英語閱讀教學中存在的問題及改進對策
- 填補空白
- “雙減”政策下初中心理健康教學的策略初探
- 談高中歷史家國情懷教育的教學策略
- 新課程改革下如何提升高中政治教學的有效性
- 小學語文隨文識字教學策略研究
- 情境教學在小學英語教學中的應用
- “雙減”背景下家校共育策略
- 中職生開展財經素養教育的研究
- 新時代小學作文教學中的現狀問題與發展策略分析
- 農村留守兒童心理健康教育問題及策略探究
- 戲游天下?語言相隨
- 淺談如何在生活中培養幼兒的品格
- 智慧課堂下小學數學計算能力的培養
- 農村中學生閱讀指導中存在的問題
- 通過變式?拓展思維
- 高中數學學習中應用意識與思維能力的養成
- 小學數學錯誤資源的運用探究
- 試論中職語文應用文寫作有效教學
- 初中數學教學中學生計算思維的訓練策略
- 小學數學教學中創新能力的培養
- 如何提升農村小學高年級學生的語文學科素養
- 語文核心素養視域下的初中微寫作教學策略研究
- 找尋筆尖下的生活元素
- 幼兒園戶外混齡游戲的開展
- 淺談初中數學函數概念與數學史的有效融合
- 體育游戲在小學體育教學中的應用策略探析
- “悅”畫”悅”美—談小學美術與閱讀結合教學
- “雙減”政策下小學英語教學改革與探索
- 提高農村初中生英語口語能力的策略探究
- 市場營銷專業教育與“雙創”教育融合
- 趣味教學?快樂識字
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的運用探析
- 烹飪教學中的創新教學策略探究
課堂教學
- 小學《道德與法治》課堂教學實施愛國主義教育的策略研究
- 淺談小學數學課堂中有效提問的意義和策略
- “互聯網+”背景下構建中學語文高效課堂教學策略分析
- 節氣食俗在幼兒園大班中的教學實踐
- 自主、合作、探究，為小學數學課堂添色彩
- 基于GeoGebra的中職數學探究教學的實踐研究
- “小組合作+”模式在小學英語課堂中的應用研究
- 創新小學體育教學方法，提高體育課堂教學效率
- 創建特色初中歷史課堂，凸顯地域文化
- 小學數學課堂教學滲透心理健康教育的重要性
- 淺談高中語文古詩詞教學中逆商教育的滲透模式
- 新時代初中英語“聽”“說”高效課堂的建設途徑探究
- 構建高效課堂，優化初中物理實驗教學的策略研究
- 初中歷史教學中如何培養學生的創新思維能力
- 以“圖”為引，巧筑“思”路
- 高中數學操作性實驗教學案例研究
- 翻轉課堂模式在初中物理演示實驗教學中的有效性研究
- 小學三年級數學教學中如何培養學生的口算能力
- 互動式教學在初中語文教學中的運用
- 核心素養視域下小學語文古詩詞“吟唱”教學法的應用策略
- 小學音樂課堂班級合唱教學分析與創新發展策略
- 基于核心素養的初中生物課堂教學改進探究
- 初中數學實驗教學的策略研究
- 高中化學實驗教學創新面面觀
觀點交流
教學設計
德育建設
- 淺談小學生感恩教育
- 基于立德樹人目標的小學道德與法治思辯教學模式探究
- 小學班主任德育教育與心理健康教育的融合
- 班級管理中習慣管理的重要性
- 基于德育的民間工藝融入幼兒園課程的探究
- 走進學生心靈，打開學生心扉
- 基于德育發展視角探索高中班主任管理的有效策略應用
- 試論日常生活中有效實施幼兒德育教學的策略
- 初中班主任的班級管理與德育教育
- 信息技術下家校合作的小學德育教學探討
- 初中班主任心理健康教育探析
- 真正的教育需要愛心澆灌
- 做好心理健康教育工作 促進小學德育教育發展
- 在激勵策略下優化初中班級管理
- 用情感滲透德育
- 淺析小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- “雙減”背景下，勞動教育如何給小學生成長賦能
- 初中數學班主任德育融入數學實踐之探索
- 核心素養下的小學德育工作探討
- 把社會主義核心價值觀融入幼兒園德育教育
- 傾注愛心?講究藝術
- 做一個智慧型高中班主任